202X年高考物理一輪復(fù)習(xí)專題8.1力學(xué)實(shí)驗(yàn)全解課件

1、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用與讀數(shù)三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用與讀數(shù)探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律驗(yàn)證力的平行四邊形法則驗(yàn)證力的平行四邊形法則探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型簡介探究加速度與外力、質(zhì)量的關(guān)系探究加速度與外力、質(zhì)量的關(guān)系結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素u的大小的大小題型簡介題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)例例1 1、刻度尺的讀數(shù)；、刻度尺的讀數(shù)；【答案】【答案】6.51cm6.51cm（6.51cm6.51cm、6.52cm6.52cm都對）都對）【解析】：刻度尺的讀數(shù)說明【解析

2、】：刻度尺的讀數(shù)說明刻度尺的讀數(shù)是需要估讀的，估讀的原則是要讀到最小刻度的后一刻度尺的讀數(shù)是需要估讀的，估讀的原則是要讀到最小刻度的后一位，也就是分度值的后一位。位，也就是分度值的后一位。在本題中所示的刻度尺最小刻度值是毫米在本題中所示的刻度尺最小刻度值是毫米(mm),(mm),所以在讀數(shù)時要估讀所以在讀數(shù)時要估讀到毫米（到毫米（mmmm）的后一位；）的后一位；圖圖1 1中下面條帶的長度應(yīng)讀為：中下面條帶的長度應(yīng)讀為：6.51cm6.51cm，或，或65.1mm65.1mm，讀數(shù)中的，讀數(shù)中的“5”“5”是毫米（是毫米（mmmm）“1”“1”是估讀的，也就是最小分度值為毫米的刻度尺的讀數(shù)形是估

3、讀的，也就是最小分度值為毫米的刻度尺的讀數(shù)形式一定是式一定是x.xxx.xx（cmcm）或）或x.xx.x（ mm mm）。）。題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)例例2 2、刻度尺的讀數(shù)、刻度尺的讀數(shù)【答案】【答案】6.25cm6.25cm【解析】：圖【解析】：圖2 2中中A A、B B 兩點(diǎn)的距離式中的兩點(diǎn)的距離式中的“5”“5”是估讀的。是估讀的。題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)【解析】：螺旋測微器的讀數(shù)說明：【解析】

4、：螺旋測微器的讀數(shù)說明：螺旋測微器是需要估讀，螺旋尺的最小分度值為螺旋測微器是需要估讀，螺旋尺的最小分度值為0.01mm0.01mm，所以當(dāng)估讀，所以當(dāng)估讀到下一位時需要估讀到千分位；到下一位時需要估讀到千分位；螺旋測微器的讀數(shù)為：螺旋測微器的讀數(shù)為：S=X+NS=X+N0.010.01；S S 為最終讀數(shù)，為最終讀數(shù)，X X為主尺的讀數(shù)，為主尺的讀數(shù)，N N 為螺旋尺的讀數(shù)（需估讀）圖為螺旋尺的讀數(shù)（需估讀）圖3 3的讀數(shù)為：的讀數(shù)為：6.5+20.36.5+20.30.01=6.703mm0.01=6.703mm式中式中20.320.3的的“3”“3”是估讀的；是估讀的；螺旋測微器的最終讀

5、數(shù)形式為螺旋測微器的最終讀數(shù)形式為x.xxx(mm).x.xxx(mm).題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)【解析】：游標(biāo)卡尺的讀數(shù)說明：【解析】：游標(biāo)卡尺的讀數(shù)說明：游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是不需要估讀的但要滿足與最小分度值的精確度一致游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是不需要估讀的但要滿足與最小分度值的精確度一致性原則；游標(biāo)卡尺的分度值不同，讀數(shù)形式則不同。性原則；游標(biāo)卡尺的分度值不同，讀數(shù)形式則不同。游標(biāo)卡尺的讀數(shù)

6、形式為：游標(biāo)卡尺的讀數(shù)形式為：S=X+N.f , SS=X+N.f , S為最終讀數(shù)，為最終讀數(shù)，X X 為游標(biāo)尺為游標(biāo)尺“0”“0”刻線對應(yīng)的主尺的讀數(shù)；刻線對應(yīng)的主尺的讀數(shù)；N N為游標(biāo)尺上除為游標(biāo)尺上除“0”“0”刻線外第多少個與主尺上某一刻線外第多少個與主尺上某一細(xì)線對齊的細(xì)線，細(xì)線對齊的細(xì)線，f f為分度值（為分度值（0.10.1、0.050.05、0.020.02）分度值的劃分要看游標(biāo)尺上小格子的數(shù)目；分度值的劃分要看游標(biāo)尺上小格子的數(shù)目；題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)

7、器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)題型一、三大常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的使用與讀數(shù)、 50分度的游標(biāo)卡尺最終讀數(shù)形式為：分度的游標(biāo)卡尺最終讀數(shù)形式為：X.XX(mm)20分度的游標(biāo)卡尺最終讀數(shù)形式為：分度的游標(biāo)卡尺最終讀數(shù)形式為：X.XX(mm)10分度的游標(biāo)卡尺最終讀數(shù)形式為：分度的游標(biāo)卡尺最終讀數(shù)形式為：X.X(mm)，準(zhǔn)確記住各刻度尺最，準(zhǔn)確記住各刻度尺最終的讀數(shù)形式，是估讀問題的最終法寶。終的讀數(shù)形式，是估讀問題的最終法寶。故圖故圖5的最終讀數(shù)為：的最終讀數(shù)為：22mm+40002=22.40mm題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律例例7、在做

8、研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)得到一條紙帶，、在做研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖所示，并且每隔四個計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間的如圖所示，并且每隔四個計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為距離為s，且，且s10.96cm，s22.88cm，s34.80cm，s46.72cm，s58.64cm，s610.56cm，電磁打點(diǎn)計(jì)時器的電源頻率為，電磁打點(diǎn)計(jì)時器的電源頻率為50Hz。計(jì)算此紙。計(jì)算此紙帶的加速度大小帶的加速度大小a_m/s2，（計(jì)算結(jié)果保留，（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)值）位有效數(shù)值）打第計(jì)數(shù)點(diǎn)打第計(jì)數(shù)點(diǎn)4時紙帶的速度大小時紙帶的速度大小v_m/

9、s。請你依據(jù)本。請你依據(jù)本實(shí)驗(yàn)推斷第實(shí)驗(yàn)推斷第6記數(shù)點(diǎn)和第記數(shù)點(diǎn)和第7記數(shù)點(diǎn)之間的距離是記數(shù)點(diǎn)之間的距離是_ cm，紙帶的，紙帶的速度方向速度方向。題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律例例8、在、在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電的頻率為器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖所示，在

10、紙，記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇帶上選擇0、1、2、3、4、5的的6個計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個個計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點(diǎn)跟點(diǎn)未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對齊，由圖可以讀出三個計(jì)數(shù)點(diǎn)計(jì)數(shù)點(diǎn)對齊，由圖可以讀出三個計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟跟0點(diǎn)的距離分別為，點(diǎn)的距離分別為，d1_cm d2_cm d3_cm計(jì)算小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)計(jì)算小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時速度為的瞬時速度為v2 _ m/s.小車的加速度是小車的加速度是a =_ m/s2.（結(jié)果保（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）留兩位有效數(shù)字）

11、題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律【答案】1.20cm、5.40cm、12.00cm 0.21cm 0.60m/s2題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型二、探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律題型三、驗(yàn)證力的平行四邊形法則題型三、驗(yàn)證力的平行四邊形法則例例9、在、在“探究求合力的方法探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）實(shí)驗(yàn)平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）實(shí)驗(yàn)中需用兩個彈簧秤分別

12、勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O（1）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時認(rèn)為：）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時認(rèn)為：A拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好B拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行C橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些時，拉力要適當(dāng)大些D拉力拉力F1和和F 2的夾角越大越好的夾角越大越好其中正確的是其中正確的是 （填入相應(yīng)的

13、字母）（填入相應(yīng)的字母）題型三、驗(yàn)證力的平行四邊形法則題型三、驗(yàn)證力的平行四邊形法則（2）若兩個彈簧秤的讀數(shù)均為）若兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則 （選填（選填“能能”或或“不能不能”）用一個量程為）用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，的彈簧秤測量出它們的合力，理由是理由是 【答案】：（【答案】：（1）ABC （2）不能）不能 因?yàn)檫@兩個力的合力大小超出了彈因?yàn)檫@兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量程簧秤的量程 【解析】：兩個分力的夾角再【解析】：兩個分力的夾角再60到到100度之間實(shí)驗(yàn)誤差更?。欢戎g實(shí)驗(yàn)誤差更??； 方法總結(jié)方法

14、總結(jié)：驗(yàn)證力的平行四邊形法則的注意事項(xiàng)：驗(yàn)證力的平行四邊形法則的注意事項(xiàng)1 1同一實(shí)驗(yàn)中的兩只彈簧測力計(jì)的選取方法是：將兩只彈簧測力計(jì)同一實(shí)驗(yàn)中的兩只彈簧測力計(jì)的選取方法是：將兩只彈簧測力計(jì)調(diào)零后互鉤對拉，若兩只彈簧測力計(jì)在對拉過程中，讀數(shù)相同，則可選；調(diào)零后互鉤對拉，若兩只彈簧測力計(jì)在對拉過程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另換，直至相同為止若讀數(shù)不同，應(yīng)另換，直至相同為止2 2在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長時，結(jié)點(diǎn)在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長時，結(jié)點(diǎn)O O位置一定要相同位置一定要相同3 3用兩只彈簧測力計(jì)鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時，夾角不宜太用兩只彈簧測力計(jì)鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時

15、，夾角不宜太大也不宜太小，在大也不宜太小，在6060100100之間為宜之間為宜4 4實(shí)驗(yàn)時彈簧測力計(jì)應(yīng)與木板平行，讀數(shù)時眼睛要正視彈簧測力計(jì)實(shí)驗(yàn)時彈簧測力計(jì)應(yīng)與木板平行，讀數(shù)時眼睛要正視彈簧測力計(jì)的刻度，在合力不超過量程及橡皮條彈性限度的前提下，拉力的數(shù)值盡的刻度，在合力不超過量程及橡皮條彈性限度的前提下，拉力的數(shù)值盡量大些量大些題型三、驗(yàn)證力的平行四邊形法則題型三、驗(yàn)證力的平行四邊形法則5細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向不要直接沿細(xì)繩套的細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向不要直接沿細(xì)繩套的方向畫直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫一個點(diǎn)，去掉細(xì)繩套后，再將所方向畫直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫

16、一個點(diǎn)，去掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)連接，即可確定力的方向點(diǎn)連接，即可確定力的方向6在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些7.用兩個彈簧秤拉橡皮條時要做用兩個彈簧秤拉橡皮條時要做“三記錄三記錄”；記錄兩彈簧秤的示數(shù)、兩；記錄兩彈簧秤的示數(shù)、兩繩的方向和結(jié)點(diǎn)繩的方向和結(jié)點(diǎn)o的位置。的位置。用一個彈簧稱拉橡皮條時要做到用一個彈簧稱拉橡皮條時要做到“二記錄二記錄”；記錄彈簧秤的示數(shù)和繩；記錄彈簧秤的示數(shù)和繩的方向；還要做到的方向；還要做到“一注意一注意”，

17、結(jié)點(diǎn)結(jié)點(diǎn)o的位置必須在同一位置。的位置必須在同一位置。題型三、驗(yàn)證力的平行四邊形法則題型三、驗(yàn)證力的平行四邊形法則題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系例例10、某同學(xué)想要精確的探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)、某同學(xué)想要精確的探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧自尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時，指針指示的刻

18、度數(shù)值記作然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端掛一個，彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作記作L2;掛七個掛七個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7。題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系714根據(jù)以上差值，可以求出每增加根據(jù)以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量。用砝碼的彈簧平均伸長量。用d1、d2、d3、d4表示的式子為：表示的式子為：L_ 代入數(shù)據(jù)解得代入數(shù)

19、據(jù)解得L cm。計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k N/m。（。（g取取9.8m/s2）【答案】答：【答案】答：L5, L6 答：答：6.85(6.84-6.86) 14.05(14.04-14.06) 答：答：L7 L37.20 L1.75cm 28N/m題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系【解析】：【解析】：本實(shí)驗(yàn)用指針?biāo)鶎潭瘸呤緮?shù)標(biāo)志指針位置。刻度尺讀數(shù)應(yīng)估讀到最小本實(shí)驗(yàn)用指針?biāo)鶎潭瘸呤緮?shù)標(biāo)志指針位置?？潭瘸咦x數(shù)應(yīng)估讀到最小刻度值的下一位，因所用刻度尺最小刻度是毫米，故應(yīng)估讀到毫米刻度刻度值的下一位，因所用刻度尺最小刻度是毫米，故應(yīng)估讀到毫米刻度下一位

20、，結(jié)果應(yīng)為下一位，結(jié)果應(yīng)為“.” mm（毫米的下一位是估讀的），若以厘米（毫米的下一位是估讀的），若以厘米作單位，小數(shù)點(diǎn)后面應(yīng)有兩位即：作單位，小數(shù)點(diǎn)后面應(yīng)有兩位即：“.”cm，故選出，故選出L5和和L6。答：答：6.85(6.84-6.86) 14.05(14.04-14.06)按照所給圖示讀數(shù)即可得出，按照所給圖示讀數(shù)即可得出，注意估讀也應(yīng)追求準(zhǔn)確。注意估讀也應(yīng)追求準(zhǔn)確。答：答：L7 L3 7.20(7.18-7.22)所給刻度尺的讀數(shù)差值表示四個鉤碼對彈所給刻度尺的讀數(shù)差值表示四個鉤碼對彈簧的拉力所引起的形變簧的拉力所引起的形變 。追尋前面三個差值的計(jì)算規(guī)律，即可得出。追尋前面三個差值的

21、計(jì)算規(guī)律，即可得出 L7L3=7.20cm題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系方法總結(jié)：方法總結(jié)：探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系要點(diǎn)探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系要點(diǎn)“二三四二三四”兩種考法：兩種考法：（1）根據(jù)測量數(shù)據(jù)，畫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系圖線，或根據(jù)彈力與）根據(jù)測量數(shù)據(jù)，畫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系圖線，或根據(jù)彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖線，利用其斜率等于彈簧的勁度系數(shù)，與橫軸的截彈簧伸長長度的關(guān)系圖線，利用其斜率等于彈簧的勁度系數(shù)，與橫軸的截距

22、為彈簧原長。距為彈簧原長。（2）根據(jù)砝碼質(zhì)量與彈簧伸長量的關(guān)系處理相關(guān)問題。）根據(jù)砝碼質(zhì)量與彈簧伸長量的關(guān)系處理相關(guān)問題。三個不要：三個不要：實(shí)驗(yàn)過程中注意拉力不要超過彈簧彈性限度。實(shí)驗(yàn)過程中注意拉力不要超過彈簧彈性限度。測量彈簧的長度時，不要用手拉彈簧，在彈簧豎直狀態(tài)下測量。測量彈簧的長度時，不要用手拉彈簧，在彈簧豎直狀態(tài)下測量。在畫在畫F-L圖像是時不要畫成折線；圖像是時不要畫成折線；題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系四個要注意：四個要注意：要注意只知道彈力的大小時，彈簧可能被壓縮也可能被拉伸，彈簧對要注意只知道彈力的大小時，彈簧可能被壓縮也可能被拉伸，彈簧對

23、應(yīng)的長度有兩個值。應(yīng)的長度有兩個值。安裝裝置時要要保持刻度尺豎直并靠近彈簧。安裝裝置時要要保持刻度尺豎直并靠近彈簧。為了減小誤差，要盡量多測幾組數(shù)據(jù)取平均值。為了減小誤差，要盡量多測幾組數(shù)據(jù)取平均值。在處理數(shù)據(jù)時要以彈簧彈力為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長量為橫坐標(biāo)作圖，在處理數(shù)據(jù)時要以彈簧彈力為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長量為橫坐標(biāo)作圖，連線得出結(jié)論。連線得出結(jié)論。例例11、某同學(xué)在、某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，時，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧個鉤碼，靜止時彈簧長度為

24、長度為l1，如圖，如圖1所示，圖所示，圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是（最小分度是1毫米）上位置的放大圖，示數(shù)毫米）上位置的放大圖，示數(shù)l1 cm.。在彈簧下端分別掛在彈簧下端分別掛2個、個、3個、個、4個、個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是別是l2、l3、l4、l5。已知每個鉤碼質(zhì)量是。已知每個鉤碼質(zhì)量是50g，掛，掛2個鉤碼時，彈簧彈個鉤碼時，彈簧彈力力F2 N（當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋ó?dāng)?shù)刂亓铀俣萭9.8m/s2）。要得到彈簧伸長量）。要得到彈簧伸長量x，還需，還需要測量的是要測量的是 。作出。作出F-x曲

25、線，得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。曲線，得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系【答案】：【答案】：25.85 0.98 彈簧的原長彈簧的原長【解析】：按照刻度尺的讀數(shù)原則進(jìn)行估讀，【解析】：按照刻度尺的讀數(shù)原則進(jìn)行估讀，F(xiàn)2=20.059.8=0.98N. 彈簧的伸長量，彈簧的伸長量， l是彈簧的總長是彈簧的總長l0是彈簧的原長。是彈簧的原長。題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系題型四、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系0llx題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；例例12、某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個探究加速度、某同

26、學(xué)設(shè)計(jì)了一個探究加速度a與物體所受合力與物體所受合力F及質(zhì)量及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖驗(yàn)，圖(a)所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖。所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖。(交流電的頻率為交流電的頻率為50Hz)題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；(1)根據(jù)圖根據(jù)圖b可知小車的加速度大小為可知小車的加速度大小為_,（結(jié)果保留三位有效數(shù)（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）該實(shí)驗(yàn)用的物理研究方法叫做字）該實(shí)驗(yàn)用的物理研究方法叫做_;(2)實(shí)驗(yàn)中接電火花打點(diǎn)計(jì)時器的電源應(yīng)該為實(shí)驗(yàn)中接電火花打點(diǎn)計(jì)時器的電源應(yīng)該為_V除了如圖所示的實(shí)驗(yàn)除了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外還需要器材外還需要_,(3)根據(jù)下

27、圖可知砂桶的質(zhì)量為根據(jù)下圖可知砂桶的質(zhì)量為_;（4）改變實(shí)驗(yàn)方案，保持小車的質(zhì)量不變，改變砂桶的質(zhì)量如果在實(shí)驗(yàn)）改變實(shí)驗(yàn)方案，保持小車的質(zhì)量不變，改變砂桶的質(zhì)量如果在實(shí)驗(yàn)過程中忘記平衡摩擦力以下四幅圖中哪個與之對應(yīng)過程中忘記平衡摩擦力以下四幅圖中哪個與之對應(yīng)_,出現(xiàn)圖出現(xiàn)圖D 所示所示的情況是由什么原因引起的的情況是由什么原因引起的_;【答案】：【答案】：（1）3.19m/s2 控制變量法控制變量法 （2）220V 刻度尺刻度尺 （3） 0.5kg （4） B 不能保證小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂桶的質(zhì)量不能保證小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂桶的質(zhì)量題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外

28、力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；【解析】：（【解析】：（1）根據(jù)逐差法：）根據(jù)逐差法：代入?yún)?shù)：代入?yún)?shù)： （注意時間間隔（注意時間間隔“T”為為0.04s）該實(shí)驗(yàn)要研究）該實(shí)驗(yàn)要研究F=ma的關(guān)系，第一種方的關(guān)系，第一種方案是控制案是控制m不變求不變求F 與與a的正比關(guān)系，第二種方案是控制的正比關(guān)系，第二種方案是控制m不變求不變求F 與與1/m的正比例關(guān)系；將三個參數(shù)種的一個參數(shù)控制不變，討論另外兩個的正比例關(guān)系；將三個參數(shù)種的一個參數(shù)控制不變，討論另外兩個參數(shù)的關(guān)系叫做控制變量法；參數(shù)的關(guān)系叫做控制變量法；221434)()(Tssssa222/19. 31004. 04)70. 672. 7()1

29、9. 621. 7(sma題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；（2）打點(diǎn)計(jì)時器分為電火花打點(diǎn)計(jì)時器和電磁式打點(diǎn)計(jì)時器，電火）打點(diǎn)計(jì)時器分為電火花打點(diǎn)計(jì)時器和電磁式打點(diǎn)計(jì)時器，電火花打點(diǎn)計(jì)時器需要連接花打點(diǎn)計(jì)時器需要連接220V 的交流電源；電磁式打點(diǎn)計(jì)時器則需要的交流電源；電磁式打點(diǎn)計(jì)時器則需要連接連接6V 的支流電源；還需要刻度尺來測量計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距；的支流電源；還需要刻度尺來測量計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；（3）圖像的斜率為）圖像的斜率為 F 為砂桶的質(zhì)量代入?yún)?shù)為為

30、砂桶的質(zhì)量代入?yún)?shù)為0.5kg；（4）該實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為砂桶的重力即為小車所受的拉力）該實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為砂桶的重力即為小車所受的拉力F ，其實(shí)將小車和砂，其實(shí)將小車和砂桶當(dāng)作連接體處理可以求得：桶當(dāng)作連接體處理可以求得： 也就是說拉力也就是說拉力F 的值小于砂桶的值小于砂桶的重力的，但是只要保證的重力的，但是只要保證M遠(yuǎn)大于遠(yuǎn)大于m，就可得到，就可得到F近似等于近似等于mg；在實(shí)驗(yàn)中隨著砂桶的質(zhì)量不斷增大，就不能保證在實(shí)驗(yàn)中隨著砂桶的質(zhì)量不斷增大，就不能保證M 遠(yuǎn)大于遠(yuǎn)大于m了，所以拉了，所以拉力力F 的值就小于了的值就小于了mg。這時應(yīng)該與。這時應(yīng)該與D圖對應(yīng)；圖對應(yīng)；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之

31、間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；Fammak1mMMmgF例例13、某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的、某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的控鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加控鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的aF圖象。圖象。題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；(1)圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是圖

32、象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是_；(2)本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要細(xì)沙和桶的本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要細(xì)沙和桶的 總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量_(填填 “是是”或或“否否”)；(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為_kg?！敬鸢浮浚骸敬鸢浮浚?1)平衡摩擦力不足；平衡摩擦力不足； 否否 1kg題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；【解析】：實(shí)驗(yàn)中默認(rèn)為砂桶的總質(zhì)量等于小車所受的拉力【解析】：實(shí)驗(yàn)中默認(rèn)為砂桶的總質(zhì)量等于小車所受的拉力F，但其實(shí)是不，但其實(shí)是不等于的，分別對砂桶和小車受力分析：等于的，分

33、別對砂桶和小車受力分析： F=Ma(1) Mg=(m+M)a(2)聯(lián)立聯(lián)立1、2式可得：式可得：當(dāng)當(dāng)M遠(yuǎn)大于遠(yuǎn)大于m時，時，m可以忽略，此時可以忽略，此時F=mg。但在本題中因?yàn)樵诶K子上加了。但在本題中因?yàn)樵诶K子上加了力傳感器，實(shí)驗(yàn)中拉力的大小直接通過力傳感器讀出，所以無需滿足小車的力傳感器，實(shí)驗(yàn)中拉力的大小直接通過力傳感器讀出，所以無需滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂桶的質(zhì)量；質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂桶的質(zhì)量；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；題型五、探究加速度與外力以及質(zhì)量之間的關(guān)系；mMmMgF題型六、結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素；題型六、結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素；例例14、物理小組在一次探究活

34、動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)、物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實(shí)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；驗(yàn)裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶相連，另一端通過跨木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電源的頻率為打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實(shí)驗(yàn)時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動，在紙帶開始實(shí)驗(yàn)時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動，在紙帶上打出

35、一系列小點(diǎn)上打出一系列小點(diǎn).題型六、結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素；題型六、結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素；（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= _ (保留三位有效數(shù)字保留三位有效數(shù)字).(2)回答下列兩個問題：回答下列兩個問題：為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有_ .（填（填入所選物理量前的字母）入所選物理量前的字母） A.木板的長度木板的長度l B.木板的質(zhì)量木板的質(zhì)量m1C.滑塊的質(zhì)量滑塊的質(zhì)量m2 D.托盤和砝碼的總質(zhì)量托盤和砝碼的總質(zhì)量m3E.滑塊運(yùn)動的時間滑塊運(yùn)動的時間t題型六、結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素；題型六、結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素；題型六、結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素；題型六、結(jié)合物體的運(yùn)動規(guī)律求摩擦因素；題型六、結(jié)合物體的