幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《熱鬧的馬路》說課稿

1、大班美術(shù)活動(dòng)熱鬧的馬路說課稿一說教材在幼兒教育實(shí)踐中，很多藝術(shù)教育的內(nèi)容是來源于生活，內(nèi)容的選擇是以幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。馬路是幼兒熟悉的環(huán)境，與幼兒生活緊密相關(guān)，尤其是馬路上各種各樣的車，深受幼兒喜愛，本活動(dòng)貼近生活，是幼兒所熟悉的，易于接受的，能讓幼兒在活動(dòng)過程中充分表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。二說教法為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果及考慮幼兒的年齡特征，本活動(dòng)運(yùn)用了示范與范例法、觀察分析法、操作法來幫助幼兒建立起各種學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的聯(lián)系，并大膽制作小汽車，設(shè)計(jì)出自己心中的馬路。示范與范例法：老師直接示范給孩子看，學(xué)習(xí)一些關(guān)鍵的技能；在黑板上畫上制作小汽車的圖示。培養(yǎng)幼兒看圖示折紙和回憶已有經(jīng)驗(yàn)的能力。

2、觀察分析法：幼兒已經(jīng)有過外出觀察馬路的經(jīng)歷，在課中可以互相交流關(guān)于馬路上馬路旁的景象。操作法：幼兒動(dòng)手操作制作小汽車，并裝飾汽車，最后還有合作裝飾一條馬路。讓幼兒主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，獲得制作汽車，裝飾馬路的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出：只要有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，每個(gè)幼兒都能達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)。因此，在操作中，我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來操作材料，在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗(yàn)，以獲得裝飾技能。三說怎么教首先通過猜謎游戲帶入汽車，引出馬路，讓幼兒互相交流馬路上的景象，并出示簡單的馬路圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)，各種汽車做法不同（折、畫、剪貼），一起幼兒折汽車的興趣。在

3、制作小汽車時(shí)，我想通過圖示，讓幼兒嘗試邊看圖示邊折紙，在考慮到這是新內(nèi)容的情況下，我決定在幼兒無法完整折出汽車的情況下，帶領(lǐng)幼兒一起看圖示折，針對部分不會(huì)的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。這部分時(shí)間會(huì)用的比較長。將幼兒分組，把汽車貼在事先準(zhǔn)備的大馬路上，幼兒合作將心中的馬路畫下來。最后將各組的馬路合并在一起變成一條更大更長的馬路，幼兒給其取名字熱鬧的馬路呼應(yīng)主題。四說教學(xué)程序活動(dòng)目標(biāo):1. 幼兒能說出馬路上熱鬧的景象。2. 嘗試邊看圖示邊折紙，并會(huì)添畫馬路上和路旁的景象。3. 體驗(yàn)合作的快樂，感受馬路上的熱鬧。活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙、油畫棒、剪刀、雙面膠、記號(hào)筆。活動(dòng)過程：（一） 通過猜謎的方式，引出汽車1. 謎題

4、：充氣橡皮腿，喝油不喝水，送人有載貨，奔跑快如飛。（打一交通工具）答案：汽車。2.（出示汽車卡片）今天老師也帶來一輛汽車，現(xiàn)在我們就跟著它去馬路上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。3.小朋友回想一下馬路上和馬路旁邊都有些什么？（樹，汽車，人，紅綠燈，斑馬線等）4.馬路上有這么多東西啊，老師今天帶來一幅圖畫，我們一起來看看！5.圖畫畫的是一個(gè)十字路口，上面都有些什么？6馬路上的汽車有什么不同？（引出有畫的有剪了貼的還有折了貼的）7.這種折汽車你會(huì)折嗎？想學(xué)嗎？（二）嘗試邊看圖示邊折汽車1.請小朋友拿出一張白紙，邊看圖示邊折。2.分步請幼兒講解他是怎樣折的（如對邊折等）3.在重點(diǎn)難折的地方，先請幼兒嘗試自己看圖折，不會(huì)的話再跟隨老師折。4.給自己的汽車涂好看的顏色（三）操作活動(dòng)：裝飾馬路1.分成2組，將折好的汽車貼到馬路上。2.在空的地方用記號(hào)筆添畫各種各樣的汽車，把馬路填滿。3.在路旁畫上你以前看到馬路旁的景象（如樹，房子，人等）。（