幼兒園大班節(jié)日主題活動(dòng)2

1、大班節(jié)日主題活動(dòng)2六一兒童節(jié)手拉手，過(guò)六一1、師生共同討論提出慶六一方案：（1）活動(dòng)室怎樣布置？（2）希望老師送給小朋友什么禮物？（3）你打算送給小朋友什么禮物？（4）班級(jí)慶祝會(huì)什么形式好？是否邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加？2、節(jié)前準(zhǔn)備：（參考幼兒意見(jiàn)及方案）（1）布置活動(dòng)室。師生共同布置，可分為幾組：布置小組：制作拉花、彩條等裝飾教室。制作演出道具組：花卉、面具、服裝等。搜集各國(guó)兒童、各民族幼兒幸福生活的照片，布置活動(dòng)室內(nèi)供幼兒欣賞。（2）禮品制作活動(dòng)：教師為幼兒制作小禮品，可先不讓幼兒知道。啟發(fā)幼兒制作一些小禮品，并送給弟弟妹妹或好朋友，祝賀節(jié)日快樂(lè)。（3）組織排練節(jié)目：根據(jù)幼兒提議排練一些小型的歌舞、朗

2、誦等。（4）學(xué)習(xí)故事兒歌、歌曲等，激發(fā)幼兒迎接自己節(jié)日的愉快心情，體驗(yàn)自己童年的快樂(lè)。如：歌曲：“慶祝六一”、“兒童拍手游戲歌”，兒歌：“全世界兒童是一家”、“小朋友慶六一”等3、組織節(jié)日慶祝：（1）可根據(jù)幼兒提議，組織文藝演出會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、游戲會(huì)、自助餐活動(dòng)等多種形式的慶?；顒?dòng)，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。（2）組織幼兒為家庭困難或偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的幼兒制作禮物，手拉手共度節(jié)日，讓幼兒初步體驗(yàn)關(guān)心、幫助他人的情感。4、節(jié)日過(guò)后總結(jié)：組織幼兒采用講述、繪畫等形式，描述和表現(xiàn)自己節(jié)日中最快樂(lè)印象最深刻的一件事。三、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指導(dǎo)建議：（一） 評(píng)價(jià)重點(diǎn)要素與指標(biāo)：認(rèn)知|了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷

3、和風(fēng)俗；能夠說(shuō)出三八節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等社會(huì)節(jié)日的名稱、日期及這些節(jié)日的社會(huì)意義。情感：1、積極主動(dòng)、愉快地參加各種節(jié)日活動(dòng)，活動(dòng)中能控制自己的情緒，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，體驗(yàn)合作、互助的快樂(lè)。2、培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的情感。知道自己成長(zhǎng)過(guò)程中不同職業(yè)的人付出的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者及勞動(dòng)成果，建立服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；關(guān)心祖國(guó)的重大變化、傳統(tǒng)文化、節(jié)日，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。3、能力：能用唱、跳、說(shuō)、畫等多種方式，大膽表達(dá)自己的感受，愿意與他人共同分享快樂(lè)。（二） 評(píng)價(jià)指導(dǎo)建議：5”6歲的幼兒自我評(píng)價(jià)能力已逐步發(fā)展，他們的自我評(píng)價(jià)已趨于獨(dú)立性、多面性、客觀性，同時(shí)，幼兒的語(yǔ)言

4、表達(dá)能力也大大增強(qiáng)，可生動(dòng)、完整的描述事物，抒發(fā)感情。因此，教師可引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)作出客觀的自我評(píng)價(jià)。在活動(dòng)中，教師要隨時(shí)觀察、了解，及時(shí)作出指導(dǎo)。四、思考空間：節(jié)日在孩子的生活中已經(jīng)占有相當(dāng)?shù)奈恢?，如何挖掘各種節(jié)日的深刻的教育內(nèi)涵，精心組織好節(jié)日活動(dòng)，值得每一個(gè)教育工作者認(rèn)真思考，積極探索。五、資料夾：小知識(shí)：中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，居秋季正中，稱為“中秋”。中秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，是秋收的黃金季節(jié)。中秋這一天，月亮特別圓、特別亮，成為團(tuán)圓的象征，具有吉祥美好的含義。所以中秋節(jié)喜慶豐收和美滿團(tuán)圓的節(jié)日。吃月餅的風(fēng)俗、傳說(shuō)起于唐代的甜餅，后不斷發(fā)展為專門的中秋糕點(diǎn)?，F(xiàn)在 全國(guó)各地的月餅

5、有許多形式和風(fēng)味，品種越來(lái)越多，是中國(guó)獨(dú)特的民族食品。中秋節(jié)期間，人們互相饋贈(zèng)月餅，表達(dá)祝福，使節(jié)日氣氛更加濃厚。春節(jié)春節(jié)就是我國(guó)農(nóng)歷的新年。對(duì)春節(jié)在我國(guó)最早解釋詞義的專著爾雅中，有這樣的記載：“夏曰歲，商曰祈，周曰年。這說(shuō)明早在周朝時(shí)，我國(guó)就有慶祝歲首的風(fēng)俗了?？墒枪糯^(guò)年，不是在農(nóng)歷正月初一，而是在“臘月”，即后來(lái)稱為“臘八”的這天。據(jù)資料考證，到了漢武帝太初元年（公元前104年）時(shí)，創(chuàng)立了太陰歷，確定了正月初一為“年”，自此，過(guò)年的社會(huì)風(fēng)俗就一代代流傳下來(lái)。唐代詩(shī)人杜甫曾有“守歲阿戎家，椒盤已頌老”的佳句。而一年之首，象征著春天的開(kāi)始，萬(wàn)物復(fù)蘇，所以 ，后人又稱“年”為“春節(jié)”。關(guān)于年的

6、來(lái)歷，我國(guó)民間還流傳著許多有趣的傳說(shuō)。流傳最廣的是：在遠(yuǎn)古時(shí)代，有一種叫”年”的怪獸，狼頭、扁尾、四足，住在西方的深山中。每逢除夕就出來(lái)傷害人畜，毀壞莊稼，兇殘異常，人皆怕之。開(kāi)始，人們把豬頭、牛頭、羊頭、狗頭等食物放在門外，讓“年”飽餐一頓后離開(kāi)，以保人畜平安。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)“年”懼怕紅色，怕響聲，所以。除夕時(shí)人們就在門上貼紅紙，在院子里燃柴堆，并把有節(jié)的竹子丟在火里燒，以致“劈啪”聲不絕?！澳辍眮?lái)后，見(jiàn)此情景，心驚膽顫，不敢近前，掉頭就跑。翌日早晨，人們見(jiàn)面相互賀喜，慶幸沒(méi)有受到“年”的傷害。此后，這些做法便逐漸演變成了帖對(duì)聯(lián)、放鞭炮、籠碳火和守紅燭的守歲風(fēng)俗，相互賀喜也演變成了春節(jié)拜年的習(xí)俗

7、。詩(shī)歌：國(guó)慶節(jié)十月一日國(guó)慶到，天安門前真熱鬧。掛紅燈，放禮炮，無(wú)星紅旗迎風(fēng)飄。國(guó)旗國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，國(guó)旗上面五顆星，一顆大，四顆小，閃閃發(fā)光亮晶晶。國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，高高飄揚(yáng)在天空。國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，我們向你敬個(gè)禮。祖國(guó)多么廣大大興安嶺，雪花還在飛舞。長(zhǎng)江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島上，到處盛開(kāi)著鮮花。我們的祖國(guó)多么廣大。我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛(ài)小河；我愛(ài)五星紅旗，我愛(ài)白鴿；我愛(ài)紅領(lǐng)巾，我愛(ài)花朵；我愛(ài)爸爸媽媽，我愛(ài)老師同學(xué)。你要問(wèn)我最愛(ài)什么，我最愛(ài)我的祖國(guó)！全世界兒童是一家一道彩虹天上掛，好像大橋兩邊架，我從橋上走過(guò)去，迎接各國(guó)的好娃娃。你好呀，美國(guó)的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，我是中國(guó)的李小華，歡迎你們來(lái)到咱們家。慶祝“六一”兒童節(jié)，手拉手兒笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。小朋友慶“六一”你拍一，我拍一，小朋友們慶六一；你拍二，我拍二，高高興興在一塊兒；你拍三，我拍三，穿上花裙新衣裳；你拍四，我拍四，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)日；你拍五，我拍五，唱起歌來(lái)跳起舞；你拍