小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊四單元考試題二

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊四單元考試題二【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為同學(xué)們搜集整理了-小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊四單元考試題二，供大家參考，希望對大家有所幫助!小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊四單元考試題二1直接寫出得數(shù)l9分30663873870161687557989825470111189343431258100396250l7l668l443311491872929587496262626153715373232163003002222在下面每個(gè)條件后面補(bǔ)充適宜的問題8分1一班有37人，二班有42人，_？2一輛汽車4小時(shí)行駛320千米，_？3小利拿20元錢去買4元1千克的蘋果，_？4

2、小光每小時(shí)消費(fèi)7個(gè)零件，他每天工作8小時(shí)，_？3在每個(gè)問題的下面補(bǔ)充解決這個(gè)問題所需要的條件8分1甲、乙兩組一共消費(fèi)多少臺(tái)機(jī)器？_2這輛汽車共行駛多少千米？_3實(shí)際比原方案多消費(fèi)多少臺(tái)電視機(jī)？_4消費(fèi)這批零件一共需要多少小時(shí)？_4把下面每組算式列成綜合算式6分11191772430220210917132103075計(jì)算下面各題18分7515205150752520339016951768799670131000100009888690056020906列式計(jì)算8分1486與114的和除以2789與2783的差，商是多少？2305減去15乘以18的積，差是多少？7應(yīng)用題前5小題各5分，第6小題

3、8分1甲、乙兩個(gè)單位去植樹，甲單位共植樹210棵，乙單位25人，平均每人植樹6棵，甲、乙兩單位一共植樹多少棵？2一班有35人，二班有45人，兩個(gè)班平均每人買了8本練習(xí)本，一共買了多少本？3買4本書用了12元錢，買120本同樣的書，一共要用多少錢？4一輛汽車3小時(shí)行駛270千米，照這樣計(jì)算，行駛540千米需要幾小時(shí)？5某汽車隊(duì)用8輛汽車3次運(yùn)水泥4800袋，平均每輛汽車每次運(yùn)多少袋水泥？6體育隊(duì)買4箱運(yùn)動(dòng)服，每箱10套，共用去6000元錢，每套運(yùn)動(dòng)服多少元？用兩種方法解答參考答案166，0，14，10，16，99，900，9，10，0，80，81，39，187，1083，26，1，16，2222

4、1兩班共多少人？2每小時(shí)行駛多少千米？3可以買幾斤？4一天消費(fèi)多少個(gè)零件？31甲組消費(fèi)機(jī)器的臺(tái)數(shù)乙組消費(fèi)機(jī)器的臺(tái)數(shù)2每小時(shí)行駛多少干米幾小時(shí)3實(shí)際消費(fèi)的臺(tái)數(shù)原方案消費(fèi)的臺(tái)數(shù)4零件的總個(gè)數(shù)每小時(shí)消費(fèi)多少個(gè)4911191743022030510515110674100218156l10023571210256360棵283545640本3124120360元454027036小時(shí)單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展

5、出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。5480083200袋66000410150元這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?76000104150元“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于