二年級立定跳遠教案

1、20172018學年度第一學期公開課教案閆瑩2017年9月小學體育二年級立定跳遠教案西門大街小學閆瑩一、指導(dǎo)思想本節(jié)課是以體育新課程標準為指針，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，以學生的發(fā)展為目的，以學生的自主學習為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學，并從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥，并關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。讓學生熱愛活動的樂趣，同時讓學生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中培養(yǎng)學生對于體育課的興趣和認識。通過各種游戲調(diào)動學生學習立定跳遠技術(shù)動作的積極性，更好地提高教學質(zhì)量。二、教材以及學情分析本節(jié)課學生通

2、過對立定跳遠項目的基本技術(shù)動作學習，對發(fā)展學生下肢力量、。立定跳遠能增強學生腿部力量彈跳能力，增強骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶和靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性以及跳躍能力都有很大提高內(nèi)臟器官的功能，還能培養(yǎng)學生不畏困難、勇敢和果斷的意志品質(zhì)，勇于拼搏戰(zhàn)勝自我精神。學生較喜歡的一種體育項目，對增強學生體質(zhì)、提高學生的體能、運動技巧都起到很好的作用，所以在小學體育教學中占有重要的地位。三、設(shè)計理念學生應(yīng)是學習的主人，教師教學的過程要順應(yīng)學生學習的過程，并在教師講解示范正確動作后，以小組為單位進行，充分發(fā)揮學生的主體作用，是優(yōu)化教學過程，提高教學效率的關(guān)鍵。在本堂課的教育教學中主要是讓學生在課堂上有一個親切和諧、靈活寬松的課

3、堂氛圍，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習外，也采用了非指令性的練習形式，同時強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供發(fā)展能力的廣闊空間。四、教學目標：1、認知目標：通過本節(jié)課的學習，讓每個學生在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。2、技能目標：通過學習，80%的學生能夠掌握立定跳遠的動作，同時發(fā)展學生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)3、情感目標：在活動中，培養(yǎng)學生互幫互助、勤于動腦、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，讓每位學生都能體驗成功的樂趣五、教學重難點：重點：雙腳起跳雙腳落地，落地輕巧屈膝緩沖。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合。立定跳遠 教案 授課教師：閆瑩 上課時間：

4、2017年9月18日班級二（3）班人數(shù)36人授課時間40分鐘教學內(nèi)容1、 立定跳遠2、游戲：跳.單.雙圈教學重點雙腳起跳雙腳落地，落地輕巧屈膝緩沖。教學難點上下肢協(xié)調(diào)配合。教學目標1、認知目標：通過本節(jié)課的學習，讓每個學生在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。2、技能目標：通過學習，80%的學生能夠掌握立定跳遠的動作，同時發(fā)展學生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)3、情感目標：在活動中，培養(yǎng)學生互幫互助、勤于動腦、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，讓每位學生都能體驗成功的樂趣課的順序課的內(nèi)容時間次數(shù)教師教法學生學法組織形式與要求準備部分一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊、匯報人數(shù)師生問好。2、

5、宣告本課學習任務(wù)。3、檢查服裝，安排見習生。二、課課練1、原地踏步走2、向右（左）轉(zhuǎn)3、向后轉(zhuǎn)三、熱身跑圈：四、準備活動頭部運動擴胸運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動弓步壓腿踝腕關(guān)節(jié)10分鐘1次1、宣告本次課教學內(nèi)容時，聲音洪亮；、2、做準備活動時，口令清晰。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。組織形式： 教師學生要求：快、靜、齊跑步時做到：安靜、整齊基本部分一、導(dǎo)入：（一）、模仿秀同學們，你們見過小青蛙嗎？現(xiàn)在，我們就來學習一下小青蛙跳。（二）、導(dǎo)入新課： 小青蛙的跳和一項運動非常相似引出立定跳遠。二、學習立定跳遠： 要領(lǐng)：兩腳自然平行分開，上體稍

6、前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起，同時兩腳蹬地，迅速向前上跳起出。落地時，小腿前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。三、練習1、集體進行分步練習；2、自由練習四、游戲：跳圈接力方法：全班分成人數(shù)相等的四個小組，老師發(fā)出口令后，每隊第一位同學快速向前連續(xù)單雙圈跳到終點后返回把紅領(lǐng)巾交給下一位同學，依次類推，最先完成接力一組獲勝。5分鐘5分鐘8分鐘8分鐘5次3組學習小青蛙跳教學方法：情景教學法1、教師邊示范講解邊引導(dǎo)學生學習動作；2、學生完成動作，老師現(xiàn)場給予評價并糾正錯誤動作。教學方法：講解示范法1、比賽前講解游戲規(guī)則時應(yīng)簡明，扼要并示范。2、比賽時老師應(yīng)注意維持課堂秩序。 3、比賽過程中隨時提醒學生注意傳、接的技術(shù)。4、比賽結(jié)束后應(yīng)及時給予評價。自由發(fā)揮想象完成動作。1、根據(jù)老師的講解完成動作；2、按老師的要求進行分步練習動作；（1）、預(yù)擺（2）、預(yù)擺預(yù)蹲（3）、預(yù)擺預(yù)蹲跳3、自由練習1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、分組比賽講解示范時： 練習的過程中，同學之間注意間距，小心碰在一起。分組比賽中，互相鼓勵、互相促進，形成一種集體觀念。結(jié)束部分放松操：小結(jié)收拾器材4分鐘1次1、教師與學生一起調(diào)整放