四年級上冊勞動教案(福建省)

1、四年級上冊勞動教案福建省勞動教案第一章我會自己做1、洗內(nèi)衣教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí),知道洗衣物的主要步驟,知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法,還要用不同的洗滌用品.2熟悉幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識.3通過實踐,初步掌握正確的洗滌方法.教學(xué)重難點：熟悉幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識.通過實踐,初步掌握正確的洗滌方法.教學(xué)準備：衣物質(zhì)地標(biāo)識,衣物洗滌說明標(biāo)識等.教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：你平時在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個步驟？根據(jù)學(xué)生答復(fù),相機板書：浸泡擦肥皂搓洗沖洗晾干二、學(xué)習(xí)新知.1、出示幾件質(zhì)地不同的衣物,提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？2、熟悉衣物質(zhì)地標(biāo)

2、識和洗滌說明標(biāo)識.出示讓學(xué)生自己認自己記,然后逐個出示各種標(biāo)識,讓學(xué)生說說代表的意思.把剛剛幾件衣物拿出來,讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地,該怎么洗？要注意些什么？3、學(xué)文明理：閱讀課文,想一想：1洗內(nèi)衣有那些步驟？2洗內(nèi)衣要注意什么？4、看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法.5、說一說：交流一些便捷的,有創(chuàng)意的好方法.三、拓展活動1、動手實踐時的考前須知.2、查閱信息,獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識.3、根據(jù)自己所帶要洗的衣物,說說應(yīng)該用什么洗滌用品？1了解為什么不能用洗衣粉洗衣物的道理.2閱讀小知識：洗滌劑的選擇與使用四、評價.2、鞋的清潔教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會刷洗自己的鞋子和保養(yǎng)各種鞋.2、替父母洗鞋,表達一份

3、孝心教學(xué)準備：課文插圖教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們每天都要穿鞋,鞋不但能保護我們的雙腳,還便于我們行走跑步和鍛煉,清潔鞋也有很大的學(xué)問,今天我們就一起來了解鞋的清潔.二、學(xué)習(xí)新課1、讀課文,說說鞋的清潔.2、找一找,怎么保持鞋的清潔衛(wèi)生？A、學(xué)生互相說一說B、學(xué)生說老師板書勤刷洗勤晾曬三、穩(wěn)固練習(xí)；1、學(xué)會刷洗自己的鞋子嗎？2、替爸爸、媽媽洗鞋,表達一份孝心.3學(xué)會清潔和保養(yǎng)各種鞋.3、折疊衣褲教學(xué)目標(biāo)：掌握上衣和褲子的折疊方法,培養(yǎng)學(xué)生動手的水平.教育學(xué)生自己的事情自己做.教學(xué)準備：插圖.教學(xué)過程：一、小觀觀察,衣褲疊得多整潔,我也會疊衣褲,還會歸類整理.二、學(xué)學(xué)、做做三、1、上衣的折疊2、褲子的

4、折疊四、小貼土五、創(chuàng)新、交流1、開展折疊衣褲比賽,2、爸爸、媽媽的評價.第二章走進廚房1、熟悉和使用電冰箱教學(xué)目的：通過教學(xué),使學(xué)生掌握一些使用和保養(yǎng)電冰箱的知識,并能把這些知識運用到生活實際中去.材料準備：電冰箱的結(jié)構(gòu)示意掛圖.教學(xué)過程：一、出示掛圖：簡單講述電冰箱各局部的名稱和用途.二、學(xué)習(xí)課文：1、擺訪位置要恰當(dāng).2、食品要包裝儲存.3、留有空隙.4、儲存的食品有期限.5、冷凍室不能存放裝有水的玻璃瓶.6、調(diào)好溫度限制旋鈕.7、冰箱的清理、除箱.三、讓家中有冰箱的同學(xué),談?wù)勛约杭抑惺褂秒姳涞那闆r和體會.四、小結(jié)：提問：翻開電冰箱,有時會聞到一股臭味,為什么會有臭味？板書設(shè)計：熟悉和使用

5、電冰箱3、熟悉和使用液化氣爐具教學(xué)目標(biāo)1、熟悉液化氣爐具,了解它的結(jié)構(gòu).2、學(xué)會爐具的操作方法和步驟.3、了解平安操作的考前須知.4、能正確使用爐具,做父母的小幫手.教學(xué)重點、難點重點：液化氣爐的使用方法和平安使用液化氣爐的考前須知.難點：開啟、關(guān)閉液化氣爐的操作程序.教學(xué)器材液化氣爐具掛圖及實物一套.教學(xué)過程一、熟悉液化氣爐.1、看掛圖,先讓家里有液化氣爐的同學(xué)指圖說說它的各局部名稱.2、教師結(jié)合掛圖、實物,講解液化氣爐具各主要部件的名稱、用途.二、學(xué)習(xí)爐具的操作方法和步驟.1、教師先介紹爐具的工作原理.2、教師邊演示邊操作,要求學(xué)生邊看邊記住方法和步驟.3、讓學(xué)生小組合作,說說爐具的操作方

6、法和步驟.4、匯報后,各小組推選出代表現(xiàn)場演示爐具的操作.教師對學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題給予指正.評出優(yōu)勝小組.三、強調(diào)操作中的考前須知,對學(xué)生進行平安教育.1、讓學(xué)生根據(jù)爐具的工作原理和操作步驟思考并討論：操作中應(yīng)注意哪些問題.2、教師補充并強調(diào)在操作中應(yīng)注意的平安事項,對學(xué)生進行平安教育.四、思考：學(xué)了本課,你有什么收獲？1、學(xué)會了正確使用液化氣爐具.2、懂得了嚴格遵守操作規(guī)程的重要性,在生活中也要嚴格遵守各種規(guī)那么,如交通規(guī)那么等.五、課后作業(yè)在家人的指導(dǎo)下進行液化氣爐具的操作練習(xí),并寫一篇題為我學(xué)會了使用液化氣爐具的習(xí)作.教學(xué)流程熟悉爐具結(jié)構(gòu)學(xué)會操作方法強調(diào)考前須知課后拓展3、給飯菜加熱教

7、學(xué)要求：讓學(xué)生學(xué)會加熱飯菜的方法.教育學(xué)生樂于做簡單的家務(wù)勞動,并從小養(yǎng)成關(guān)心他人的良好品質(zhì).課前準備：爐具一座、鐵鍋一個、盛著飯的盆子一個、菜兩碟、蒸架一個、短小方筷一雙、鍋鏟一把教學(xué)過程：一、根據(jù)課文內(nèi)容,請一位學(xué)生扮演課文中的“我,教師自己扮演母親.讓“我在課堂上做加熱飯菜請“母親吃的表演.學(xué)生觀看表演后就一下問題展開討論：“我這樣做為什么值得大家學(xué)習(xí)？“我給飯菜加熱的方法對不對？通過討論,活潑課堂氣氛,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,收到良好的效果.二、為了讓學(xué)生更好地掌握加熱飯菜的方法,教師可作示范,并加以詳細說明.三、要提醒學(xué)生注意幾點：用火要平安；在鍋里擺放飯菜的時候,要小心,擺穩(wěn),預(yù)防翻倒

8、；當(dāng)飯菜被蒸熱后,要先熄火,讓開水停止沸騰后才小心取出來,以免手部被燙傷.四、可讓學(xué)生分組模擬蒸熱飯菜時擺放飯菜的方法,然后大家互相評議,如條件許可,還可分組讓學(xué)生進行炒飯等實際操作.五、有些學(xué)生家里有電飯煲或微鍋爐,教師可適當(dāng)補充講講用電飯煲或微鍋爐把飯菜加熱的方法.第四章小巧手1、做風(fēng)鈴目標(biāo)要求1教給學(xué)生制作風(fēng)鈴的方法,培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作水平和審美情趣.2溝通師生情感,激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛.準備工作1卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具.搜集精美的圖案.2錄音機、磁帶.3課前查閱有關(guān)教師節(jié)來歷和意義的資料,摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師的語句.活動過程1激情導(dǎo)入.當(dāng)你聽到美麗的風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)

9、出清脆悅耳的聲響,有什么感覺？要是自己動手做個風(fēng)鈴掛在窗前,一定很有趣.2學(xué)做風(fēng)鈴.1介紹風(fēng)鈴的制作方法.討論：仔細觀察,風(fēng)鈴包括哪些內(nèi)容？指導(dǎo)教師講解制作的方法和步驟2學(xué)生試制風(fēng)鈴可播放音樂.請同學(xué)們根據(jù)老師介紹的方法,自己試著做一個風(fēng)鈴.學(xué)生試制,老師巡視指導(dǎo)3你還能用哪些材料做風(fēng)鈴？請畫出設(shè)計圖樣.2、做紙娃娃教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運用“自主嘗試、探究合作的方式進行制作；2、在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦水平,創(chuàng)新水平及審美能力；3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情,享受創(chuàng)作情趣.教學(xué)重點、難點：在初步掌握紙娃娃制作方法的根底上進行個性化創(chuàng)作.材料準備：厚紙板、色紙,、圖畫紙、剪刀、手工小刀、雙面膠、彩筆等

10、.教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入：1、展示幾種簡易紙杯作品,導(dǎo)入.2、說說發(fā)現(xiàn).二、掌握方法：自讀29-30頁課文,學(xué)習(xí)制作方法.三、嘗試制作：小組合作完成一個紙杯娃娃.四、方法引導(dǎo)：1、展示交流,技術(shù)指導(dǎo)：(1)你認為哪件作品好？好在哪里？(2)小組談經(jīng)驗.(3)你覺得哪一局部比擬難做？(4)你還有哪些需要提醒同學(xué)的？2、小結(jié).3、欣賞作品,拓展思路.五、創(chuàng)新制作：1、講清要求；(1)不同款式的服裝.(2)設(shè)計有創(chuàng)意的提包、鞋子和帽子.(3)制作一個男娃娃或動物娃娃.(4)制作布貼娃娃2、開始制作；六、展示評價：1、組織評價2、小組投票.3、宣布結(jié)果.七、拓展延伸：1、還有哪些廢棄材料也可以做娃娃？

11、2、欣賞用不同材料制作娃娃的圖片.3、說感受.3、做筆簡教學(xué)目標(biāo)：1、掌握水晶筆筒、動物筆筒的制作方法和步驟,學(xué)會使用輔助材料透明膠片,表現(xiàn)透明效果.2、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,設(shè)計新奇的筆筒,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.3、培養(yǎng)認真的工作態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣.教學(xué)準備：1、教師準備：幾種不同材料做成的筆筒,示范用的制作材料,已完成的作品.2、學(xué)生準備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料(卡紙、彩筆等),并將動物筆筒各個部件剪下備用.教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課文1、教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途？筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生答復(fù),出示相應(yīng)筆筒.2、教師最后出示已完成的筆筒,告訴學(xué)生：今天我們就來學(xué)習(xí)制作這個造型美觀

12、、名字又好聽的筆筒,引起學(xué)生學(xué)習(xí)制作的興趣.二、指導(dǎo)制作1、學(xué)生分組學(xué)習(xí)制作筆筒共分4個步驟.2、先合作完成筆筒的制作,教師做適當(dāng)指導(dǎo).1讓學(xué)生拿出課前剪好的制作材料部件,按次序排列出來.2讓學(xué)生仔細閱讀制作筆筒步驟的說明.3用紅筆給每條說明標(biāo)上序號.4數(shù)一數(shù)制作筆筒共分幾個步驟,然后,讓學(xué)生自己參照制作筆筒步驟完成筆筒的制作.三、發(fā)揮想象,創(chuàng)新實踐1、讓學(xué)生依照上述方法分組完成動物筆筒的制作.2、啟發(fā)學(xué)生找出這種筆筒的主要特點：筆筒前后兩面各有不同的動物圖形.3、引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,積極思考,能否設(shè)計出新奇的筆筒,并把圖案畫下來.4、展示一些筆筒設(shè)計圖.四、課外拓展在班內(nèi)舉行一次“最正確筆筒設(shè)

13、計大賽,設(shè)立最正確設(shè)計獎、最正確作品獎、最正確圖案獎等獎項,以激發(fā)學(xué)生積極參與活動.4、制作不倒翁活動目的：通過觀察思考,知道不倒翁不倒的原因及道理；學(xué)會用剪、畫、粘合的方法,制成簡單的雞蛋不倒翁.活動準備：1、課前觀察雞蛋不倒翁內(nèi)外部結(jié)構(gòu),是用什么材料制作的,并將材料準備好.2、教師準備假設(shè)干個形狀各異的雞蛋不倒翁.活動時間：2課時活動內(nèi)容：1、觀察：將教師準備假設(shè)干個形狀各異的雞蛋不倒翁放到桌上,不管怎樣扳,總是搖搖晃晃,都扳不倒.2、討論：1探討為什么不倒翁扳不倒.可以讓學(xué)生翻開不倒翁,仔細觀察他們內(nèi)部結(jié)構(gòu)2討論得出不倒翁扳不倒的原因.上輕下重,底部半球形3討論制作不倒翁扳的過程：第一步

14、,拿一個雞蛋,用釘子扎一個小孔,把蛋清和蛋白倒出來.第二步,在蛋殼里填滿橡皮泥或摻了膠水的沙子,用手把它鋪平.也可以滴半根蠟燭的蠟進去第三步,把彩紙疊成帽子,用膠水把帽子粘在不倒翁的頭上.第四步,用水彩筆在不倒翁的臉部畫上眼睛、鼻子、嘴巴.鼓勵學(xué)生大膽構(gòu)思,能根據(jù)人物不同特征,畫出不同的臉譜這樣,一個不倒翁就做好了.3、讓學(xué)生用自己帶來的材料和工具制作一個不倒翁.4、交流、評價,并互相交流經(jīng)驗.讓學(xué)生將各自制作的不倒翁放在桌上,互相扳一扳,是否扳倒.5、想想練練不倒翁的底部為什么要用圓形的東西來制作？可以用方形的東西來制作嗎？想一想,這是什么道理.6、改良與創(chuàng)新怎樣將不倒翁做得更精致、美觀.第

15、四章我是清潔小能手1、清潔房間教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會整理房間.重點、難點：學(xué)會整理房間.教學(xué)過程：一、根本活動：交流：1、你清掃、清潔過自己的房間嗎？2、你的父母是怎么清潔房間的？二、探究活動1、學(xué)文明理：閱讀課文1-3節(jié),想一想：1清潔房間一般有怎樣的順序？2怎樣清潔房間？說說要領(lǐng).3清潔房間要注意什么？閱讀課文4-6節(jié),想一想：1觀察圖片,了解拖地板的一般過程.2平時看到父母拖地板時是怎樣做的？然后進行交流.2、說一說：交流一些先進的,便捷的,有創(chuàng)新意識的好方法.三、拓展活動1說一說清潔房間要領(lǐng).2學(xué)會拖地板了嗎？說說要領(lǐng).3填表：將本學(xué)期清潔房間的次數(shù)與爸媽的評價填入表中.月份次數(shù)

16、爸爸媽媽的評價9月10月11月12月1月2、衛(wèi)生間的清潔教學(xué)目的：通過教學(xué),使學(xué)生掌握清潔衛(wèi)生間的方法與目的,養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣.材料準備：衛(wèi)生間結(jié)構(gòu)示意掛圖.教學(xué)過程：一、出示掛圖：簡單講述衛(wèi)生間利的各種用具的名稱和用途.二、學(xué)習(xí)課文：1、清潔衛(wèi)生間的用具2、廁盆的清潔3、面盆、浴缸的清潔4、每天都需要清潔的用具5、3-5天,要對衛(wèi)生間進行一次大掃除.6、清潔劑的品種.三、讓家中有衛(wèi)生間的同學(xué),談?wù)勛约杭抑惺褂眯l(wèi)生間的情況和體會.第五章養(yǎng)養(yǎng)種種1、種蔥和蒜教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)使學(xué)生了解種蔥和蒜的有關(guān)知識,學(xué)會種蔥和蒜的根本步驟和治理方法.2培養(yǎng)學(xué)生對美化環(huán)境的興趣以及勤于動手的好習(xí)慣.教學(xué)過程一

17、、激趣導(dǎo)入你熟悉蔥和蒜嗎？它們在烹調(diào)時一般做什么用？二、種蒜指導(dǎo)看書,說說怎樣種蒜.三、種蔥蔥和蒜的種植條件及治理方法大致相同.四、實踐創(chuàng)新1動手試試,在房前屋后的空地上或家中的花盆中種上幾株蒜,再認真栽培,看誰種得好.2記錄下你的種植步驟及治理方法.2、培育豆芽菜教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的根本方法,并能通過實踐體驗提升種植技術(shù).2、在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究水平,進一步拓展思維,探索更多的種植技術(shù).教學(xué)重點：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法.教學(xué)難點：根據(jù)一定的步驟完成水培發(fā)豆芽.教學(xué)準備：教師準備：花盆,浸泡24小時的綠豆、小石頭、紗布、水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等.學(xué)生準備：可樂

18、瓶、浸泡24小時的綠豆、紗布、小石頭、抹布等.收集綠豆芽的烹飪方法.教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課1、我們在上一節(jié)課學(xué)習(xí)了士培法種植吊蘭,生活中還有哪些種植方法？2、指名交流.3、出示一盆發(fā)好的綠豆芽.豆芽是一種健康蔬菜,它不僅含有豐富的營養(yǎng),還有預(yù)防消化道疾病和促進消化的成效.4、這就是用水培方法發(fā)出的豆芽.今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽.5、板書課題：家庭種植DIY水培發(fā)豆芽.二、學(xué)習(xí)水培方法1、自覺課文,了解水培發(fā)豆芽需要準備哪些材料？2、指名交流.3、如果沒有花盆,可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？4、學(xué)生準備材料.5、自覺課文,了解水培發(fā)豆芽的根本步驟.6、指名交流.7、板書：

19、鋪設(shè)盆底放入綠豆蓋上濕布壓上石頭每天澆水觀察收獲.8、提出疑問：對于水培發(fā)豆芽的實踐步驟還有哪些不明白的地方？9、交流解答.10、播放錄像,了解豆芽生長過程中的變化,幫助學(xué)生掌握最正確收獲時機.三、學(xué)生實踐體驗1、根據(jù)水培發(fā)豆芽的步驟,學(xué)生進行實踐活動.2、教師巡視指導(dǎo).(1)盆底紗布是否適宜？綠豆是否浸泡？打濕的后面是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多.(2)播放錄像.四、評價展示1、填寫活動自我評價表.2、小組開展活動評價.五、拓展體驗活動1、水培發(fā)豆芽需要等待一定的時間,課堂上不能當(dāng)天完成,在培植過程中需要注意什么呢？2、學(xué)習(xí)“小貼士.3、指名讀一讀.4、我們了解了水培發(fā)豆芽要注意的問題,發(fā)好

20、的綠豆芽怎么做菜呢？5、學(xué)習(xí)“知識窗6、指名讀一讀.7、分小組交流收集到的綠豆芽的烹飪方法.8、播放錄像：綠豆芽的烹飪方法.六、拓展思維,總結(jié)課文1、我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法,通過一個星期左右的時間,相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了.2、生活中還有哪些植物是采用水培的方法進行培植的？3、指名交流.4、還有別的種植方法嗎？讓我們開展實踐調(diào)查,學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù),不斷提升探究實踐的水平.3、桿插、養(yǎng)護菊花教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)需要選擇適宜的方式搜集菊花桿插、養(yǎng)護的有關(guān)信息.2、掌握菊花桿插的方法和技術(shù),能自己在家或分小組栽培幾盆菊花.3、學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護的一般知識與技能,了解植物桿插生根的過程.4、培養(yǎng)

21、對種植的興趣,體驗勞動快樂,提升審美情趣.教學(xué)重點：1、掌握菊花桿插方法.2、掌握菊花養(yǎng)護方法.教學(xué)難點：在學(xué)習(xí)菊花桿插、養(yǎng)護的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升學(xué)生的勞動與技術(shù)素養(yǎng).教學(xué)準備：1、各種菊花造型的圖片.2、桿插、養(yǎng)護菊花的錄像片.3、實物投影儀.4、菊花桿插所需的材料及工具,如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì).教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣國慶期間,城鄉(xiāng)各地嫡紫嫣紅,爭奇斗艷的精品菊花著實讓廣闊菊花愛好者飽了眼神.不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭,而許多人卻不知如何栽種菊花.你有過這樣的經(jīng)歷嗎？二、自主探究,了解菊花配上動聽的輕音樂,讓學(xué)生欣賞教材上六幅悅目的菊花圖片以及事先搜集到的菊花圖片,讓學(xué)生欣賞這些菊花及其造型,然后讓學(xué)生結(jié)合自己課前所搜集到的資料說一說菊花的有關(guān)信息.學(xué)生自由交流,了解菊花的種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法.三、教師指導(dǎo),掌握技術(shù)1、掌握桿插方法.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花桿插的步驟及方法,結(jié)合菊花桿插的錄像片,了解菊花桿插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān)鍵點,可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來談?wù)?也可以請有菊花桿插經(jīng)驗的學(xué)生來說一說.教師可以在學(xué)生說的根底上作適當(dāng)?shù)难a充.選技和留枝.秋季菊花盛開,選好種菊,花期過后剪去老干,使新芽長出,次年春天,松土