高中物理學業(yè)水平測試文科知識點

1、WORD格式高中物理學業(yè)水平測試知識點文科1、重力：由于地球吸引而使物體受到的力。大?。?mg；通常 g=9.8m/s2方向：豎直向下物體的重心。 質(zhì)量分布均勻形狀規(guī)那么的物體，重心在其幾何中心重心可以在物體上，也可以在物體外。重力和壓力：壓力不一定等于重力，壓力不是重力。2、彈力：直接接觸的物體間由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。條件彈力的方向：與形變方向相反，與支持面垂直。具體可描述為：壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面，指向被壓縮或被支持的物體；繩的拉力方向總是沿繩收縮的方向；3、彈簧彈力的大?。汉硕桑?f=kx x 為伸長量或壓縮量； k 為勁度系數(shù)4、摩擦力： 相互接觸且擠壓的物體間發(fā)

2、生相對運動或相對運動趨勢時，在接觸面處產(chǎn)生的阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力。有摩擦力必定有彈力最大靜摩擦力Fm，大小：在 0FFm之間，可根據(jù)平衡條件來計算大小。方向：與物體相對運動趨勢方向相反。大小： F= F滑動摩擦力：方向：與物體相對運動方向相反。N明確： F= FN中 FN的含義：指壓力 F= FN只適用于滑動 摩擦力大小的計算。5、力的合成與分解：都遵守平行四邊形定那么。兩個共點力的合力： | 1- 2| 1 2兩個力合力的最小值：| 1- 2| 。兩個力合力的最大值：1 2兩個力的合力隨夾角 的增大而減小 0 1806、平衡狀態(tài)：物體做勻速直線運動或保持靜止狀態(tài)平衡條件：物體所

3、受的合外力為零。既：F 合=07、位移和路程：位移是矢量。起點指向終點的有向線段。路程是質(zhì)點運動軌跡的長度，是標量。聯(lián)系：只有當質(zhì)點作方向不變的直線運動時，位移的大小才同路程相等。時間與時刻 :8、 速度矢量有大小和方向：表示物體運動快慢，平均速度：svt瞬時速度：質(zhì)點在某一時刻或某一位置 具有的速度9、加速度矢量錯誤 說法：速度大，加速度大；速度變化量v 大，加速度就大。討論：加速、減速： a 與 v 方向一樣，質(zhì)點作加速運動；a 與 v 方向相反，質(zhì)點作減速運動。說明：物體可以做加速度減小的，但速度越來越大的運動10、勻變速直線運動：在變速直線運動中，相等的時間內(nèi)速度的改變相等的運動。也就

4、是說：加速度a 不變11、勻變速直線的規(guī)律a、根本公式：(1) 、速度公式： vt v0 at(2)、位移公式：12s v0tat2專業(yè)資料整理WORD格式1專業(yè)資料整理WORD格式 3 vt2 v022as 4平均速度 : vv0 vt( 只適用勻變速直線運動的 )2b、對一切勻變速直線運動，有以下特殊規(guī)律：(1)在任意兩個連續(xù)相等的時間里位移之差是個恒量。2即： s sn+1 sn aT 恒量 sm- sn=( m- n)aT2(2)v ts某一段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間中點的瞬時速度v2t12、 v t 圖象和 S-t 圖象1、勻速直線運動；s-t 圖像的交點：表示兩物體相遇SStt

5、此圖表示物體靜勻變速直線運動v-tl 圖像說明： V-t 圖像中，圖像與t 軸圍成的面積等于位移的大小專業(yè)資料整理WORD格式2專業(yè)資料整理WORD格式a 的方向與 F 合一致。，作用在同一直線上。13、自由落體運動模型：初速度為零V0=0,只受重力。a=g 的勻加速直線運動。公式：速度公式：t g t 2gh 位移公式：1 g2214 牛頓第一定律：一切物體總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，直到外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。15、慣性：一切物體都有保持直線運動或靜止的特性即一切物體都有慣性；質(zhì)量 是慣性大小的唯一量度。外力是迫使物體改變運動狀態(tài)的原因16運動狀態(tài)改變的含義：物體的速度發(fā)生變化速度的

6、大小或和方向發(fā)生改變17、牛頓第二定律：物體的加速度a 跟物體所受的合外力F 合成正比，跟物體的質(zhì)量m 成反比；加速度的方向跟合外力的方向一致。公式： F 合 ma F 合指物體所受的合外力說明：瞬時性：力和加速度同時產(chǎn)生、同時消失。方向性：18、牛頓第三定律：物體間作用力與反作用力總是大小相等、方向相反作用力與反作用力和一對平衡力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上。19、曲線運動：曲線運動中速度的方向是時刻改變的，所以是變速運動速度的方向是在曲線的這一點的切線方向。20、 曲線運動的條件：與運動物體所受合力的方向不在同一直線上；21、平拋運動：初速度水平只受重力。性質(zhì)：勻變速曲線運動平

7、拋運動可分解：水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。平拋速度求解：v xv0t 秒末的合速度vtvx2vy2v ygtvt的方向 tanv yvx0xxv0tyV x平拋運動的位移：y1gt 22V yV t注意：平拋運動的時間與初速度無關，只由高度決定 t2hg22、勻速圓周運動：速度方向時刻改變，大小不變線速度： vss， rad/s，方向在圓周該點的切線方向上。角速度：trtt周期 T ：做勻速圓周運動的物體運動一周所用的時間。關系： v2 r ,2 , v rTTm v 2m 22向心力 Fm2 rr ,方向總與運動方向垂直，不改變速度大小rT專業(yè)資料整理WORD格式3專業(yè)資

8、料整理WORD格式Fv222向心加速度 a2 rr ，方向總與運動方向垂直。mrT23、萬有引力定律： FG m1m2， G 6.67 10 11 N m 2 / kg 2。r 2a. 萬有引力定律由牛頓發(fā)現(xiàn)的。b. G- 萬有引力常量是英國物理學家卡文迪許用扭秤裝置首先測量出的24、萬有引力定律應用：發(fā)現(xiàn)未知天體：海王星與冥王星說明： 計算中常用的代數(shù)式：F mgGMmmr2mv2 m( 2 ) 2 rr 2rT計算中心天體的質(zhì)量：萬有引力充當向心力由 GMm m(2)2r推出： M42 r 3r 2TGT 2重力加速度：mgG M m推出 : gGMr 2r 225、人造地球衛(wèi)星衛(wèi)星的繞行

9、速度：由GMmv2得： vGMr 2mrr由G M mm( 2 ) 2 r得：T2r 3r 2TGM結(jié)論：軌道半徑越大，速度越小，周期越大，與衛(wèi)星的質(zhì)量與無關宇宙速度：第一宇宙速度7.9km/s；第二宇宙速度 11.2km/s；第三宇宙速度 16.7km/s。26、功： W = Fs cos 為 F 與 s 間的夾角適用于恒力的功的計算理解標量正功、零功、負功功是能量轉(zhuǎn)化的量度( 重力的功量度重力勢能的變化、電場力的功量度電勢能的變化、分子力的功量度分子勢能的變化、合外力的功量度動能的變化)27、動能：Ek = 1 mv22重力勢能： Ep = mgh(數(shù)值上與零勢能面的選擇有關)28、動能定

10、理：外力對物體所做的總功等于物體動能的變化增量.公式： W 合 =E k =Ek 2一 Ek 1 = 1 mv22一1 mv122229 機械能守恒定律：機械能= 動能 +重力勢能 +彈性勢能條件：系統(tǒng)只有內(nèi)部的重力或彈力做功.專業(yè)資料整理WORD格式4專業(yè)資料整理WORD格式11公式： mV 12+mgh 1= mV 22+mgh122或一Ep =EkW(在 t 時間內(nèi)力對物體做功的平均功率)30、功率： P =tP = Fv F 與 v 夾角為零或 P = Fvcos為 F 與 V 間的夾角 F 為合力時， P 為合力的功率； F 為某分力時， P 為該分力 F 時功率； v 為平均速度時

11、， P 為平均功率； v 為瞬時速度時， P 為瞬時功率；對動機車，假設 P 一定時，牽引力F 與 v 成正比 .機動車運動公式：Pf=ma P為發(fā)動機對機動車的牽引力vv機動車正常行駛時Pe f=0v31、庫侖定律：庫侖定律表達式FQ1 Q2靜電力常量 k=9.0922)適用條件：r 2 10Nm/c真空中的點電荷。32、電場強度的定義式為: EFV/m ，場強的大小和方向僅此式適用于任何電場單位：符號q決定于電場本身的性質(zhì)，而與放入的檢驗電荷q 以及它受到的電場力F 均無關。方向：規(guī)定正 電荷的受力方向為場強的方向kQ適用真空中點電荷形成的電場33、公式Er 234、勻強電場：各點場強大小

12、和方向都一樣的電場。35、電場力做功：WABU AB q電場力做功與路徑無關36、電容的定義式C=Q/U電容 C 大小與 Q， U 無關，只由電容器本身的性質(zhì)決定37、平行板電容器(1) 電容：與正對面積，距離，介質(zhì)有關(2) 關于平行板電容器的二種情況 : 保持兩板與電源相連 , 那么 U 保持不變 .充電后斷開電源, 那么 Q38、電流：導體中產(chǎn)生電流的條件：電荷的定向移動形成電流;條件：保持導體兩端的電勢差(或電壓 )。QI是標量單位：安At方向：規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向?qū)w中電流方向：從電勢高處流向電勢低處電源：內(nèi)部從電勢低處流向電勢高處；外部從電勢高處流向電勢低處39、熱

13、敏電阻與光敏電阻：半導體做成的電阻元件，在溫度升高時電阻減小的非常迅速，這種電阻叫熱敏電阻如果在光照下電阻大大減小，這種電阻叫光敏電阻。40、地球是個大磁場，地理的北極是地磁的南極. 相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引同向電流相互吸引。異向電流相互排斥磁場方向：小磁針靜止時的北極指向或磁感線的切線方向。專業(yè)資料整理WORD格式5專業(yè)資料整理WORD格式41、磁場的描述：磁感應強度：表示磁場強弱的物理量BF B 與 F 、 IL 無關；只由磁場本身性質(zhì)決定IL是矢量，有大小、方向。其方向就是磁場方向。單位：特1T=1N/A.m磁感線的性質(zhì)：假想的曲線，不是真實存在磁感線上任意一點的切線

14、方向與此點磁場方向一致。磁感線在磁體外部從北極出來進入南極，在磁體內(nèi)部從南極指向北極，與外部磁感線相接形成封閉的曲線。磁感線的疏密來反映磁感強度大小。磁感線不相交42、安培力：磁場對通電流的作用力1、大?。?F BIL適用：通電導線垂直于磁場。2、方向判定：左手定那么3、 FB，F(xiàn)L即 F 垂直于 B 和 I 所決定的平面。43、洛侖茲力：磁場對運動電荷的作用力1、大?。?F=qvB2、方向判斷：左手定那么。四指與正電荷的運動方向一樣，與負電荷的運動方向相反44、電磁感應現(xiàn)象: 由磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。產(chǎn)生感應電流的條件：只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中就有感應電流。感應電動勢：在電磁感

15、應現(xiàn)象中，假設電路不閉合，雖然沒有感應電流，但感應電動勢仍存在。電磁感應現(xiàn)象中，能量是守恒的。45、導線切割磁感線時，感應電動勢表達式： E v 適用于 B、L、 V 垂直情況感應電流方向：右手定那么判定。右手定那么：伸開右手，讓拇指與其余四指垂直，并且跟手掌在同一個平面內(nèi)。讓磁感線垂直穿過掌心。拇指指向?qū)w運動的方向，其余四指所指的是感應電流的方向。46 電磁波：麥克斯韋的電磁場理論：變化的磁場在周圍空間產(chǎn)生電場變化的電場在周圍空間產(chǎn)生磁場47 、 電磁場：變化的磁場和變化的電場是相互聯(lián)系著的，形成一個不可別離的統(tǒng)一體，這就是電磁場。一、 電磁波：電磁場由發(fā)生區(qū)域向遠處的傳播就是電磁波。麥克

16、斯韋：預言了電磁波的存在，赫茲證實了電磁波的存在任何頻率的電磁波在真空中的傳播速度都是c=3108m/s電磁波的波速、波長、頻率和周期的關系為： c=f= /T 電磁波傳遞能量和信息。48、光的電磁說學說由麥克斯韋提出：光是一種電磁波。赫茲證實電磁波譜波長減小頻率 f 增大專業(yè)資料整理WORD格式6專業(yè)資料整理WORD格式無線電波微波紅外線可見光紫外線X射線 射線49、各種電磁波的產(chǎn)要作用(1) 紅外線：熱作用。一切物體都能發(fā)出紅外線。紅外線遙感(2) 紫外線：化學作用熒光作用 。一切高溫物體發(fā)出的光都有紫外線。(3) 倫琴射線：透視(4) 射線：穿透能力極強。探測金屬內(nèi)部缺陷。50、互成角度

17、的兩個共點力的合成 實驗步驟 1用圖釘把一X白紙釘在水平桌面上的方木板上。2用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A 點，用兩條細繩套結(jié)在橡皮條的另一端。3用兩個彈簧秤分別鉤住兩個細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O如下列圖。4用鉛筆描下結(jié)點 O 的位置和兩條細繩套的方向，并記錄彈簧秤的讀數(shù)。在白紙上按比例作出兩個彈簧秤的拉力F1和 F2的圖示，利用刻度尺和三角板根椐平行四邊形定那么求出合力F。5只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面一樣的位置O ，記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向。按同樣的比例用刻度尺從O 點起做出這個彈簧秤的拉力F 的圖示。6比較 F 與用平行四邊

18、形定那么求得的合力F ，在實驗誤差允許的X圍內(nèi)是否相等。7改變兩個分力 F1和 F2的大小和夾角。 再重復實驗兩次， 比較每次的 F 與 F 是否在實驗誤差允許的X圍內(nèi)相等。 本卷須知 1用彈簧秤測拉力時，應使拉力沿彈簧秤的軸線方向，橡皮條、彈簧秤和細繩套應位于與紙面平行的同一平面內(nèi)。2同一次實驗中，橡皮條拉長后的結(jié)點位置O 必須保持不變。51、測定勻變速直線運動的加速度含練習使用打點計時器實驗原理 1打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，它每隔 0.02s 打一次點由于電源頻率是50Hz ，因此紙帶上的點就表示了和紙帶相連的運動物體在不同時刻的位置， 研究紙帶上點之間的間隔，就可以了解物體

19、運動的情況。2由紙帶判斷物體做勻變速直線運動的方法：如下列圖，0、 1、 2為時間間隔相等的各計數(shù)點， s1、 s2、s3、為相鄰兩計數(shù)點間的距離，假設s=s2-s1 =s3-s2= =恒量，即假設連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量，那么與紙帶相連的物體的運動為勻變速直線運動。3由紙帶求物體運動加速度的方法：s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT 2 T 為相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔 1用“逐差法求加速度：即根據(jù)s4s1s5s2s6s3，再算出 a1、 a2、 a3的平均值即為物體運動的加速度。求出 a1=2、 a2=2、 a3=23T3T3T 2用 v-t 圖法：即先根據(jù)snsn 1求出

20、打第 n 點時紙帶的瞬時速度，后作出v-t 圖線，圖vn=2T線的斜率即為物體運動的加速度。 本卷須知 1紙帶打完后及時斷開電源。2小車的加速度應適當大一些，以能在紙帶上長約50cm 的X圍內(nèi)清楚地取 7 8 個計數(shù)點為宜。 3應區(qū)別計時器打出的軌跡點與人為選取的計數(shù)點，通常每隔4 個軌跡點選1 個計數(shù)點，選取的記數(shù)點不少于6 個。4不要分段測量各段位移，可統(tǒng)一量出各計數(shù)點到計數(shù)起點0 之間的距離，讀數(shù)時應估讀到毫米的下一位。53、驗證牛頓第二定律實驗步驟 1用天平測出小車和小桶的質(zhì)量M 和 M ，把數(shù)據(jù)記錄下來。專業(yè)資料整理WORD格式7專業(yè)資料整理WORD格式2按如圖裝置把實驗器材安裝好，

21、只是不把掛小桶用的細線系在小車上，即不給小車加牽引力。3平衡摩擦力：在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上墊木，反復移動墊木的位置，直至小車在斜面上運動時可以保持勻速直線運動狀態(tài)可以從紙帶上打的點是否均勻來判斷。4在小車上加放砝碼，小桶里放入適量的砂，把砝碼和砂的質(zhì)量m 和 m記錄下來。把細線系在小車上并繞過滑輪懸掛小桶，接通電源，放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，取下紙帶，在紙帶上寫上編號。5保持小車的質(zhì)量不變，改變砂的質(zhì)量要用天平稱量，按步驟4 再做 5 次實驗。6算出每條紙帶對應的加速度的值。7用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示作用力，即砂和桶的總重力(M+m)g ，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標

22、平面上描出相應的點，作圖線。假設圖線為一條過原點的直線，就證明了研究對象質(zhì)量不變時其加速度與它所受作用力成正比。8保持砂和小桶的質(zhì)量不變，在小車上加放砝碼，重復上面的實驗，并做好記錄，求出相應的加速度，用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)1，在坐標平面上Mm根據(jù)實驗結(jié)果描出相應的點并作圖線，假設圖線為一條過原點的直線，就證明了研究對象所受作用力不變時其加速度與它的質(zhì)量成反比。 本卷須知 1砂和小桶的總質(zhì)量不要超過小車和砝碼的總質(zhì)量的1 。102在平衡摩擦力時，不要懸掛小桶，但小車應連著紙帶且接通電源。用手給小車一個初速度，如果在紙帶上打出的點的間隔是均勻的，說明小車受到的阻力跟它的重力沿斜面向下的分力平衡。3作圖時應該使所作的直線通過盡可能多的點，不在直線上的點也要盡可能對稱地分布在直線的兩側(cè)，但如遇個別特別偏離的點可舍去。54、研究平拋物體的運動實驗步驟 1安裝調(diào)整斜槽：用圖釘把白