蘇教版六年級(jí)上學(xué)期語文三四單元檢測卷

1、班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ··································裝··············&#

2、183;···············訂··································&

3、#183;·······線··························鹿阜小學(xué)2014-2015學(xué)年度六年級(jí)上學(xué)期語文三、四單元檢測卷時(shí)間：120分鐘滿分：100分總分：一、用毛筆將“衰、陌、筐、稼”四個(gè)字按音序正確、勻稱地寫在“米”字格里。（4分）二、基礎(chǔ)知識(shí)

4、（42分）1、看拼音寫詞語，用“”標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“”劃出三拼音節(jié)。（14分）xiá zhi zhuàn xi quán héng tu yng ér ch （ ） （ ） （ ） （ ）chù jio zhng zhá zhóu y jiá rán ér zh（ ） （ ） （ ） （ ）yì ( )力 （ ）立 （ ）制 翻（ ） 記（ ）2、加偏旁組字組詞。（6分）尃： （ ） （ ） （ ）叟： （ ） （ ） （ ）莫： （ ） （ ） （ ）3、下面字音完全正

5、確的一組是（ ）。（2分）A、莊稼（zhung jia）胳膊（g bo）高粱（go liang）帳篷（zhàng peng）B、懲（chng）罰 驀（mò）然 禁錮（gù） 愜（qiè）意C、擇（zé）菜 安塞（sài） 衣著（zhuó） 桂冠（gun）D、馳騁（chng） 震（zhèng）顫 悲憫（mn） 磅（páng） 礴4、下列詞語中不正確的一組是（ ）。（2分）A、神秘莫測 波濤洶涌 驚心動(dòng)魄 孜孜不倦B、頂禮膜拜 節(jié)衣縮食 荒無人煙 熟能生巧C、鴉雀無聲 暴跳如雷 嘆為觀止 心靈手巧D、元?dú)饬芾?/p>

6、 鑼鼓宣天 感人肺腑 惟妙惟肖5、下列詞語中加點(diǎn)字解釋不正確的是（ ）。（2分）A、脫穎而出（尖子） B、惴惴不安（憂愁 恐懼）C、愛不釋手（解除） D、心急如焚（燒）6、“一本男孩子必讀的書”指的是（ ）。（2分） A、時(shí)間簡史 B、簡.愛 C、魯兵遜漂流記 D、男生日記7、下列屬于褒義詞的是（ ）。（2分）A、寥寥無幾 B、負(fù)隅頑抗 C、心靈手巧 D、神秘莫測8、下列不屬于“中國四大民間故事”的是（ ）。（2分）A、梁山伯與祝英臺(tái) B、天仙配 C、孟姜女 D、白蛇傳9、判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“X”，并在原句上修改。（4分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了法國作家雨果，法國作家夏洛蒂.勃朗特

7、三姐妹，還有美國作家笛福。 （ ）牛郎織女是一部神話故事。 （ ）安塞腰鼓是我國當(dāng)代作家楊紅櫻寫的一篇抒情散文。 （ ）老舍先生說：“修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看”。（ ）10、按要求寫句子。（6分）（1）夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。縮句： （2）熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭。改為反問句： （3）后生們狂舞在你的面前。改為比喻句： （4）姥姥說：“你差點(diǎn)兒把我的眼珠子按冒了。”改為轉(zhuǎn)述句： （5）演講結(jié)束了，場內(nèi)爆發(fā)出掌聲。改為夸張句： （6）霍金只能在輪椅上渡過他的余生。改為雙重否定句： 三、積累應(yīng)用。（12分）1、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（10分）在三、

8、四單元中，我認(rèn)識(shí)了 的勃朗特姐妹， 的霍金， 的魯濱遜，感受到了姥姥通過民間傳統(tǒng)工藝 寄托的情感，作者無論 ，無論 ，只要 的剪紙聲，我的 與 就立刻 。了解了我國農(nóng)歷七夕節(jié)源于 的故事，還通過號(hào)稱“天下第一鼓”的 感受到了黃土高原人粗獷、豪邁的性格。他們的每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，使人 。其中令我印象最深的是 ，因?yàn)?。2、補(bǔ)充俗語。（2分）（1）五岳歸來不看山， 。（2） ，陽朔山水甲桂林。（3）我搜集的俗語有： 。四、閱讀感悟。（22分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）夏洛蒂以自己為原型，開始創(chuàng)作長篇小說簡·愛。她和妺妹們懷著一樣強(qiáng)烈的愿望和急切的心

9、情，要把在詩的迷途上失去的時(shí)間、精力搶回來。三姐妹以罕見的精神毅力，爭分奪秒，孜孜不倦地寫作著。她們走路、干活、會(huì)親友，都帶著鉛筆、本子，隨時(shí)隨地把腦子里閃現(xiàn)的思想火花記錄下來。她們的路子走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年以后，夏洛蒂的 出版了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。幾乎同時(shí)，艾米莉的長篇小說 和安恩的長篇小說 相繼出版，最終也獲得極大的成功。三姐妹的脫穎而出，震動(dòng)了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。1、

10、這兩段話選自課文 ，作者是 。（1分）2、將文中的書名補(bǔ)充完整。（1.5分）3、 用“”標(biāo)出文中具體描寫她們爭分奪秒寫作的句子。（0.5分）4、文中的“小草”指 ，“大樹”指 。（1分）5、由勃朗特姐妹的經(jīng)歷我想到的一句名言是： （2分）6、勃郎特姐妹成功的經(jīng)歷給予你那些啟示？（2分） ··························

11、············裝······························訂·······

12、3;··································線···············

13、83;·線 內(nèi) 請(qǐng) 不 要 答 題（二）課外閱讀（14分） 一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中 （掙脫、掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。     英國一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè)（堅(jiān)固、結(jié)實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。     胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，

14、走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他 （精疲力竭、竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果老門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。     小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。     曾經(jīng)有

15、一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個(gè)高度。他失望地對(duì)教練說 我實(shí)在是跳不過去 教練問 你心里在想什么 他說 我一沖到跳線時(shí) 看到那個(gè)高度 就覺得我跳不過去 教練告訴他 你一定可以跳過去 把你的心從竿上 摔 過去 你的身子也一定會(huì)跟著過去    他撐起竿又跳了一次， （果然、竟然）越過了。     其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。1、給短文加個(gè)題目。（0.5分）2、用“/”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分） 3、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）故弄玄虛： 迎刃而解： 4、把第五自然段中的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（3.5分）5、用“    ”劃出短文中揭示中心的語句。（1分）    6、認(rèn)真讀短文，完成填空。（3分）  胡汀尼是一位 ，他的絕活是    ，然而面對(duì)英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他   。你覺得其中的原因是