小學(xué)二下數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)數(shù)的加減法》第二課時(shí)教案

1、.小學(xué)二下數(shù)學(xué)?萬以內(nèi)數(shù)的加減法?第二課時(shí)教案第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書6768頁內(nèi)容。教學(xué)目的：1結(jié)合詳細(xì)情境，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，會(huì)計(jì)算連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)的加減法。2在解決問題的過程中，探究連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的才能。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位、連續(xù)退位的加減法的筆算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解連續(xù)進(jìn)位與退位的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器等。一、回憶舊知。昨天我們學(xué)習(xí)了計(jì)算三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位、退位加減法的筆算方法。我們來復(fù)習(xí)一下。出示592+109=答案615457=答案讓學(xué)生同位互相說一說計(jì)算方法。而后指名起來說算法。二、自主練習(xí)1第

2、3題：計(jì)算并驗(yàn)算。2第4題1說題意，你做這道題時(shí)是怎么想的？2獨(dú)立完成，全班匯報(bào)。3第5題。1先說一說題中告訴我們的數(shù)學(xué)信息和要求的問題，然后再解決。2你還能提出什么問題？引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)合作完成。4第6題：找規(guī)那么，填一填。5第7題：數(shù)學(xué)游戲。6第8題：誰摘的松果？連一連讓學(xué)生獨(dú)立去完成，匯報(bào)時(shí)說一說自己是怎么做的。7第9題要先讓學(xué)生說一說從入口到珍禽館共有幾條路？分別是哪幾條？8第10題做題時(shí)先讓學(xué)生找出圖中的數(shù)學(xué)信息，然后再根據(jù)信息解決問題，并提出問題。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲

3、讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。三、課堂總結(jié)要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無