二年級(jí)上美術(shù) 茂盛的植物

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)科美術(shù)班級(jí)二4來(lái)源自備課題茂盛的植物教師唐燕紅日期一、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步了解部分植物的外形特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)植物排列及穿插組合的形態(tài)，色彩具有裝飾性。過(guò)程與方法：在欣賞與交流的過(guò)程中，學(xué)習(xí)植物的線條描繪，并通過(guò)植物的高低、前后組合，表現(xiàn)出植物的茂盛和層次感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受自然界的美，體會(huì)想象的樂(lè)趣。二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：用線條和色彩表現(xiàn)裝飾性的植物。 難點(diǎn)：植物的排列穿插。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入（走進(jìn)植物世界）二、新授揭題（淺學(xué)植物知識(shí)）三、學(xué)習(xí)實(shí)踐（表現(xiàn)植物形態(tài)）四、展示評(píng)價(jià)（欣賞植物風(fēng)采）1、出示植物大戰(zhàn)僵尸中的相關(guān)人物

2、，引出植物話題。 老師今天在課上請(qǐng)來(lái)一些特別的朋友，看看，誰(shuí)認(rèn)識(shí)它們，能不能作下介紹？你知道這個(gè)游戲主要講了什么事嗎？ 誰(shuí)還記得，里面都有哪些植物？（豌豆、玉米、櫻桃、辣椒、向日葵等）2、植物在游戲里的表現(xiàn)真強(qiáng)大，保衛(wèi)家園，有誰(shuí)知道植物在現(xiàn)實(shí)生活中有什么作用嗎？（美化環(huán)境、清新空氣、糧食美食等，小植物大本領(lǐng)。）1、繼續(xù)來(lái)考考你，你知道植物大多有哪幾部分組成嗎？（根、莖（枝條）、葉、花等）2、適時(shí)介紹植物的分類(lèi)，觀果植物、觀花植物、觀葉植物，并對(duì)觀葉植物做詳解，交流“你還見(jiàn)過(guò)哪些形狀的葉子？（可請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)畫(huà)一畫(huà)，適時(shí)指導(dǎo)枝葉的表現(xiàn)方法。）3、今天我們要學(xué)的課題就是茂盛的植物，下面讓我們一起來(lái)欣賞

3、一下植物的美麗風(fēng)采。 Ppt演示自然界中的植物風(fēng)景。1、看了這么多美麗的圖片，我們可以發(fā)現(xiàn)植物家族很龐大，里面的成員各式各樣，下面我們就要把它們美麗的身影留在紙上。老師有些迫不及待，先畫(huà)了一張，你看怎么樣？（范1）學(xué)生議論。2、再出示（范2），你更喜歡哪張？為什么？（點(diǎn)出植物的排列要有高低互補(bǔ)，大小互補(bǔ)，線條柔軟，畫(huà)面才協(xié)調(diào)。）3、發(fā)起討論：還記得我們的課題是什么？怎么才能表現(xiàn)茂盛？（學(xué)生說(shuō)教師畫(huà)，故意制造錯(cuò)誤效果。）當(dāng)葉子枝條相互穿插時(shí)，應(yīng)注意什么？4、老師這里有一張未完成的畫(huà)，你能添畫(huà)出茂盛的植物嗎？（范3）5、提示可添畫(huà)其他景物，豐富畫(huà)面的構(gòu)圖，涂色也可打破常規(guī)，使色彩具有裝飾性。（師做

4、簡(jiǎn)單示范。）6、出示作業(yè)要求。 植物形態(tài)有變化。 植物排列有前后。 鮮艷色彩來(lái)裝扮。7、學(xué)生繪畫(huà)，師巡視輔導(dǎo)。1、展示學(xué)生作業(yè)。2、互評(píng)、自評(píng)。3、師總評(píng)。 小朋友們的植物真漂亮，品種真多，植物之間的遮擋關(guān)系處理的也非常好，這節(jié)課你學(xué)習(xí)的真棒，希望同學(xué)們課后能多多觀察身邊的植物，發(fā)現(xiàn)它們的美，愛(ài)護(hù)好它，保護(hù)好我們的大自然。1、各抒己見(jiàn)，學(xué)生介紹相關(guān)游戲背景。2、討論交流植物在生活中的作用。1、初步了解植物的主要構(gòu)成。2、學(xué)生回憶交流所見(jiàn)葉子的外形。3、欣賞大自然中植物的美麗風(fēng)采。1、對(duì)教師的范作提出見(jiàn)解。2、比較2張范作，發(fā)現(xiàn)植物的排列有講究。3、師生一起探討如何表現(xiàn)茂盛，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范疑惑點(diǎn)的畫(huà)法，遮擋部分要避開(kāi)。4、邀請(qǐng)學(xué)生作畫(huà)。5、學(xué)生觀看，提取靈感。6、一起解讀作畫(huà)要求。7、學(xué)生繪畫(huà)。1、 作業(yè)展示。2、 各抒己見(jiàn)。以時(shí)下的熱門(mén)小游戲作為引入的話題，一下子就可以激起學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣，并從游戲中開(kāi)始介紹植物，將學(xué)生與所學(xué)的內(nèi)容拉近了距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。在話題交流中引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)植物的構(gòu)造、分類(lèi)，并對(duì)植物的葉子做詳細(xì)交流，加深學(xué)生對(duì)多種植物的認(rèn)識(shí)，通過(guò)ppt展示，發(fā)現(xiàn)植物的美。設(shè)計(jì)對(duì)比環(huán)節(jié)，降低理解難度，以教師的2張范作比較得出，植物的排列