體育課堂德育教學(xué)案例

1、漯河市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例申報(bào)表（2016年度）申報(bào)單位漯河市第二中學(xué)項(xiàng)目名稱 中長(zhǎng)跑項(xiàng)目帶頭人許衛(wèi)華漯河市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例申報(bào)表申報(bào)單位漯河市第二中學(xué)項(xiàng)目名稱中長(zhǎng)跑項(xiàng)目帶頭人許衛(wèi)華職務(wù)政教處主任主要貢獻(xiàn)者許衛(wèi)華聯(lián)系電直以來，體育教師在大學(xué)深造只對(duì)技術(shù)技能的關(guān)注，往往忽略了徳育的培養(yǎng)意識(shí)，從自身的徳育建設(shè)不足，導(dǎo)致教學(xué)只關(guān)注運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能而忽略了品德教育，可以說大學(xué)的職業(yè)道德的培養(yǎng)是缺失的。從職業(yè)道德建設(shè)到德育滲透教學(xué)；從自我道德修養(yǎng)到品德課程教學(xué)；從教師職業(yè)進(jìn)修到學(xué)生德育滲透。讓我們認(rèn)識(shí)到所有學(xué)科的教育都離不開德育。讓我們愛德育吧，它不主 是孤立的學(xué)科，讓我們

2、愛德育吧，讓它伴隨我們安全教學(xué)到永要遠(yuǎn)！內(nèi)【理論指導(dǎo)】宀1通過“隊(duì)列隊(duì)形” “捆綁過長(zhǎng)江”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“容口切行動(dòng)聽指揮”、守紀(jì)律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過學(xué)習(xí)“中長(zhǎng)跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質(zhì)。2、通過“ 1分鐘跳繩”、“立臥撐”的學(xué)習(xí)，發(fā)展上下肢力量，提高身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，煥發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的欲望，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)全過程。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，在合作學(xué)練中體驗(yàn)良好的幫助、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍。德育滲透點(diǎn)1、“捆綁過長(zhǎng)江”的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子“一切行動(dòng)聽指揮” 守紀(jì)律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、中長(zhǎng)跑的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子耐力素質(zhì)和意志品質(zhì)。

3、【教學(xué)對(duì)象】八年級(jí)，共56人主 【構(gòu)思與設(shè)計(jì)】1、教學(xué)目標(biāo)：“捆綁過長(zhǎng)江”、立臥撐，發(fā)展力量、列 隊(duì)集合的合作力，提高身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性。2、教學(xué)內(nèi)容：A. 1分鐘跳繩：記時(shí)記次數(shù)。B、捆綁過長(zhǎng)江:我來指揮環(huán)節(jié)：要求每組的學(xué)生用一根長(zhǎng)繩困住自己的右 腿，聽從指揮老師，用單腳跳迅速通過 50米寬的“長(zhǎng)江防線” 解放全中國(guó)。重點(diǎn)在一個(gè)“快”上。C、立臥撐練習(xí)：1、10次記時(shí)練習(xí) 2 、1分鐘記次練 習(xí)D中長(zhǎng)跑。3、教學(xué)策略：小組比賽法，勝的小組給予鼓掌鼓勵(lì)，輸?shù)男〗M俯臥撐10次。德育滲透點(diǎn)1、“捆綁過長(zhǎng)江”： 我來指揮環(huán)節(jié)：全體同學(xué)聽從老師指揮，困住自己的右腿,主 要 內(nèi) 容全部用單腳跳迅速通過 5

4、0米寬的“長(zhǎng)江防線”解放全中國(guó)。 重點(diǎn)在一個(gè)“快”上。通過上述環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生切行動(dòng)聽指揮、守紀(jì)律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、“中長(zhǎng)跑”的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子耐力素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。本 單 位 意 見縣 區(qū) 教 育 局 意 見年月日市 教 育 局 意 見年月日省 委 教 育 工 委 省 教 育 廳 意 見年月日【教學(xué)預(yù)案】任課班 級(jí)八年級(jí)學(xué)生人數(shù)56課次第2課教學(xué)目 標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)良好活動(dòng)環(huán)境，學(xué)生2、通過“隊(duì)列隊(duì)形”的學(xué)習(xí) 守紀(jì)律、愛班集體的優(yōu)良 時(shí)跑”培養(yǎng)孩子耐力和意3、一分鐘立臥撐和中長(zhǎng)跑, 身體力量、協(xié)調(diào)性。4、樹立自信，通過努力獲得 的社會(huì)適應(yīng)能力與水平。匸能積極、樂于參與體育活動(dòng)

5、。 幾培養(yǎng)孩子“切行動(dòng)聽指揮”、L品德，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。學(xué)習(xí)“定 志品質(zhì)。發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)尋成功感，培養(yǎng)合作、關(guān)愛、尊重學(xué)習(xí)內(nèi) 容1、隊(duì)列隊(duì)形：我來指揮環(huán)節(jié)： 全體冋學(xué)指揮老師，二面 轉(zhuǎn)，要求動(dòng)令在“轉(zhuǎn)”字上。 向右看齊！ 原地踏步PK,原地跑步PK2、1分鐘跳繩。3、立臥撐4、定時(shí)跑。重難 占 八、重點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形難點(diǎn)：口令洪亮、動(dòng) 作正確、整齊。課的 順序課的內(nèi)容組織隊(duì)形（圖 示）教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)情 感一、隊(duì)列隊(duì)1、引導(dǎo)體育委1、學(xué)生精形：?jiǎn)T，用手勢(shì)提示神飽滿、聽指ooo noo學(xué)生列隊(duì)集合。揮四列橫隊(duì)我來指集合揮環(huán)節(jié)：全2、師生問候。體冋學(xué)指2、師生問/嚴(yán)準(zhǔn)揮老師，三3、教師觀

6、察指好。肅備面轉(zhuǎn)，要求導(dǎo)，邀請(qǐng)學(xué)生示動(dòng)令在范展示。3、音樂部“轉(zhuǎn)”字中，分組兔子上。舞練習(xí)認(rèn)分向右看齊！直/、原地踏 步PK，原地 跑步PK.1、教師介紹幾1、認(rèn)真聽講、種并示范幾種觀察理解有跳繩的方法。節(jié)奏跨躍跑的方法?；?、觀察、評(píng)價(jià)二、1分鐘3、學(xué)生自我評(píng)2、學(xué)生嘗試 不同節(jié)奏、方跳繩。價(jià)法的跳繩。高3、學(xué)生嘗試興不同距離、不活同節(jié)奏、方法 的跨欄跑潑本3、互相學(xué)習(xí)、 評(píng)價(jià)部三、一分鐘 立臥撐1、教師介紹幾 種方法并示范。2、教師觀察指 導(dǎo)，邀請(qǐng)學(xué)生示 范展示。3、觀察、評(píng)價(jià)1、認(rèn)真聽講、 觀察理解有 立臥撐的方 法。2、學(xué)生嘗試 做立臥撐。認(rèn) 直/、3、學(xué)生嘗試快不同時(shí)間、不樂同節(jié)奏、

7、方法合分的立臥撐作3、互相學(xué)習(xí)、 評(píng)價(jià)四、中長(zhǎng)跑1,教師示范1、理解中長(zhǎng)講解方法跑呼吸的方男生1000學(xué)生分成法。米女生800一路縱隊(duì)米定時(shí)跑。2,2、第一次比 賽堅(jiān) 持要求：隊(duì)形整齊、不說2,組織學(xué)生隊(duì)3、第二次比話、保持好形整齊，要求學(xué)賽團(tuán)間距。生繞操場(chǎng)跑。4、學(xué)生互相結(jié)3,觀察、評(píng)價(jià)、 鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)結(jié)束部分1、成四列 橫隊(duì)集合， 進(jìn)行“打 氣”放松。2、由小組 長(zhǎng)清理場(chǎng) 地，每個(gè)人 收拾好自 己的物品。3、老師點(diǎn) 評(píng)本節(jié)課， 閃光點(diǎn)。以 表揚(yáng)為主。隊(duì)形如下早早早早早早早早早早早早1, 學(xué)會(huì)“打氣” 放松2、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù) 責(zé)。3、教師評(píng)價(jià)、 點(diǎn)評(píng)。4, 老師點(diǎn)評(píng)本 節(jié)課，閃光點(diǎn)。 以表揚(yáng)為主。

8、1、認(rèn)真觀察, 明確學(xué)習(xí)內(nèi) 容與方法2、認(rèn)真做， 動(dòng)腦筋想。3、動(dòng)作慢、 緩、輕輕的 做，長(zhǎng)呼氣調(diào) 整呼吸開 心場(chǎng)地 器材操場(chǎng)塊跳繩56根標(biāo)志物4個(gè)練習(xí) 密度45%平均心率115125次/分課后 反饋本課以隊(duì)列隊(duì)形和立臥撐、中長(zhǎng)跑為教學(xué)目標(biāo)，通過各種形 式的隊(duì)列訓(xùn)練，改善學(xué)生的站立、行走的姿態(tài)，培養(yǎng)孩子“切 行動(dòng)聽指揮”、守紀(jì)律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 通過立臥撐游戲，提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。通過“隊(duì) 列隊(duì)形”的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)“中長(zhǎng)跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質(zhì)。 以組為單位，盡力為自己。每位同學(xué)能根據(jù)自己能力體驗(yàn)到了成 功。課堂教學(xué)中注重了學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，學(xué)生參與性強(qiáng)，充

9、分 給學(xué)生自主選擇、自我學(xué)練、自主創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，輪胎 的功能得到了進(jìn)一步的開發(fā)，并于其他器械產(chǎn)生共鳴，學(xué)生的跨 躍方法有了較大的改進(jìn)，跨越跑能力有了較大的提高，課的結(jié)束 部分學(xué)生有趣的“跳舞毯”游戲，深受歡迎，效果好?！窘虒W(xué)反思】1、愛崗敬業(yè)、職業(yè)的奉獻(xiàn)精神在這里不是一句空話。從職業(yè)道德 建設(shè)到德育滲透教學(xué)；從自我道德修養(yǎng)到品德課程教學(xué)； 從教師職業(yè) 進(jìn)修到學(xué)生德育滲透。讓我們認(rèn)識(shí)到所有學(xué)科的教育都離不開德育。 通過案例的剖析，“德育滲透點(diǎn)”很給力、道出了重點(diǎn)。做到了體育 教學(xué)不光解決技能技術(shù)的掌握，更重要的是品德、做人的教育才是本 質(zhì)。2、本案例充分體現(xiàn)了 “以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念。新課 程體育教學(xué)理念非常注重學(xué)生的本位意識(shí)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展， 即把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。在案例的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)法 的設(shè)計(jì)中，充分體現(xiàn)了以人為本的理念，注重學(xué)生的是學(xué)習(xí)主體。3、本課以隊(duì)列隊(duì)形和立臥撐、中長(zhǎng)跑為教學(xué)目標(biāo)，通過各種形 式的隊(duì)列訓(xùn)練，改善學(xué)生的站立、行走的姿態(tài)，培養(yǎng)孩子“一切行動(dòng) 聽指揮”、守紀(jì)律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過趣 味沙包投準(zhǔn)游戲，提高學(xué)生的投擲力量和身體協(xié)調(diào)性。通過“隊(duì)列隊(duì) 形”的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)“中長(zhǎng)跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質(zhì)。4、以組為單位，盡力為自己。每位同學(xué)能根據(jù)自己能力體驗(yàn)到 了成功。