二維動畫設計Ⅱ課程標準

1、二維動畫設計課程標準課程代碼: 13030344課程名稱：二維動畫設計課程類型: 專業(yè)限選課適用專業(yè)：動漫設計與制作 總 學 時：160 講課學時：72 實驗（訓）學時：88學分：10先修課程：動畫設計基礎、動畫運動規(guī)律、二維動畫設計第一部分 課程概述一、課程性質(zhì)二維動畫設計是動漫設計與制作專業(yè)的二維方向限選職業(yè)課程，通過本課程的學習，強化學生具備使用FLASH軟件制作矢量圖形和動畫的能力，能夠勝任矢量圖形的編輯工作和動畫的制作和創(chuàng)作能力，為從事二維方向相關工作打下良好基礎。二、課程定位本課程是高職高專院校軟件技術方向的一門專業(yè)核心課程。通過學習本課程，學生將具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具備

2、使用Flash設計制作矢量動畫的能力；能創(chuàng)建具有藝術性的Flash動畫作品；基本符合動漫企業(yè)用人要求。三、課程設計思路按照以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的總體設計要求，該課程以培養(yǎng)靈活應用常用矢量圖形編輯技法，和基礎動畫制作為基本目標，以培養(yǎng)學生整體動畫素養(yǎng)為精神指導，在以案例制作為中心的學習中，培養(yǎng)學生具備對動畫制作流程中每一個環(huán)節(jié)的把控能力，對動畫的繪畫功底與鏡頭能力都有一定的提高。能夠按照特定制作標準對動畫進行制作。學習動畫制作的案例的選取是在依據(jù)教材所設計的理論基礎上結合實際的操作所總結出來的一些常規(guī)技法，并結合動畫理論中的許多知識點，從易到難，從

3、簡單到復雜。依據(jù)各學習項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學習項目的課時數(shù)。第二部分 課程目標一、總體目標通過本課程的學習，使學生具備使用FLASH軟件制作矢量圖形和動畫的能力，能夠勝任矢量圖形的編輯工作和動畫的制作和創(chuàng)作能力，為以后動畫其他課程的開展起到一個基礎的作用，同時培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的職業(yè)精神。二、具體目標素質(zhì)目標（1）能獨立進行資料收集與整理能力。（2）能獨立制定、實施工作計劃。（3）具備簡單的需求分析能力。（4）具備用戶需求的理解能力。（5）具備檢查、判斷能力。（6）具備理論知識的運用能力。知識目標本課程以學生能夠具備網(wǎng)頁網(wǎng)站開發(fā)與維護的實際工作能力為學習目標，使學

4、生具備計算機及其它相關專業(yè)課學習和應用中所必需的網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設計的基本知識和基本技能，形成解決實際應用問題的方法能力，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學生的辯證思維，加強學生的職業(yè)道德觀念。能力目標（1）能夠熟練的進行矢量圖形的編輯（2）具備一定的動畫造型能力（3）具備一定的動畫場景繪制能力（4）能用FLASH導出各種圖片格式（5）能夠熟練的制作動畫（6）能夠為動畫配音（7）能夠理解和掌握一些簡單的交互編程語言（8）具備一定的動畫劇本規(guī)劃能力（9）具備一定的鏡頭運用能力第三部分 課程教學內(nèi)容標準教學單元：Flash繪圖教學內(nèi)容：1、角色繪制與元件制作2、背景繪制與元件制作 教學單元：關鍵幀動畫教

5、學內(nèi)容：1、視頻運動、縮放、旋轉2、元件透明度動畫3、影片剪輯濾鏡應用教學單元：過渡特效制作教學內(nèi)容：1、四季轉換動畫2、翻動畫冊3、多層轉場特技4、特殊過渡效果教學單元：文字效果制作教學內(nèi)容：1、字幕運動效果2、手寫字、打字效果3、漸現(xiàn)、流光、掃光等效果制作教學單元：Web動畫設計與制作教學內(nèi)容：1、Banner動畫2、網(wǎng)頁廣告動畫3、Web交互動畫教學單元：Flash鏡頭表現(xiàn)教學內(nèi)容：1、景深與變焦效果2、運動鏡頭表現(xiàn)第四部分 課程實施建議一、各教學環(huán)節(jié)學時分配建議教學單元講課習題課討論課實驗（訓）其他合計Flash繪圖101020關鍵幀動畫101020過渡特效制作162036文字效果制作

6、101626Web動畫設計與制作162228Flash鏡頭表現(xiàn)101020合計7200880160二、教學建議教學要采取項目教學法，以工作任務為出發(fā)點，注重創(chuàng)設教育情境。項目教學始終貫徹“教師演示學生模仿學生提問-教師解答學生創(chuàng)作教師點評”的宗旨。教師先演示實例效果，學生再進行創(chuàng)作，以激發(fā)學生的學習興趣。學生在學習中發(fā)現(xiàn)問題，教師進行逐一或集中解答。教學要避免單純的理論講授，充分利用多媒體等各種手段，采取理論實踐一體化教學模式。三、考核評價建議對學生的評價與考核分三個部分：過程考核、技能考核，職業(yè)認證考試：（1）職業(yè)素養(yǎng)與過程考核，主要考核內(nèi)容為學生對項目的計劃、實施情況記錄、完成作業(yè)任務的情

7、況，包括平時的出勤率、小組協(xié)作的情況等，占總評價成績的20%。這部分內(nèi)容重點考核學生的學習過程，包括其學習態(tài)度、努力的程度以及表現(xiàn)出來的效果。（2）期末實做考試，根據(jù)學習過的實做內(nèi)容，進行變化和組合，進行項目考核。期末考試中，任務由每一個學生個人獨立完成，目的是考核每一個學生的實際動手能力?？己说某煽冋伎傇u價成績的30%。（3）職業(yè)認證考試，學生全部參加Adobe官方認證考試，考試成績占評價成績的50%計入總成績。四、教材和教學參考書選用與編寫建議1、教材內(nèi)容的選擇教材內(nèi)容編寫既要注重理論知識，也要考慮目前FLASH制作風格的流行趨勢，介紹前沿的FLASH技術要求，強調(diào)繪畫造型的基礎的重要性。

8、既要體現(xiàn)實用性、又要體現(xiàn)先進性，同時還要體現(xiàn)項目課程的特色與設計思想。在內(nèi)容的選取上要以項目為基礎，每一個實例為一個項目，將有代表性的動畫制作實例寫進教材，進行介紹；在內(nèi)容的篩選上充分考慮高職學生的身心特點和認知水平。2、教材內(nèi)容的編排FLASH基礎圖形的繪制，F(xiàn)LASH元件的管理和元件動畫的制作，F(xiàn)LASH多媒體動畫和交互程序的應用三個主要版塊，并綜合其他一些常用軟件的一些使用。3、理論內(nèi)容的編寫應突出理論對實踐的指導作用，既要介紹FLASH軟件操作核心內(nèi)容，又要體現(xiàn)相關理論和知識FLASH動畫制作作中的具體落實。4、基本技能內(nèi)容的編寫應注意符合FLASH制作的步驟，項目實例的編寫應注意FLASH多個環(huán)節(jié)的能力體現(xiàn)和評價，同時兼顧FLASH動畫制作中綜合能力的體現(xiàn)與評價。5、教材呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學，并要配備帶有相應影像素材的學習光盤，便于學生學習和掌握。五、實驗實訓設備配置建議本課程實踐性強，應滿足學生每人一臺計算機，硬件配置可酌情而定，無特定要求；軟件環(huán)境應安裝WindowsXP以上版本操作系統(tǒng)，Adobe Flash CS4以上版本開發(fā)工具，如有條件，可實用數(shù)位板。六、課程資源的利