最新三年級(jí)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃三年級(jí)上學(xué)期中心小學(xué) 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸成為學(xué)困生的因素是多方面的，其在每個(gè)班集體屬于需要特別關(guān)心的人群，雖然為數(shù)不多但他們的表現(xiàn)關(guān)系到一個(gè)班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等向題。樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”的觀念，面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作是比較艱苦的事，但只要我們有耐心、有信心，目的是一定能達(dá)到的。 三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生的年齡在九到十

2、歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。課堂上要以表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。班級(jí)學(xué)生中學(xué)困生較多，突出的有劉xx、孟xx、張xx、季xx、朱xx等,主要表現(xiàn)為：1、他們自制能力差，上課易走神，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（表現(xiàn)為行動(dòng)緩慢、懶于動(dòng)筆經(jīng)常完不成作業(yè)）。2、部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)貪玩好耍。三、工作措施1、要正確看待和分析后進(jìn)生的形成原因，不同情況，區(qū)別對(duì)待。2、對(duì)待后進(jìn)生要充滿信心。3、要以表揚(yáng)為主激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。表揚(yáng)的力量是無窮的，每個(gè)學(xué)生都有自尊心、榮譽(yù)感，都希望得到教師、同學(xué)的信賴、贊揚(yáng)，后進(jìn)生也不例外。4、

3、要關(guān)心愛護(hù)、信任后進(jìn)生。如果教師愛護(hù)學(xué)生，體貼關(guān)心學(xué)生，學(xué)生親其師，就會(huì)信其道，才會(huì)效其行。所以教師更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其是“后進(jìn)生”的內(nèi)心世界。只有這樣，他們才有可能沿著教師的期望發(fā)展。5、要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓后進(jìn)生獲得成功。每個(gè)學(xué)生都渴望獲得成功，尤其是后進(jìn)生，教師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理。“熱愛是最好的老師”，只有讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，有一種強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)收到良好的教育效果。為了激發(fā)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上通過個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)課等活動(dòng)，使他們的成績(jī)提高。6、注重養(yǎng)成教育，對(duì)還沒形成良好習(xí)慣的后進(jìn)生進(jìn)行細(xì)心、耐心的教育。7、進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家完成作業(yè)情況，來校后隨時(shí)抽查這部分學(xué)生完成作業(yè)情況、掌握學(xué)習(xí)情況。教學(xué)工作還在繼續(xù)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化仍在進(jìn)行。對(duì)于教學(xué)中這些特殊群體我們需要做的還有很多很多。只要我們心中有愛，