XX醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇[工作范文]

1、XX 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告 4 篇XX年 1 月 25 日，我準(zhǔn)備去尋找預(yù)見習(xí)的地方，離家近的就是布吉人民醫(yī)院，但坐車也得半個(gè)小時(shí)。什么都不懂，就只好來到布吉人民醫(yī)院的大廳，想著走一步是一步。大廳里很多病人在候診，很擁擠，我有些膽怯，想離開。但是我 提醒自己，既然來了，就一定要做點(diǎn)什么才能回去。于是就 隨手?jǐn)r住了一位路過的護(hù)士，問道：“您好，我是學(xué)生，想 到這里來見習(xí)，我該找誰呢”她很好心地告訴我要到后面去 找什么科，但由于人多地方小，很吵，我沒聽清楚，又看她 很忙的樣子，就向她說謝謝了，結(jié)果呢，我就在醫(yī)院里亂走， 到外看看。我摸摸碰碰地來到了行政樓，在樓下徘徊著，心里甚是緊張，見到一位年輕的醫(yī)生

2、走過來， 就向他說明情況，他讓 我到醫(yī)務(wù)科去。我上了行政樓，來到醫(yī)務(wù)科，楊科長聽了我的要求后，叫我到科教科去找藍(lán)科長，讓她給我作安排，我心里高興得很，以為這樣就成功一大半了，還想著怎么這樣簡單，一定是“中山大學(xué)”名聲的關(guān)系。見到藍(lán)科長，一番自我介紹，再一輪問答之后，她便對(duì)我說：“你到別的醫(yī)院去看看好嗎我們院長不在，這事我做不了主。”我聽了，心里很失望，但一點(diǎn)都不緊張，我很恭敬地說：“您再考慮考 慮好嗎”我的聲音一點(diǎn)也不抖，我想這是在大學(xué)里鍛煉出來的，這就是我在大學(xué)里擔(dān)任學(xué)生干部的成果。我剛說完，電話就響了，藍(lán)科長接了一通電話，放下電話后說：“像你這樣單個(gè)來的學(xué)生，我們是不接收的，一般都是學(xué)校和

3、醫(yī)院聯(lián)系好了，我們才接收，對(duì)實(shí)習(xí)生或見習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)。 ”然后 她又說：“到別的醫(yī)院看看好嗎”，我真的有點(diǎn)沮喪啊，不知道為什么，我竟說出了這樣的話：“我想說不好，可能他們也會(huì)這么說的，所以我不想這么快就走了，請問您我還有什么渠道能到這兒來見習(xí)嗎”她有點(diǎn)不耐煩了，“那就你自 已想辦法了”“那我還想問，院長什么時(shí)候會(huì)在呢”她可能真生氣了：“不知道，他也有他的工作要忙?！蔽业懒酥x道了歉，才走出科教室，真的不想就這樣離開了，還記得在學(xué)校的醫(yī)學(xué)生預(yù)見習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，老師說過“不管你用什么方法，首先要進(jìn)去，死纏爛打也行， ”于是我又來到醫(yī)務(wù)科，可剛進(jìn)門，那楊科長就說話了：“不用說了，我們沒接收過自己個(gè)人來見習(xí)

4、的，這樣不好管理?！蔽?guī)捉罅耍?“就 不可以試試嗎我干什么都行的，跑腿也行啊。 ”他還是說：“行了，我們不懂管理，還沒有這個(gè)能力。”我聽了這句話，真是好難受啊，說了謝謝就下樓去了，真的有點(diǎn)想哭，這樣有求于人而人家卻不給予理會(huì)。走在大街上，想著：“算了，人家也有人家的道理，我到其他醫(yī)院去就好了，總會(huì)成功的。”走了好遠(yuǎn)的路，才來到天海醫(yī)院，這次我直奔醫(yī)務(wù)科，可順利了。因?yàn)檫@是一個(gè)民營醫(yī)院，到過年時(shí)很多醫(yī)務(wù)人員請假，周主任需要人幫忙。我呢，就這樣在醫(yī)務(wù)科里學(xué)習(xí)了。第一天上班呢，我?guī)椭苤魅未蛄藘煞菸募情T診處方檢查結(jié)果，歸納處方存在的問題，如書寫錯(cuò)誤： ns,名；地址、電話不詳細(xì) （僅寫布吉 ）

5、;在以后的學(xué)習(xí)中，在查醫(yī)保處方的過程中，能學(xué)到很多臨床上的知識(shí)外，還得知醫(yī)生除了要給病人看病冶病外，還需要很嚴(yán)格地遵循每一項(xiàng)規(guī)定認(rèn)真地寫病歷開處方，不能缺項(xiàng)漏項(xiàng)，如存在以下問題： 1. 入院單無患者簽名2. 病歷中化驗(yàn)單不詳細(xì)，未粘貼或丟失 ； 3. 無血糖血脂化驗(yàn)單4. 病程 記錄缺如， b 超、放射檢查原因 6. 轉(zhuǎn)入內(nèi)科治療后，請帶病歷轉(zhuǎn)科，而非出院。7. 未轉(zhuǎn)入患者拒絕治療，應(yīng)簽。哪一項(xiàng)都是重要的法律依據(jù)，缺了哪一項(xiàng)都可能會(huì)出現(xiàn)很麻煩的 問題，帶來嚴(yán)重的后果。在查處方和病歷時(shí)，由于跡潦草的關(guān)系，很多醫(yī)生的名我看不清楚，一開始還動(dòng)不動(dòng)就問周主任“這個(gè)是什么，那個(gè)是什么?！笨墒俏蚁?，問多了

6、會(huì)很煩人的，何況周主任工作甚忙。于是就想辦法，向周主任要了一份花名冊，這樣，我把每個(gè)醫(yī)生的名都看熟了，就算那再潦草，我也能認(rèn)得那是誰的名。上了兩天班 ，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是見到認(rèn)得的人卻喊不出名 ，見到科主任也叫不出其姓來，不是我記性不好，而是周主任沒有向我介紹周圍一同工作的人。于是我到了一樓的一個(gè)宣傳欄，那上面有醫(yī)院各科室各辦公室的領(lǐng)導(dǎo)介紹，我看了幾遍，難記的還抄了下來，這樣，我就記住了院長、黨支部書記、各科主任的姓名和樣貌及有關(guān)信息，早上上班時(shí)，碰上和領(lǐng)導(dǎo)同一趟電梯，我也能很準(zhǔn)確的問一聲好，不用像頭兩天那樣只是望他 / 她一眼或點(diǎn)一下頭，這樣很不禮貌，給人的印象很不好，自己也覺得不

7、好意思。而 上些護(hù)士上來醫(yī)務(wù)科交手術(shù)通知單或病危通知單之類的東 西時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)地與其聊話，并看她胸前佩戴的工證上的 姓名，下次她再上來時(shí)，我們就能很熟悉地交流了。上面那個(gè)問題算是解決了，然后我又把醫(yī)院走了一遍又一遍，為的是把醫(yī)院的構(gòu)造、布局給弄清楚，以防周主任讓我送什么東西的時(shí)候我找不著地方。果真有用，周主任叫我送了好幾次東西去檢驗(yàn)科、b 超室等，我毫不費(fèi)勁就辦好了，回來的時(shí)候，周主任還驚訝“說這么快?！币惶焱砩?，醫(yī)院里進(jìn)行了一次“輸血相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)”我有些不解，為什么周主任讓我也去聽了。到了第二天，周主任就給了我一個(gè)任務(wù)，要我出一份試題，內(nèi)容是前一天的“輸血相關(guān)知識(shí)”，就時(shí)我知道周主任讓我

8、去聽課的原因了。原來出試題比答試題辛苦多了，還好，那課我是認(rèn)真聽了，總算能抓到些重點(diǎn)的。所以說，每件事都做好了，總有用處的。在這里上班 ，我還有機(jī)會(huì)觀察一些領(lǐng)導(dǎo)是怎么樣處理醫(yī)療糾紛的 ，有一次 ，醫(yī)院在接到投訴發(fā)來的傳真后，非常重視，立即派醫(yī)務(wù)科了解情況。得出以下報(bào)告“患者于 XX年月日到院泌尿科就診，病人主訴：月曰在外院檢查為“尿道支原體感染”，要求醫(yī)生開藥治療。本院醫(yī)生要求病人提供院外檢驗(yàn)結(jié)果或重做檢查，均被病人拒絕。于是和病人溝通后就根據(jù)其癥狀為他開了氟康唑和左氧氟沙星針，輸液三天，費(fèi)用 348 元。月曰醫(yī)生問他是否好轉(zhuǎn)，他說不好，醫(yī)生再次建議他提供外院檢驗(yàn)單或再做支原體檢 查，針對(duì)藥敏

9、再用藥治療，效果可能更好。病人不理解，認(rèn)為輸液三天，花了三百多元，還沒把病治好，還要花錢再做治療，就是騙人、騙錢。處理電話和投訴人聯(lián)系溝通，向他解釋病情的痊愈是需要時(shí)間過程的，醫(yī)生對(duì)他的治療是正確的，醫(yī)生要求他提供檢驗(yàn)結(jié)果或重做化驗(yàn)是對(duì)他負(fù)責(zé)任，有針對(duì)性用藥，療效會(huì)更好些。希望他不要只站在個(gè)人立場看問題，醫(yī)患之間要增加溝通和信任，并希望他有什么想法可以隨時(shí)和我們聯(lián)系?；?dòng)意見病人他不懂醫(yī)，簡單的疾病跟他解釋不清，他上投訴，是他的權(quán)利，但是，他必須尊重事實(shí)，不能攻擊醫(yī)院，損壞醫(yī)院的名譽(yù)。最后，衷心希望投訴是一個(gè)客觀、公正的交流平臺(tái)，是一個(gè)促進(jìn)醫(yī)患雙方共同提高和改進(jìn)的平臺(tái)?！痹谟夯ㄊ械木驮卺t(yī)院對(duì)

10、面的大街上進(jìn)行，醫(yī)院為擴(kuò)大社會(huì)效益 ，在門口舉行“花市義診活動(dòng)”，免費(fèi)為逛花市的人測量身高、體重、血壓和提供健康咨詢等。花市開市的第二天，周主任讓我去義診處幫忙，其實(shí)我什么都不懂，還好，一位護(hù)士姐姐很熱情地教我怎樣測血壓。在預(yù)見習(xí)期間，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，并利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打基礎(chǔ)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的預(yù)見習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己所缺的是那么 多，這時(shí)才真正領(lǐng)

11、悟到“學(xué)無止境”的含義。以后，要理加 努力才是。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告 XX醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告（ 2）XX年 1 月 25 日，我準(zhǔn)備去尋找預(yù)見習(xí)的地方，離家近的就是布吉人民醫(yī)院，但坐車也得半個(gè)小時(shí)。什么都不懂，就只好來到布吉人民醫(yī)院的大廳，想著走一步是一步。大廳里很多病人在候診，很擁擠，我有些膽怯，想離開。但是我提醒自己，既然來了，就一定要做點(diǎn)什么才能回去。于是就隨手?jǐn)r住了一位路過的護(hù)士，問道：“您好，我是學(xué)生，想到這里來見習(xí)，我該找誰呢？”她很好心地告訴我要到后面去找什 么科，但由于人多地方小，很吵，我沒聽清楚，又看她很忙 的樣子，就向她說謝謝了，結(jié)果呢，我就在醫(yī)院里亂走，至 U 外看看。我摸

12、摸碰碰地來到了行政樓，在樓下徘徊著，心里甚是緊張，見到一位年輕的醫(yī)生走過來，就向他說明情況，他讓我到醫(yī)務(wù)科去。我上了行政樓，來到醫(yī)務(wù)科，楊科長聽了我的要求后，叫我到科教科去找藍(lán)科長，讓她給我作安排，我心里高興得很，以為這樣就成功一大半了，還想著怎么這樣簡單，一定是“中山大學(xué)”名聲的關(guān)系。見到藍(lán)科長，一番自我介紹，再一輪問答之后，她便對(duì)我說：“你到別的醫(yī)院去看看好嗎？我們院長不在，這事我做不了主?！蔽衣犃耍?心里很失望，但一點(diǎn)都不緊張，我很恭敬地說：“您再考慮 考慮好嗎？”我的聲音一點(diǎn)也不抖，我想這是在大學(xué)里鍛煉 出來的，這就是我在大學(xué)里擔(dān)任學(xué)生干部的成果。我剛說完，電話就響了，藍(lán)科長接了一通電

13、話，放下電話后說：“像你這樣單個(gè)來的學(xué)生，我們是不接收的，一般都是學(xué)校和醫(yī)院聯(lián)系好了，我們才接收，對(duì)實(shí)習(xí)生或見習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)?！比缓笏终f：“到別的醫(yī)院看看好嗎？”，我真的有點(diǎn)沮喪啊，不知道為什么，我竟說出了這樣的話：“我想說不好，可能他們也會(huì)這么說的，所以我不想這么快就走了，請問您我還有什么渠道能到這兒來見習(xí)嗎？”她有點(diǎn)不耐煩了，“那就你自已想辦法了” “那我還想問，院長什么時(shí)候會(huì)在呢？”她可能真生氣了：“不知道，他也有他的工作要忙?！蔽业懒酥x道了歉，才走出科教室，真的不想就這樣離開了，還記得在學(xué)校的醫(yī)學(xué)生預(yù)見習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，老師說過“不管你用什么方法，首先要進(jìn)去，死纏爛打也行，”于是我又來到醫(yī)

14、務(wù)科，可剛進(jìn)門，那楊科長就說話了：“不用說了，我們沒接收過自己個(gè)人來見習(xí)的，這樣不好管理?！蔽?guī)捉罅耍骸熬筒豢梢栽囋噯?？我干什么都行的，跑腿也行啊。”他還是說：“行了，我們不懂管理，還沒有這個(gè)能力。”我聽了這句話，真是好難受啊，說了謝謝就下樓去了，真的有點(diǎn)想哭，這樣有求于人而人家卻不給予理會(huì)。走在大街上，想著:“算了，人家也有人家的道理，我到其他醫(yī)院去就好了，總會(huì)成功的。”走了好遠(yuǎn)的路，才來到天海醫(yī)院，這次我直奔醫(yī)務(wù)科，可順利了。因?yàn)檫@是一個(gè)民營醫(yī)院，到過年時(shí)很多醫(yī)務(wù)人員請假，周主任需要人幫忙。我呢，就這樣在醫(yī)務(wù)科里學(xué)習(xí)了。第一天上班呢，我?guī)椭苤魅未蛄藘煞菸募?，是門診處方檢查結(jié)果，歸納處方

15、存在的問題，如書寫錯(cuò)誤：ns,涂改未簽名；處方空格處未劃斜杠；下級(jí)醫(yī)生處方缺上級(jí)醫(yī)生簽名；地址、電話不詳細(xì)（僅寫布吉）；在以后的學(xué)習(xí)中，在查醫(yī)保處方的過程中，能學(xué)到很多臨床上的知識(shí)外，還得知醫(yī)生除了要給病人看病冶病外，還需要很嚴(yán)格地遵循每一項(xiàng)規(guī)定認(rèn)真地寫病歷開處方，不能缺項(xiàng)漏項(xiàng)，如存在以下問題： 1. 入院單無患者簽名2. 病歷中化驗(yàn)單不詳細(xì)，未粘貼或丟失；3. 無血糖血脂化驗(yàn)單4. 病程記錄缺如， b 超、放射檢查原因？6. 轉(zhuǎn)入內(nèi)科治療后，請帶病歷轉(zhuǎn)科，而非出院。 7. 未轉(zhuǎn)入患者拒絕治療，應(yīng)簽。哪一項(xiàng)都是重要的法律依據(jù)，缺了哪一項(xiàng)都可能會(huì)出現(xiàn)很麻煩的問題，帶來嚴(yán)重的后果。在查處方和病歷時(shí)

16、，由于跡潦草的關(guān)系，很多醫(yī)生的名我看我有主任就給了不清楚，一開始還動(dòng)不動(dòng)就問周主任“這個(gè)是什么，那個(gè)是什么?！笨墒俏蚁?，問多了會(huì)很煩人的，何況周主任工作甚忙。于是就想辦法，向周主任要了一份花名冊，這樣，我把每個(gè)醫(yī)生的名都看熟了，就算那再潦草，我也能認(rèn)得那是誰的名。上了兩天班 ，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是見到認(rèn)得的人卻喊不出名 ，見到科主任也叫不出其姓來，不是我記性 不好，而是周主任沒有向我介紹周圍一同工作的人。于是我到了一樓的一個(gè)宣傳欄，那上面有醫(yī)院各科室各辦公室的領(lǐng)導(dǎo)介紹，我看了幾遍，難記的還抄了下來，這樣，我就記住了院長、黨支部書記、各科主任的姓名和樣貌及有關(guān)信息，早上上班時(shí)，碰上和領(lǐng)導(dǎo)

17、同一趟電梯，我也能很準(zhǔn)確的問一聲好，不用像頭兩天那樣只是望他/ 她一眼或點(diǎn)一下頭，這 樣很不禮貌，給人的印象很不好，自己也覺得不好意思。而 上些護(hù)士上來醫(yī)務(wù)科交手術(shù)通知單或病危通知單之類的東 西時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)地與其聊話，并看她胸前佩戴的工證上的姓名，下次她再上來時(shí)，我們就能很熟悉地交流了。上面那個(gè)問題算是解決了，然后我又把醫(yī)院走了一遍又一遍，為的是把醫(yī)院的構(gòu)造、布局給弄清楚，以防周主任讓我送什么東西的時(shí)候我找不著地方。果真有用，周主任叫我送了好幾次東西去檢驗(yàn)科、b 超室等，我毫不費(fèi)勁就辦好了，回來的時(shí)候，周主任還驚訝“說這么快?！币惶焱砩?，醫(yī)院里進(jìn)行了一次“輸血相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)”些不解，為什么周

18、主任讓我也去聽了。到了第二天，周我一個(gè)任務(wù)，要我出一份試題，內(nèi)容是前一天的“輸血相關(guān)知識(shí)”，就時(shí)我知道周主任讓我去聽課的原因了。原來出試題比答試題辛苦多了，還好，那課我是認(rèn)真聽了，總算能抓到些重點(diǎn)的。所以說，每件事都做好了，總有用處的。在這里上班 ，我還有機(jī)會(huì)觀察一些領(lǐng)導(dǎo)是怎么樣處理醫(yī)療糾紛的，有一次 ，醫(yī)院在接到投訴發(fā)來的傳真后，非常重視，立即派醫(yī)務(wù)科了解情況。得出以下報(bào)告：“患者 XXX 于 XX年 X 月 x 日到院泌尿科就診，病人主訴： x 月 x 日在外院檢查為“尿道支原體感染”，要求醫(yī)生開藥治療。本院醫(yī)生要求病人提供院外檢驗(yàn)結(jié)果或重做檢查，均被病人拒絕。于是和病人溝通后就根據(jù)其癥狀

19、為他開了氟康唑和左氧氟沙星針，輸液三天，費(fèi)用348元。X 月 X日醫(yī)生問他是否好轉(zhuǎn)，他說不好，醫(yī)生再次建議他提供外院檢驗(yàn)單或再做支原體檢查，針對(duì)藥敏再用藥治療，效果可能更好。病人不理解，認(rèn)為輸液三天，花了三百多元，還沒把病治好，還要花錢再做治療，就是騙人、騙錢。處理：電話和投訴人 XXX 聯(lián)系溝通，向他解釋病情的痊愈是需要時(shí)間過程的，醫(yī)生對(duì)他的治療是正確的，醫(yī)生要求他提供檢驗(yàn)結(jié)果或重做化驗(yàn)是對(duì)他負(fù)責(zé)任，有針對(duì)性用藥，療效會(huì)更好些。希望他不要只站在個(gè)人立場看問題，醫(yī)患之間要增加溝通和信任，并希望他有什么想法可以隨時(shí)和我們聯(lián)系?；?dòng)意見：病人他不懂醫(yī)，簡單的疾病跟他解釋不清，他上投訴，是他的權(quán)利，

20、但是，他必須尊重事實(shí)，不能攻擊醫(yī)院，損壞醫(yī)院的名譽(yù)。最后，衷心希望投訴是一個(gè)客觀、公正的交流平臺(tái)，是一個(gè)促進(jìn)醫(yī)患雙方共同提高和改進(jìn)的平臺(tái)?！痹谟夯ㄊ械木驮卺t(yī)院對(duì)面的大街上進(jìn)行，醫(yī)院為擴(kuò)大社會(huì)效益 ，在門口舉行“花市義診活動(dòng)”，免費(fèi)為逛花市的人測量身高、體重、血壓和提供健康咨詢等?；ㄊ虚_市的第二天，周主任讓我去義診處幫忙，其實(shí)我什么都不懂，還好，一位護(hù)士姐姐很熱情地教我怎樣測血壓。在預(yù)見習(xí)期間，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，并利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打基礎(chǔ)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫

21、的預(yù)見習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己所缺的是那么 多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。以后，要理加 努力才是。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié) XX醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告（ 3）XX年暑假，本小組 （第二批生化科實(shí)踐小組 ）于 XX醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多。記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程第二天我們基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們

22、也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。我們在免疫 i 、免疫 ii 、臨床生化、臨床檢驗(yàn)（血常規(guī)、尿常規(guī) ）、脫落細(xì)胞各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的過程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們不斷進(jìn)步，可以說這次實(shí)踐把原來課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，比如說很多操作需要注意細(xì)節(jié)： 24h 尿的取樣、 elisa加樣、操作血細(xì)胞分析儀在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問題 （雖然有時(shí)候回答不上來），然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了

23、解和認(rèn)識(shí)。本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員陳瑞明老師、應(yīng)雅韻老師，是他們努力為我們爭取到了這次難得的機(jī)會(huì)，然后要感謝檢驗(yàn)科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過程中熱情教導(dǎo)的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師?？傊@次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。以上就是關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)的全部內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助 ！最新醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)XX醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告（4） 今年寒假，我報(bào)名參加了瑞金檢驗(yàn)科的見習(xí)活動(dòng)，雖然只有短短的 4 天時(shí)間，但這次的見習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們非常珍惜這段時(shí)間、珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)、珍惜與老師們這段難得的師徒之情。今年寒假，我報(bào)名參加了瑞金檢驗(yàn)科的見習(xí)活動(dòng)，雖然只有短短的 4 天時(shí)間，但這次的見習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們非常珍惜這段時(shí)間、珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)、珍惜與老師們這段難得的師徒之情。我和張嵐、還有一位研究生被分到了生化教研室見習(xí)，帶教老師都是平時(shí)給我們上課的老師，因此一點(diǎn)也不陌生、感覺很親切。4 天的見習(xí)，