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文檔簡(jiǎn)介
1、.最正確途徑 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣和才能。2學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解由生字組成的詞語(yǔ)。讀準(zhǔn)多音字:吆喝he、看kn管、調(diào)轉(zhuǎn)diào zhun。3正確、流利、有感情地朗讀課文。4采用學(xué)習(xí)小組的形式,在自主、合作學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生圍繞“迪斯尼樂(lè)園途徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最正確設(shè)計(jì)?它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)絡(luò)等問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。5.理解課文內(nèi)容,懂得尊重別人,相信別人,給人自由與選擇的時(shí)機(jī),其中蘊(yùn)含著宏大的價(jià)值。6. 培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,擅長(zhǎng)與人合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生圍繞“迪斯尼樂(lè)園途徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最正確設(shè)計(jì)?它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)絡(luò)等問(wèn)
2、題發(fā)表自己的見(jiàn)解。懂得尊重別人,相信別人,給人自由與選擇的時(shí)機(jī),其中蘊(yùn)含著宏大的價(jià)值。教學(xué)方法: 讀、思、議、寫相結(jié)合教學(xué)過(guò)程:一、揭題導(dǎo)入。同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一篇和迪斯尼樂(lè)園有關(guān)的課文。板書課題:6、最正確途徑理解“佳、“途徑,理解課題的意思,最正確途徑:最好的道路。你知道是誰(shuí)設(shè)計(jì)出的嗎?簡(jiǎn)介格羅培斯課件出示。二、小組內(nèi)檢查預(yù)習(xí),感知課文1出示組內(nèi)預(yù)習(xí)要求: 課文朗讀過(guò)關(guān) 生字詞過(guò)關(guān) 課后問(wèn)題考慮 質(zhì)疑三、全班預(yù)習(xí)反響:1.課件出示指名
3、小組內(nèi)4號(hào)、5號(hào)組員認(rèn)讀,其他同學(xué)跟讀、糾錯(cuò)。催促、海濱、綿延、葡萄、定稿、拐彎、微缺乏道、漫山遍野、年邁無(wú)力吆喝、調(diào)轉(zhuǎn)、鋪設(shè)、看管、焦躁、任其、選擇、啟發(fā)、撒下、踩在、格羅培斯2. 小組挑戰(zhàn)課文朗讀,感知大師人格以及老太太賣葡萄的方法。課件出示第2小節(jié),第4小節(jié)指定小組賽讀。第2小節(jié)中圈畫出“從事建筑研究40多年,攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題“修改了50屢次,沒(méi)有一次令他滿意的。從中你讀到了一個(gè)怎樣的格羅培斯?學(xué)生交流。體會(huì)格羅培斯對(duì)待工作的一絲不茍、精益求精。對(duì)途徑設(shè)計(jì)的要求之高,總是力求完美,追求最正確,并為之付出艱辛的勞動(dòng)。第4小節(jié)中,引導(dǎo)學(xué)生理解“啟發(fā)的意思以及在文中指什么事?感受格羅
4、培斯 從老太太管理葡萄園的方法得到啟示。四、細(xì)讀文本,感悟提升1.出示課后問(wèn)題: 格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園的途徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最正確途徑?它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)絡(luò)?2. 學(xué)生獨(dú)立探究,劃出文中相關(guān)內(nèi)容。3.小組協(xié)作學(xué)習(xí),討論交流。4.指定小組匯報(bào),其他小組補(bǔ)充。五、聯(lián)絡(luò)生活,拓展延伸1.格羅培斯的故事給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?.學(xué)生交流。3.名言積累:世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路。魯迅在這個(gè)世界上,不知道該怎么辦的時(shí)候,選擇順其自然,也許是最正確選擇。格羅培斯最合適的才是最好的。4.走進(jìn)生活:在我們的生活中,你發(fā)現(xiàn)過(guò)“最正確途徑這類設(shè)計(jì)的地方嗎?5. 討論研究,尋找“最正確。在我們身邊常遇見(jiàn)一些果農(nóng)、瓜農(nóng)承包了大片的田地種植草莓、西瓜等,這些瓜農(nóng)們常在路邊吆喝一些過(guò)往的車輛或行人停下購(gòu)置,他們都說(shuō)自己的水果最甜,最新穎??墒切Ч⒉粷M意。讀過(guò)?最正確途徑?之后,你能幫助這些農(nóng)民改進(jìn)銷售方法,讓他們的瓜果賣得更多嗎?。六、板書:
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