關(guān)于秋天的演講稿

1、關(guān)于秋天的演講稿 關(guān)于秋天的 演講 稿 演講時(shí)的心態(tài)尤為重要，心態(tài)放平，把自己要表達(dá)的表達(dá)出來，這就看你背誦的嫻熟程度，不過中間可能消失忘詞現(xiàn)象，在正常不過了，這就需要臨場(chǎng)發(fā)揮了。(臨場(chǎng)發(fā)揮雖然體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素養(yǎng)，不能一蹴而就，不過在你預(yù)備演講稿的過程中，只要專心了，有印象，發(fā)揮一般穩(wěn)定)。下面是共享給大家的關(guān)于秋天的演講稿，盼望對(duì)大家有關(guān)心。 關(guān)于秋天的演講稿一 秋姑娘來了，天氣慢慢涼了。銀杏樹的樹葉變黃了，楓樹的樹葉變得火紅火紅的。你瞧!我們教室外面的小花壇里樹許多，落葉也許多。 今日天氣特別的好。老師帶我們?nèi)バ』▔镒咭蛔摺Ｗ哌M(jìn)了花壇，果真有很多落葉，像一層金黃的地毯。那些樹葉外形各異

2、：有的像一把扇子，有的像一朵小紅花，有的像一把長(zhǎng)劍，還有的像一只小船。一陣風(fēng)吹來，樹上的黃葉紛紛落下，有的像黃蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像小精靈在歡樂地做嬉戲，還有的像小降落傘一樣飛落下來，真美啊! 秋姑娘帶我們?nèi)ヂ眯?。我們先來到了田野，田野像一片金色的海洋。秋姑娘吹了一口輕氣，高粱變得火紅，等著農(nóng)夫伯伯們?nèi)ナ崭钅?隨后我們來到了果園，果園里許很多多的水果都成熟了，有黃澄澄的桔子，有紅通通的蘋果，還有青亮亮的棗子。真是一派豐收的景色。最終，我們來到了動(dòng)物園。秋姑娘對(duì)小動(dòng)物們說："冬天快到了，去預(yù)備過冬的食物吧!'小動(dòng)物們說："我們這就去。'于是，小動(dòng)物們就抓緊去

3、預(yù)備過冬的糧食了。 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)漂亮的季節(jié)。我愛秋天! 關(guān)于秋天的演講稿二 喜愛秋天，是由于它是風(fēng)和日麗、心曠神怡的季節(jié);喜愛秋天，是由于它是碩果累累、慶祝豐收的季節(jié);喜愛秋天，是由于它是老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日齊聚的季節(jié);喜愛秋天，是由于它是親朋好友相聚、溝通與溝通的歡樂季節(jié)。相比于其它節(jié)日，我更喜愛中秋節(jié)。 喜愛中秋節(jié)，是由于博餅這個(gè)閩南地區(qū)特有的古老民俗。相傳是明代民族英雄鄭勝利為了緩解士兵中秋前后的思鄉(xiāng)之愁緒，激勵(lì)鼓舞士兵抗清、驅(qū)除荷蘭東印度公司侵略者的士氣而創(chuàng)造的一種嬉戲方式。在中秋節(jié)時(shí)，用六粒骰子投擲結(jié)果組合來打算參加者的獎(jiǎng)品。傳統(tǒng)的獎(jiǎng)品為大小不同的月餅，專出

4、名為會(huì)餅。 隨著年月的更迭與進(jìn)展，博餅的形式與內(nèi)容也發(fā)生了很大變化，成為人們喜聞樂見的交際形式。我喜愛博餅，喜愛骰子投在碗里的悅耳響聲;喜愛人們相聚在一起的歡聲笑語;喜愛骰子面前的公平與公正;喜愛骰子擲出的不確定與驚喜。相傳這種嬉戲可以猜測(cè)人將來一年內(nèi)的運(yùn)氣。 前幾日，一個(gè)久違的伴侶致電于我，說她在今年秋天里最終告辭了壞運(yùn)氣，贏得了好運(yùn)氣，緣由是在博餅中贏得好的戰(zhàn)績(jī)。我是個(gè)唯物主義者，我始終覺得博餅結(jié)果盡管變幻莫測(cè)，卻是與碗的大小外形、每個(gè)人手腕、手指的用力習(xí)慣及力度等有很大的關(guān)系。換言之，取決于手、骰子、碗三者合一的協(xié)調(diào)程度，存在著偶然性與不確定性。正由于如此，才魅力無窮。 我很佩服老祖宗的

5、才智，將消遣節(jié)目與運(yùn)氣聯(lián)系在一起，讓人們信任自己運(yùn)氣會(huì)好的。由于博得好，欣喜若狂，信念十足;博得不好，也不會(huì)懊喪，還抱有盼望。得知老伴侶心態(tài)變好，很為她興奮。其實(shí)，每個(gè)人在自己的一生中，總有順境與逆境，總有意氣風(fēng)發(fā)與心情郁悶的時(shí)候，關(guān)鍵在于你如何應(yīng)對(duì)。許多時(shí)候，命運(yùn)還是掌控在自己手中。由于，態(tài)度打算思維;思維打算行為;而行為打算過程;過程打算結(jié)果。所以在任何時(shí)候，我們都必需保持樂觀樂觀的心態(tài)，不要將命運(yùn)任憑交給別人，甚至交給不行控的事物。 南方的秋天，沒有秋風(fēng)蕭瑟，也沒有落葉繽紛。由于四季常青的樹木當(dāng)家;不同季節(jié)花朵的更替。假如不是由于秋高氣爽，天氣漸漸涼快下來，我們幾乎感受不到秋來臨之不適，

6、卻充分體會(huì)到了秋所帶來的全部愉悅。沒有春的潮濕、夏的酷熱，卻有了秋的清爽;沒有春的萌動(dòng)、夏的絢爛，卻有了秋的靜美。這是一年四季中最好的季節(jié);這是人生中最好的年華。 在中秋與國慶齊聚的長(zhǎng)假中，或出外旅游;或走親訪友;或整理身心、熬煉身體?？傊?，給緊急的身體放個(gè)假，給疲乏的心靈放個(gè)假。人是群居動(dòng)物，特殊可怕孤寂。目前，社會(huì)上普遍存在的急功近利現(xiàn)象、疑病現(xiàn)象，都是內(nèi)心所存在的擔(dān)心全感、恐驚感所致。親近大自然，從親情、友情與愛情中吸取心靈養(yǎng)分，是人生中不行或缺的。 假如說春夏代表著一個(gè)人的青少年時(shí)代，那么秋天就代表人最珍貴的中年時(shí)代。它有了對(duì)青蔥歲月最美妙的回憶;有了對(duì)現(xiàn)在成果的觀賞;也有了對(duì)將來的思

7、索與展望。人的前半生有了探究、努力與積淀;后半生才能糊涂、勝利與歡樂。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)過努力、奮斗，實(shí)現(xiàn)財(cái)寶及人生的自由，心情才能真正的輕松、愉悅! 關(guān)于秋天的演講稿三 我喜愛每一個(gè)季節(jié)：春天的生氣盎然、夏天的熱忱似火、秋天的五谷豐登、冬天的萬里冰封但我最喜愛的，還是秋天。 秋天的顏色是那樣迷人。 秋天是金黃色的。道路兩旁、山腳下、校內(nèi)里，處處都能觀察筆直的銀杏樹張開滿樹金色的小扇子，在秋風(fēng)中向每一個(gè)路過的人招手。田野里的麥田也翻起了金色的波浪，農(nóng)夫伯伯滿抱著金燦燦的玉米，臉上的笑容就象秋天的陽光、又暖和又絢爛。小區(qū)里的柿子樹掛滿了又大又肥的柿子，每一個(gè)都挺著鼓鼓的肚子，金黃油亮的顏

8、色好象涂了一層蠟，讓人觀察就要流口水。 高大的白楊樹和柳樹還舍不得離開夏天，它們趁著秋風(fēng)還不猛烈，在陽光下伸展著綠色的葉子，好象要把每一縷陽光都保存下來。走在小區(qū)里，籬笆墻和小草們也還保持著大部分的綠意，好象在宣布：秋天是綠色的。 秋天又是紅色的。你看果園里的大蘋果，象一個(gè)個(gè)小燈籠，把樹枝壓得彎彎的幾乎要垂到地面來了，摘一個(gè)咬上一口，又甜又脆。你看那些掛滿了果實(shí)的山楂樹，一串一串的山楂果兒紅得象寶石，每一個(gè)路過的人見了它都贊不絕口。你看香山的紅葉，象火紅的蝴蝶在漫山遍野飄舞，讓每一位游客都如癡如醉。 秋天還是五顏六色的。秋天的天空是湛藍(lán)的，秋天的云朵象棉花一樣雪白松軟，秋天有火紅的高粱和各種顏

9、色的菊花 秋天是暖和的，厚厚的落葉給大地披上了棕色的外衣。小鳥們每天早出晚歸，飛來飛去地勞碌著，好象在為即將到來的冬天做預(yù)備。秋風(fēng)已經(jīng)把夏天的酷熱趕走了，人們?cè)陂T前屋外曬著太陽聊著家常，心里都暖洋洋的。 這就是我寵愛的秋天，它是豐收的、它是溫和的、它是多彩多姿的。 關(guān)于秋天的演講稿四 東隅已逝，桑榆非晚 轉(zhuǎn)瞬間，豐收的秋天已經(jīng)踏上歸程，凜冽的寒風(fēng)咆哮著包圍校內(nèi)。冬天，不僅是夢(mèng)一樣的季節(jié)，也是萬物積蓄能量的季節(jié)，更是我們?yōu)楦呖挤e蓄能量的季節(jié)。當(dāng)我們凝視天空時(shí)，心中或許會(huì)想"假如冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?' 期中考試已經(jīng)塵埃落定了。不論結(jié)果如何，都是一個(gè)過去時(shí)，而我們能做的，只能是

10、總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。高二是高中三年里很關(guān)鍵的一年，許多學(xué)問與學(xué)識(shí)的沉淀都集中在這一年。因此，我們要有糊涂的熟悉和冷靜的思索，熟悉到學(xué)問的重要性和它對(duì)我們將來的影響，并思索學(xué)問與學(xué)問的聯(lián)系，將它們?nèi)趨R、貫穿。高一的同學(xué)們，高中的學(xué)習(xí)生活早已開頭，萬丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)無疑很重要。而高三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們正處在高中最困難的歲月，要做的便是積蓄全部能量向前沖。無論如何，這次考試都將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。 時(shí)間的腳步在連續(xù)，寒冷的天氣并沒有讓我們退縮，反而帶給我們一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。把它有效的利用起來便是當(dāng)務(wù)之急了。在這里，制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案是必不行少的。請(qǐng)不要覺得這是在鋪張時(shí)間。有句俗語說得好，"磨刀不誤砍柴功'。刀只有更銳利一些，才能加快砍樹的速度。同樣，依據(jù)自己的狀況制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案，才能提高學(xué)習(xí)的效率、勞逸結(jié)合。制定學(xué)習(xí)方案，貴在"堅(jiān)持'二字，要把它裝在心里，努