小班元旦主題活動方案

1、精品文檔小班元旦主題活動方案元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們度過一個難忘的元旦節(jié)，下文是為大家精選的小班元旦主題活動方案，歡迎各位老師參考。篇一：小班元旦主題活動方案主題目標(biāo):為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從 “熟悉新年迎接新年慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解; 通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備; 最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。主題來源:新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端

2、，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.具體預(yù)設(shè)方案如下:主題網(wǎng)絡(luò)圖:主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.第一部分熟悉新年活動目標(biāo)：1 、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。2 、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。談話：認(rèn)識新年活動準(zhǔn)備：新日歷一份; 大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。活動過程：1 、出示日歷討論： “一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意

3、義 ?2 、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?（ 唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等） 。3 、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了 ?活動名稱：兒歌新年活動目標(biāo)：1 、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2 、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年?；顒訙?zhǔn)備：兒歌新年，新年錄像活動過程：一、經(jīng)驗(yàn)交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。1 、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?2 、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（ 觀看錄像 ）3 、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?（ 幼兒自由交流）提升：

4、過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。1 、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢 ?（ 幼兒欣賞兒歌）2 、師：兒歌說太陽變成了什么?3 、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?4 、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興小班元旦主題活動方案。三：學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。四：延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年，進(jìn)一步

5、感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力?；顒用Q：新年好活動目標(biāo)：1 、初步嘗試3/4 節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。2 、感受新年的歡樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：各種打擊樂器，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶; 課前排練大班孩子表演歌曲新年好活動過程：一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好。跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱小班元旦主題活動方案。四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂新年好。1 、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。2 、出示新年好節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。(

6、1) 教師示范拍節(jié)奏。(2) 幼兒徒手練習(xí)兩遍。(3) 拿樂器分組練習(xí)若干遍。(4) 幼兒集體練習(xí)若干遍。五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室。六、活動延伸：到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛?；顒用Q：漂亮的帽子活動目標(biāo)：1 、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。2 、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾帽子?；顒訙?zhǔn)備：1 、裝飾好的帽子若干頂(4-6)2 、漂亮的動( 植 ) 物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。3 、用紙剪好的“帽子”人手一份小班元旦主題活動方案。4 、已學(xué)會唱新年好活動過程：一、聽音樂新年好進(jìn)入活動室1 、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊

7、唱2 、教師出示示范帽子二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的帽子1 、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導(dǎo)幼兒講述為什么喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。2 、 “那你們知不知道帽子有什么用嗎?”教師小結(jié)：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的三、引起幼兒裝飾帽子的興趣1 、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進(jìn)行對比 ; 激發(fā) 幼兒裝飾帽子的欲望。2 、根據(jù)本班幼兒的情況，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。四、幼兒作業(yè)，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。五、欣賞與講評請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法, 將幼兒園的作品展示到美工區(qū)。第二部分迎接新年活動名稱：裝扮環(huán)境迎新年活動目標(biāo)：通過親自動手參與布置活動環(huán)境，親身

8、感受迎接新年的快樂氣氛。活動準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干; 讓孩子們每人帶氣球 一個活動過程：1 、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮?2 、教師示范粘貼彩紙的方法3 、幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶4 、 一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室5 、 收拾好教室衛(wèi)生?；顒用Q：制作新年賀卡活動目標(biāo)：通過親自動手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛活動準(zhǔn)備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干; 裁好的彩色蠟光紙若干活動過程：1 、欣賞教師做的各種賀年卡2 、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙3 、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片4 、請幼兒講評自己

9、的作品5 、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用活動名稱：染窗花活動準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張; 餐巾紙若干; 調(diào)好的各色水粉五盤（ 紅、黃、藍(lán)、綠、紫）活動過程：1 、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，2 、教師示范窗花的疊法和染法，3 、幼兒動手折疊和染紙4 、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干5 、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境6 、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅活動名稱：心愿樹活動目標(biāo)：1 、在聽聽講講中感受過新年的愉快2 、對新年發(fā)生美好的愿望活動準(zhǔn)備：請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝?；顒舆^程：一、說心愿1 、新年快到了，我們每個人都有自己的心

10、愿，你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。2 、誰愿意把自己的心愿講給大家聽?3 、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?（ 幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）二、布置心愿樹1 、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊2 、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿3 、將心愿卡掛到心愿樹上活動名稱：布置新年樹活動目標(biāo)：1 、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛2 、樂意參加迎新年活動活動準(zhǔn)備：包裝盒、彩帶、小飾物等活動過程：一、談話引題過新年了，我們的教室多漂亮呀! 我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦 ?二、討論問題1 、怎樣才能

11、把大樹妝扮得漂漂亮亮的2 、可用哪些東西來妝扮它3 、怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風(fēng)吹走?（繞上去、掛上去）三、裝扮新年樹1 、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下2 、師生共同裝飾新年樹。（ 樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）3 、 圍著新年樹，師生共唱“新年好”。第三部分慶祝新年活動名稱：和小燈籠一起跳舞活動目標(biāo)：1 、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂2 、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則活動準(zhǔn)備：各種顏色的燈籠，歌曲錄音等活動過程：一、 活動導(dǎo)入回憶過年家家掛燈籠小班元旦主題活動方案。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。

12、二、共同游戲1. 聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。2. 說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。3. 提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。4. 用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間小班元旦主題活動方案。例如： 跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等5. 一段音樂結(jié)束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（ 幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲） 再次感受過年時歡樂的氣氛?；顒用Q：祝福滿天飛活動目標(biāo)：1 、與平行班相互祝福、送禮物，體驗(yàn)集體過新年的快樂2 、能大膽向同伴說一些祝福的話活動準(zhǔn)備：糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽

13、，錄音機(jī)活動過程：一、談話新年到了，朋友見面時會說些什么?可提問啟發(fā)：1. 祝朋友身體怎樣?（如： 祝你身體健康! 祝你快快長大! 祝你越長越漂亮）2. 祝朋友學(xué)習(xí)（ 工作 ） 怎樣 ?（ 如：祝你萬事如意! 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 祝你越來越聰明）二、向朋友祝福1. 平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場地集中。2. 在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。3. 師生同唱新年歌活動延伸：1. 離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈送禮物小班元旦主題活動方案。2. 回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福?；顒用Q：給弟弟妹妹送禮物活動目標(biāo)：1. 知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。

14、2. 體驗(yàn)關(guān)愛弟弟妹妹的情感。活動準(zhǔn)備：掛歷、手工紙等?；顒舆^程：一、看掛歷出示掛歷，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認(rèn)認(rèn)幾個數(shù)字。二、講一講過年后的變化1. 大一歲了。2. 身體長高了。3. 更能干了，會做很多事情。4. 會關(guān)心人了。三、做禮物1. 做哥哥姐姐了，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?2. 我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。3. 幼兒制作禮物。四、送禮物1. 幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好。2. 將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說祝賀的話。3. 給弟弟妹妹表演歌舞?；顒用Q：慶祝新年活動目標(biāo)：通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表

15、演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1 、 讓家長配合，幫助每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限2 、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡3 、小獎品若干活動過程：1 、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果2 、分組坐好后，集體高唱新年好3 、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品4 、品嘗自己制作的小點(diǎn)心5 、互贈賀卡，相互說祝福話語6 、 班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們7 、 在新年好的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下：1 、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞2 、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語3 、家長、幼兒合作游戲： “兔子和狼”4 、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌5

16、 、家長游戲：擊鼓傳球6 、 音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲; 全體合唱“新年好”7 、親子活動：制作賀卡8 、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心9 、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡10 、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語11 、和家長進(jìn)行交流篇二：小班元旦主題活動方案活動時間：xx 年 12 月 31 日 星期六參加人員：小 (1) 老師和全體幼兒活動地點(diǎn)：小 (1) 班教室活動準(zhǔn)備：1 、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。2 、吃過西瓜。設(shè)計意圖：在上一主題中，我們班的小朋友認(rèn)識了好多圓形的水果，西瓜，蘋果，葡萄等，其中最讓我們班小朋友感興趣的就是西瓜，由于我們班的幼兒年齡偏小，許多游戲?qū)ξ覀儼嗟挠?/p>

17、兒來說偏難，而切西瓜這個游戲既簡單，又是能使幼兒感興趣的東西，將它作為慶祝節(jié)日的活動，小朋友一定感到開心?；顒幽繕?biāo)：1 、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣小班元旦主題活動方案。2 、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。3 、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。活動過程：一、開始部分1 、小朋友知道明天是什么節(jié)日嗎?( 引導(dǎo)幼兒說出元旦)新年就要到了，你們開心嗎?那我們一起唱歌來慶祝元旦好嗎?2 、和幼兒一起唱歌曲新年到。二、 基本部分：1 、討論西瓜的外形特征1) 、西瓜長得什么樣?2) 、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜3) 、手拉手變成大西瓜1) 、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一

18、個大圓圈)2) 、變成一個小西瓜。( 幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)3) 、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌： “切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來小班元旦主題活動方案。 ”與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時， 大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。三、結(jié)束部分：游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。篇三：小班元旦主題活動方案主題：快樂過新樂健康長一歲活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)親子感情，同時讓幼兒認(rèn)識元旦節(jié)日。時間： 12 月 31 日上午 9 點(diǎn)整。地點(diǎn)：班級教室 活動準(zhǔn)備：1 、糖、湯圓面。2 、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。3 、紅色卡片、彩筆、紅繩子。4 、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。5 、發(fā)出邀請，家長參與。活動過程：1 、介紹元旦，朗誦元日開場歌曲新年好。致新