攀登英語(yǔ)一級(jí)AUnit8教案

1、攀登英語(yǔ)一級(jí)A Unit 8教案1、 教學(xué)目標(biāo) 1. 在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。 2. 使學(xué)生了解并正確使用“What do you like?”表達(dá)對(duì)他人的詢問(wèn)并能做出適當(dāng)回答。 3. 自由快客的哼唱所學(xué)歌曲。二、教學(xué)內(nèi)容課堂學(xué)習(xí) 1. 歌曲童謠 （Songs and Chants）Butterfly (蝴蝶) 2. 日常英語(yǔ) （Everyday English） A: Im hungry. B: Do you like some bread /chocolate/fish/soup/milk/corn? A: Umm,yummy! 3. 動(dòng)畫(huà)英語(yǔ) （Cartoon Englis

2、h）迪士尼神奇英語(yǔ)第8課 重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型： What time is it?(幾點(diǎn)了？) Its one/two oclock.(現(xiàn)在是一點(diǎn)/兩點(diǎn)鐘) Its breakfast time /lunch time(是吃早餐/午餐的時(shí)間了)三. 教學(xué)步驟 第1天-第2天 1. Warm-up(預(yù)熱) Lets Sing . I Can Show. 2. Songs and Chants(歌曲童謠) 播放課堂學(xué)習(xí)VCD Unit9第12天的歌曲童謠學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 聽(tīng)熟歌曲，看該歌曲的flash 動(dòng)畫(huà)，教師根據(jù)畫(huà)面和歌詞輔以相應(yīng)的動(dòng)作手勢(shì)，讓學(xué)生了解歌詞大意，然后老師和學(xué)生邊唱歌邊做動(dòng)作（比如唱到h

3、igh時(shí)，可以站起來(lái)做飛的動(dòng)作；唱到low 時(shí)，蹲下去等）。當(dāng)學(xué)生已能伴隨flash 表演唱后，組織學(xué)生進(jìn)行小組輪唱、接唱、“high”大聲唱、“l(fā)ow”小聲唱等游戲來(lái)增加演唱趣味性。 3. Everyday English(日常英語(yǔ)) 播放課堂學(xué)習(xí)VCD Unit9第12天的日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 通過(guò)日常英語(yǔ)錄像、動(dòng)作手勢(shì)等讓學(xué)生明白對(duì)話大意。在學(xué)生能聽(tīng)清說(shuō)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，借助卡片，采用“師生問(wèn)答”、“生生問(wèn)答”、“兩組問(wèn)答”等多種形式反復(fù)練習(xí)對(duì)話。本單元重點(diǎn)是用英語(yǔ)詢問(wèn)別人喜歡什么食物。學(xué)生在熟悉了本單元對(duì)話的基礎(chǔ)上，結(jié)合晨間學(xué)習(xí)內(nèi)容和卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的替換。如： A: Im hungry

4、. B: Do you like some bread /chocolate/fish/soup/milk/corn? A: Umm,yummy!Game(游戲) 設(shè)計(jì)“在餐廳”的場(chǎng)景，準(zhǔn)備一些“食物”做道具，引導(dǎo)學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)。 (In the Diing-room)在餐廳 游戲內(nèi)容：本單元日常英語(yǔ)“Im hungry.”“Do you like?” 游戲準(zhǔn)備：食物卡片bread(面包)、chocolate(巧克力)、soup(湯)、ale(蘋(píng)果)、milk(牛奶)、corn(玉米)等。 游戲步驟： 小組的學(xué)生圍成或站成一排當(dāng)“顧客”，其中一個(gè)學(xué)生站出來(lái)當(dāng)“服務(wù)員”，“服務(wù)員”

5、拿著裝食物卡片的盤(pán)子（也可用其他東西代替盤(pán)子）。 一個(gè)“顧客”走到“服務(wù)員”面前說(shuō)：“ Im hungry . “服務(wù)員”從盤(pán)子里拿出一種“食物”，問(wèn)：“Do you like ?”顧客接過(guò)食物回答：“Thank you.” “服務(wù)員”回答：“You are welcome.”第二個(gè)“顧客”走上前，重復(fù)前面的活動(dòng)。以此類(lèi)推，直到所有“顧客”都得到喜歡的食物。 大家做吃狀，并一起說(shuō)：“Yummy”.然后換另一個(gè)學(xué)生做“服務(wù)員”，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 游戲： 先把食物卡片全部出示一遍，讓學(xué)生明確其英語(yǔ)表達(dá)。 教師和部分學(xué)生示范，讓全班學(xué)生明確游戲內(nèi)容和規(guī)則。 分小組游戲和展示。 4. Cartoon E

6、nglish(動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)) 第一天播放：光盤(pán)第八課 第1節(jié)-第2節(jié)。 卡片出示重點(diǎn)單詞和詞組breakfast time /lunch time /playtime/bedtime /school time 板書(shū)重點(diǎn)句型： What time is it?(幾點(diǎn)了？) Its one/two oclock.(現(xiàn)在是一點(diǎn)/兩點(diǎn)鐘) Its breakfast time /lunch time(是吃早餐/午餐的時(shí)間了) 5. 組織迪士尼游戲 游戲內(nèi)容：迪士尼第八課重點(diǎn)句型：What time is it ?Its seven /eight/nineoclock步驟： 教師準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，也可在黑板上畫(huà)一個(gè)。教師把鬧鐘指針撥到一個(gè)整點(diǎn)問(wèn)學(xué)生：“What time is it?”學(xué)生作出相應(yīng)的回答。 學(xué)生在