幼兒園大班語(yǔ)言：小兔奇遇記

1、大班語(yǔ)言：小兔奇遇記活動(dòng)目標(biāo)：1、 能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞小兔探險(xiǎn)的線(xiàn)索，積極思維、進(jìn)行創(chuàng)編。2、 能用清楚完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的所思所想。3、 能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)助、戰(zhàn)勝困難所帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片若干、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過(guò)程：1、 教師以“小白兔”為線(xiàn)索引出課題師：小朋友看，誰(shuí)來(lái)了？（小白兔）聽(tīng)，他在說(shuō)什么？（放錄音）2、 激發(fā)幼兒積極參與各個(gè)劇情，通過(guò)想想、講講、做做，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。（1）畫(huà)面一：小兔摔倒（放錄音）師：誰(shuí)在喊呀？發(fā)生了什么事情了？幼：小兔摔倒了。師：要是你看到有人亂扔香蕉皮，你會(huì)怎么辦？幼：我會(huì)把它撿起來(lái)。師：大家說(shuō)得都很對(duì)，那我們來(lái)猜一猜究

2、竟是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生，我們來(lái)好好教育他。我們?cè)撛趺磳?duì)小猴說(shuō)??？（2） 畫(huà)面二：小兔掉進(jìn)了坑里師：光顧著教育小猴了，小兔呢？我們來(lái)喊喊他吧?。ㄐ⊥?，小兔，你在哪??？）（放錄音）小兔到底怎么了，我們?nèi)ゾ染人?？幼：掉進(jìn)了坑里。師：大家想想辦法救救小兔吧？幼：找根繩子，把小兔拉上來(lái)。師：小朋友的辦法都很好，想出了那么多的辦法。你們認(rèn)為哪個(gè)辦法最好？我們就一起用好辦法把小兔救上來(lái)。（做救小兔的動(dòng)作）師：聽(tīng)一聽(tīng)小兔說(shuō)什么了。（放錄音）（3）畫(huà)面三：出示樹(shù)爺爺師：大家走啊走，又碰到了誰(shuí)呢？幼：樹(shù)爺爺。師：聽(tīng)！樹(shù)爺爺在說(shuō)什么？（放錄音）來(lái)看看樹(shù)爺爺讓我們做什么題呢？原來(lái)呀，小兔要回家必須走過(guò)這個(gè)迷宮，拿到兩個(gè)

3、氣球才能回到家。請(qǐng)大家?guī)蛶托⊥冒?？師：讓我們和?shù)爺爺說(shuō)再見(jiàn)。繼續(xù)上路吧。（4）畫(huà)面四：螞蟻搬家?guī)煟捍蠹易甙∽?，天氣邊的越?lái)越悶熱了，小兔又碰到了誰(shuí)呢？他么在干什么？ 為什么要搬家？螞蟻搬家是因?yàn)橐掠炅?，而他們的家在地?shì)較低的地方，因此要搬到地勢(shì)高一點(diǎn)的地方，以防被水淹。師：哎呀，真的下雨了，這可怎么辦呢？（5） 畫(huà)面五：雨停了師：雨停了，小動(dòng)物們都出來(lái)了，看誰(shuí)來(lái)了？在干什么？（丟手絹）音樂(lè)：大灰狼師：聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？大灰狼來(lái)，大家快跑道河那邊去呀！可小貓、小松鼠、小鴨該怎么過(guò)河，快幫他們想想辦法吧？小朋友們都用自己認(rèn)為最好的辦法過(guò)了河，大灰狼氣昏了，向前一撲，掉進(jìn)河里淹死了。小動(dòng)物們都開(kāi)心的出來(lái)，大家高興的喊：我們戰(zhàn)勝大灰狼