中班交通工具(主題框架)

1、內(nèi)容 與要求1、觀察了解火車、飛機(jī)、輪船，體會(huì)它們給人們帶來的方便。2、了解乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則，并學(xué)習(xí)著遵守。主題 實(shí)施建議開展時(shí)間：5 月操作時(shí)間：4 周第 一 周集體活動(dòng)：火車開啦、火車開、區(qū)域活動(dòng)：火車開啦（音樂）、火車開（兒歌）、列車調(diào)度員游戲：乘火車椅子、兒歌、音樂、裝飾材料若干。運(yùn)動(dòng)：火車開起來（幼兒每人一個(gè)套圈，用套圈將大家連起來做成火車，模仿火車開的樣子。）生活：外出旅行小貼士第 二 周集體活動(dòng)：車輪滾滾區(qū)域活動(dòng)：車輪滾滾（實(shí)驗(yàn)），停車場(chǎng)、交通標(biāo)志翻翻樂，新車上牌游戲：運(yùn)動(dòng)：開汽車（幼兒選擇不同的車輛在教師設(shè)置好的區(qū)域中模仿大馬路的交通情況，生活：乘車安全第 三

2、周集體活動(dòng)：各種各樣的船、出海區(qū)域活動(dòng)：劃小船、折紙船、 各種各樣的船（繪畫）、 小帆船動(dòng)起來（實(shí)驗(yàn)）游戲：運(yùn)動(dòng)：我在甲板上（教師設(shè)置輪胎與竹梯的平衡游戲區(qū)，幼兒通過這些器具。）生活：遵守規(guī)則第 四 周集體活動(dòng)：小熊乘飛機(jī)、乘氣球、區(qū)域活動(dòng)：小熊乘飛機(jī)、直升機(jī)、乘氣球、飛機(jī)折紙游戲：運(yùn)動(dòng)：飛碟（運(yùn)用手臂力量將飛碟飛擲出去）生活：坐飛機(jī)環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 要點(diǎn)1、班級(jí)環(huán)境： * 收集各種交通工具的的圖片，玩具，書籍等。 * 布置海陸空的展示背景圖，將幼兒的作品貼入正確的位置作為展示。2、墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)： * 火車開來了 * 美麗的帆船 * 小熊乘飛機(jī)家園共 育措施1、指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒自身交通工具的認(rèn)識(shí)做了解

3、，并給予表述，提升幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起回憶回老家或出外踏青時(shí)，乘坐交通工具的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒感受乘坐交通工具的樂趣。3、在家園欄中招貼小告示，指導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同關(guān)注交通安全的一些常識(shí)，以及出外旅游的注意事項(xiàng)。資料支持圖片：各種火車、汽車、輪船、飛機(jī)的圖片。自帶玩具：幼兒自帶各種交通工具的玩具幼兒圖書：馬路上的車，海上的大輪船磁帶：歌曲火車開啦 劃小船操作包：家長(zhǎng)資源：收集蝴蝶標(biāo)本多媒體：參考主題式立體化中的春天的主題集體活動(dòng)一：火車開啦活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)演唱歌曲，嘗試邊演唱邊與同伴合作協(xié)調(diào)地開火車。2樂于進(jìn)行游戲,感受與同伴、教師共同游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲火車開了磁帶，錄音機(jī)

4、，風(fēng)景圖?；顒?dòng)過程：一、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)開火車的情景1自由模擬開火車的動(dòng)作。師：你們會(huì)開火車嗎？你是怎樣開火車的？2學(xué)習(xí)游戲中開火車的動(dòng)作。師： 今天老師想請(qǐng)你們給我做回小火車，用手臂轉(zhuǎn)動(dòng)表示火車輪子在轉(zhuǎn)，這個(gè)動(dòng)作真好，我們大家一起來學(xué)一學(xué)。3學(xué)習(xí)聽音樂開火車。師：我們?cè)囍犚魳烽_火車，注意車輪要一下一下地轉(zhuǎn)。咦，這是什么聲音？學(xué)習(xí)剎車聲音“嗚哧”，并做剎車的動(dòng)作。二、學(xué)習(xí)演唱歌曲火車開了1、欣賞教師范唱并熟悉歌詞。師：剛才你們?cè)陂_火車的時(shí)候聽到歌曲里唱了什么?（幼兒自由說一說聽到的歌詞，教師無伴奏演唱和伴奏演唱各一遍。）2、跟隨音樂輕聲演唱歌曲。師： 小火車司機(jī)在開火車的時(shí)候

5、心情怎么樣？我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱這首歌曲呢？我們來試一試，做一個(gè)快樂的小司機(jī)。3、幼兒邊開小火車邊演唱。4、和同伴接成一列小火車，邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。師：我們現(xiàn)在變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，一邊開火車一邊唱歌。（幼兒向左側(cè)身坐，將一只手搭在前面幼兒的肩上，另一只手做車輪，全班幼兒連接成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，邊開火車邊唱歌。）三、玩游戲“火車開啦”，體驗(yàn)合作游戲的樂趣1通過觀看教師示范和集體討論，了解邀請(qǐng)同伴接開火車的方法。師：今天我要和你們玩一個(gè)有趣的游戲，我來做火車頭邀請(qǐng)小車廂。你們幫我一起唱。（在演唱到最后一句歌詞時(shí)，教師站在一位幼兒的面前。）2、師提問：我邀請(qǐng)的是誰？你們?cè)趺粗赖?？我是什么時(shí)

6、候站在他面前的? 我站在他面前時(shí)，他應(yīng)該怎么做？那么，我會(huì)對(duì)他怎么說呢？提醒幼兒禮貌用語。3、師：他要變成我的車廂，應(yīng)該怎么做？看看我是怎么做的。師：我跳過來的時(shí)候說了什么?（教師繼續(xù)示范邀請(qǐng)23 名幼兒進(jìn)行游戲。）4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試邀請(qǐng)同伴進(jìn)行游戲。師：我們現(xiàn)在要請(qǐng)三個(gè)小火車頭來邀請(qǐng)朋友玩游戲，如果你想邀請(qǐng)誰，在唱到最后一句5、討論游戲中出現(xiàn)的問題并再次游戲。師：你們覺得剛才游戲玩得怎么樣？哪里好？有什么問題？小結(jié)：做火車頭的小朋友要開得慢一些，在唱到“火車司機(jī)”這一句時(shí)要找到準(zhǔn)備邀請(qǐng)的小朋友。6、在游戲情境中集體一起再開火車。師：你們想開到哪里去？情景1：火車在行駛過程中會(huì)遇到隧道。這時(shí)，

7、火車要怎么做？情景2：火車還會(huì)經(jīng)過一段彎彎曲曲的山路，要注意開得慢一點(diǎn)，不能斷開。集體活動(dòng)二：火車開來了活動(dòng)目標(biāo)：1、了解火車的外形及用途，知道乘坐火車簡(jiǎn)單的常識(shí)。2、愿意大膽表達(dá)自己的經(jīng)歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知道自己老家的城市，有坐火車的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程：一、火車什么樣1、導(dǎo)入出示天安門，提問：這是什么？天安門在哪里？你想去北京嗎？怎樣才能到北京呢？啟發(fā)幼兒說出乘火車。你們坐過火車嗎？2、你們坐火車去過哪里？小結(jié)：火車可以去四通八達(dá)的地方哦。1、火車是什么樣的？火車和汽車有什么不同？在馬路上有交通信號(hào)燈，那火車有沒有信號(hào)燈呢？（紅燈： 停車信號(hào)綠燈： 正常行駛黃燈：減速信號(hào)綠燈+黃燈：前方有二個(gè)分區(qū)空閑

8、）在火車上可以做那些事情？（坐鋪和臥鋪）人么怎樣在旅途中盥洗、如廁、進(jìn)餐？火車上的工作人員是干什么的？小結(jié)： （看圖片小結(jié)）很遠(yuǎn)的地方我們可以坐火車，火車和汽車不一樣，有火車頭和一節(jié)一節(jié)車廂組成，這樣可以坐很多的人，火車要在專門的鐵軌上開，有什么需要可以請(qǐng)列車員幫助。二、模擬搭火車，念兒歌。我們來搭一列火車吧?小板凳，四條腿，一張一張接起來，接成一列小火車，火車嗚嗚向前開。去 （北京）去 - （廣州）去 （上海）四通八達(dá)開得快。三、延伸和擴(kuò)展你們還乘過哪些和火車一樣也有一節(jié)一節(jié)車廂的列車嗎？可以把他們的照片拿過來和我們一起分享，看看他們有什么不同。集體活動(dòng)三：我乘過的車活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試運(yùn)

9、用剪、畫、印、貼等方法裝飾交通工具。2、樂于參與創(chuàng)作，感受與體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、蠟筆、水彩筆、勾線筆、繪畫紙、有交通工具圖案的操作紙、印章、固體膠、籃子、操作背景活動(dòng)過程：一、引起興趣教師帶領(lǐng)幼兒自由駕駛各種交通工具進(jìn)入教室1、向同伴及教師展示自己的交通工具。（幼兒運(yùn)用動(dòng)作、聲音、語言來表現(xiàn)）2、引出今天活動(dòng)的主題打扮交通工具。3、幼兒討論：?jiǎn)栴}：你準(zhǔn)備怎么打扮交通工具？（要求幼兒能夠描述什么交通工具、什么顏色、什么花紋 ）二、活動(dòng)介紹介紹小組活動(dòng)內(nèi)容：（幼兒根據(jù)觀察描述每組的活動(dòng)方法，教師總結(jié)。）1、水彩筆裝飾交通工具。2、蠟筆裝飾交通工具。3、 印章裝飾交通工具。4、碎紙粘貼裝

10、飾交通工具。5、自由創(chuàng)作裝飾交通工具。三、幼兒活動(dòng) 教師巡回指導(dǎo)、觀察提醒幼兒注意：1、剪刀的安全使用。2、碎紙垃圾的放置。3、裝飾與眾不同的交通工具。如果有什么困難可以詢問各位老師。四、展示作品1、將自己的作品介紹給全體的老師和同伴。2、可以尋找自己喜歡的朋友和老師進(jìn)行介紹。集體活動(dòng)四：參觀加油站活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解車子的動(dòng)力來源，知道加油站是給汽車加油的地方。2、了解加油站中基本的設(shè)施（油槍、油箱、地下油庫）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：加油站的圖片，汽車加油的圖片，油罐車的圖片等等活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入1、教師汽車肚子餓的圖片，走不動(dòng)的圖片師：我肚子好餓呀，實(shí)在走不動(dòng)了。2、提問：該怎么辦？討論：汽車肚

11、子餓了該吃什么？二、參觀加油站1、教師出示加油站的圖片教師帶領(lǐng)幼兒通過布置好的道路提出參觀要求及路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)（排好隊(duì)、一對(duì)跟著一對(duì)走，注意安全，注意聽老師講，認(rèn)真看）。2、參觀加油站。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察加油站內(nèi)的設(shè)施，有油庫（在地下）、油槍等當(dāng)有車子加油時(shí)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看汽車從哪兒進(jìn)停在哪兒 工作人員是怎樣給汽車加油的 汽車加油后從哪兒出去的？3、提醒幼兒觀察加油站注意的事項(xiàng)，如嚴(yán)禁煙火；在車子加油時(shí)，頭手不要伸出車外等等。提問：我們?nèi)ゼ佑驼炯佑偷臅r(shí)候可以做什么？不可以做什么呢？4、討論：為什么不可做這些事情？小結(jié)：我們知道加油站是供汽車等加油的地方，加油站有地下油庫、工作人員用油槍給汽

12、車加油。在加油站里我們是不允許吸煙的，因?yàn)榇蚧饳C(jī)和香煙的火會(huì)造成地上泄露的油著火，引起火災(zāi)。我們的手機(jī)也是不能打的，因?yàn)槭謾C(jī)接通的時(shí)候電流會(huì)擦出火花造成彌漫在空氣中的油氣發(fā)生爆炸。三、討論：1、能了解汽油是車子的動(dòng)力來源。2、能知道加油站的作用及一些基本設(shè)施。集體活動(dòng)五：各種各樣的船活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解各種船的名稱，知道各種船的用途。感知船的大小、形狀等特征。2、感受各種船的美，激發(fā)對(duì)了解船、探索船的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集各種船的圖片、玩具、模型、知識(shí)百科全書等。2、設(shè)置港口的地圖（軟墊）活動(dòng)過程：一、展示、欣賞、交流大家收集的各種各樣的船。1、組織幼兒參觀" 船的展示

13、區(qū)" ，引發(fā)活動(dòng)興趣。2、鼓勵(lì)幼兒自由觀察，并積極與同伴交流自己看到的船。師：我們收集了好多的船哦，誰知道上面其中一個(gè)船的名稱和用途？請(qǐng)他來給大家說一說，介紹一下自己收集的船。二、欣賞，組織幼兒交流。1、師：你喜歡這些船嗎？最喜歡那艘船？請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己喜歡的船，教師出示相應(yīng)的船的圖片，在介紹的同時(shí)，可用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、用途。三、船的分類：民用船和軍用船。1、解釋民用船和軍用船：" 用于軍事的船是軍用船" 。" 用于日常生活中的運(yùn)貨、載人、游玩的是民用船" 。2、游戲： 回港( 1)搶答游戲。利用課件：點(diǎn)擊船的圖片，幼兒

14、根據(jù)圖片跑到相應(yīng)的軍用船或民用船的港口，如點(diǎn)擊漁船圖片跑到" 民用船 "的框里，幼兒操作正確后課件露出笑臉并發(fā)出喝彩聲。(2 )請(qǐng)幼兒把圖片戴在脖子上當(dāng)船長(zhǎng)在音樂的伴奏下把自己喜歡的船開回自己的港口，讓幼兒在游戲中愉快的學(xué)習(xí)分類。(3) 幼兒自己驗(yàn)證。延伸活動(dòng)：(小組活動(dòng))1、畫自己喜歡的船。2、拼船。集體活動(dòng)六：輪船滾滾活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉各種常見的船，了解各種船的用途。2、嘗試制作紙船，感知船的載重與船的大小之間的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種大小的紙船、船的圖片、雪花片、臉盆活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、師：小朋友們，你們喜歡坐船嗎？為什么？2、談?wù)摚耗銈冏^船嗎？什么時(shí)候坐的？坐船去哪

15、里呀？3、小結(jié)：我們上次春游的時(shí)候坐船游覽過黃浦江；小朋友們?nèi)ソ稽c(diǎn)的地方的時(shí)候可以坐船去，比如從浦西到浦東；可如果去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方的時(shí)候還是建議你們不要坐船，因?yàn)榇乃俣炔粔蚩?，可以選擇其他的交通工具。二、船兒用處大1、 教師出示各種船的圖片。2、 提問：你見過這樣的船嗎？這是什么船？它們有什么用處？3、 觀察比較：這些船可以干什么呢？從外形特征上分辨他們不同的功能。4、 小結(jié)：船是水路主要運(yùn)輸工具，世界上最早的船可能就是一根木頭，人們?cè)囍T到水中漂浮的較大的木頭上，從而想到了造船。船可分為民用船和軍用船兩大類。民用船有客輪、貨輪、游輪等。它們分別是用來載客、運(yùn)輸和供游客游覽的。軍用船叫軍艦

16、，是用來對(duì)抗敵人的，潛水艇也是其中一種。三、實(shí)驗(yàn)操作1、教師出示紙船，說說這是什么。2、師：今天王老師也教小朋友來做一艘船。3、教師示范做紙船的方法，并強(qiáng)調(diào)注意的地方。4、教師指導(dǎo)幼兒將紙船放在水里玩。（引導(dǎo)鋪平、輕輕擺放）5、逐漸往小船里裝雪花片，直到水漫過小船，將雪花片取出。6、數(shù)一數(shù)：我的船里有多少雪花片。四、分享交流1、觀察比較雪花片的多少2、思考討論：為什么有的船運(yùn)得多，有的船運(yùn)的少。集體活動(dòng)七：小熊乘飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：1、理解圖畫信息所表達(dá)的意思，大膽講述，懂得乘飛機(jī)的基本常識(shí)和注意事項(xiàng)。2、能簡(jiǎn)單的同伴講述的對(duì)與錯(cuò)，樂意闡述自己的簡(jiǎn)介。活動(dòng)準(zhǔn)備：小熊乘飛機(jī)、音樂（小松鼠進(jìn)行曲）、小雞

17、、雞媽媽、小兔頭飾、禮物盒。教師扮演雞媽媽、孩子扮演小雞?；顒?dòng)過程：1、律動(dòng)入場(chǎng)。（小松鼠進(jìn)行曲）師：今天，小兔過生日，邀請(qǐng)小雞們?nèi)⒓?，我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備了一份禮物送，我們走吧。2、導(dǎo)入課題：小兔：歡迎來參加我的生日。師：送給你的禮物！小兔：哇！我最喜歡聽故事了，我們一起來分享吧！3、傾聽故事：（小熊乘飛機(jī)）導(dǎo)語：小熊第一次乘飛機(jī)，它可高興了，我們一起來看看它的表現(xiàn)吧。4、觀察圖片并交流討論。（ 1）觀察圖片一：師：圖片上有誰呀？（小熊、乘務(wù)員阿姨等）師：小熊在做什么呢？你怎么知道的？（表揚(yáng)你們觀察得很仔細(xì)，也很認(rèn)真。）師：原來小熊手里拿著登機(jī)卡，正在找自己的位置呢；師：上飛機(jī)后，應(yīng)該怎樣選擇座位？師：哦，很棒，要跟著乘務(wù)員阿姨提醒對(duì)號(hào)入座。師：飛機(jī)起飛時(shí)，要做哪些準(zhǔn)備？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調(diào)到正常位置、把關(guān)閉手機(jī)）師：你們對(duì)xxx 小朋友講的有不同意見嗎？你是怎么想的？請(qǐng)你說說自己的想法。（ 2）觀察圖片二：師：飛機(jī)上有誰？師：飛機(jī)飛行過程中要注意哪些事項(xiàng)？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調(diào)到正常位置、把關(guān)閉手機(jī)）組織幼兒討論