2015春六年級家訪記錄

1、紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：面談教師：楊威家訪原因： 能遵守學校的規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，學習主動性不夠，學科不平衡。訪問記錄： 在家能整理自己的內(nèi)務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。在家學習也不主動，需家長監(jiān)督。家長對學校、教師的意見及建議： 希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，督促其工整地書寫，養(yǎng)成良好的習慣，提高學習成績。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：電話教師：楊威家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習積極性不高，不團結(jié)同學。而且在個人衛(wèi)生方面也需進一步加強，在學習方面

2、需要勤奮努力的學習，才能取得優(yōu)秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關(guān)心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作， 同學在班級衛(wèi)生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業(yè)。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：面談教師：楊威家訪原因： 李藝同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規(guī)章制度，學習積極性高，團結(jié)同學。個人衛(wèi)

3、生方面也需進一步加強。訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。 3、調(diào)節(jié)座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。 家訪后轉(zhuǎn)變情況： 通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛(wèi)生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業(yè)。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：電話教師：楊威家訪原因： 同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結(jié)同學，個人衛(wèi)生方面也很令人

4、不滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。 3、鼓勵其戰(zhàn)勝困難，堅持努力學習。家訪后轉(zhuǎn)變情況： 家訪后， 同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習非常不認真的態(tài)度基本上改正。在班級衛(wèi)生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業(yè)。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：面談教師：楊威家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習積極性不高，不團結(jié)同學。而且在個人衛(wèi)生方面也需進一步加強，在學習方面需

5、要勤奮努力的學習，才能取得優(yōu)秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關(guān)心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作， 同學在班級衛(wèi)生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業(yè)。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：電話教師：楊威家訪原因： 同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規(guī)章制度，學習積極性高，團結(jié)同學。個人衛(wèi)生方面

6、也需進一步加強。訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。 3、調(diào)節(jié)座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。 家訪后轉(zhuǎn)變情況： 通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛(wèi)生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業(yè)。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。紅峰小學六年級家訪記錄 2015年 月 日學生： 家訪形式：面談教師：楊威家訪原因： 賴清輝同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結(jié)同學，個人衛(wèi)生方面也很令人不

7、滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。 3、鼓勵其戰(zhàn)勝困難，堅持努力學習。家訪后轉(zhuǎn)變情況： 家訪后，賴清輝同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習非常不認真的態(tài)度基本上改正。在班級衛(wèi)生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業(yè)。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：電話教師：楊威家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習積極性不高，不團結(jié)同學。而且在個人衛(wèi)生方面也需進一步加強，在學習方面

8、需要勤奮努力的學習，才能取得優(yōu)秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關(guān)心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作， 同學在班級衛(wèi)生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業(yè)。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：面談教師：楊威家訪原因： 同學在校表現(xiàn)較好，上進心很強，學民成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，但是這孩子受到一點打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱

9、。 訪問記錄： 同學在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情和家務。在學習方面比較主動，及時完成各科作業(yè)。在家不喜歡與父母溝通。 家長對學校、教師的意見及建議： 家長對孩子有學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉培養(yǎng)孩子們健康的人格。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：面談教師：楊威家訪原因： 鐘云同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結(jié)同學，個人衛(wèi)生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想

10、教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。 3、鼓勵其戰(zhàn)勝困難，堅持努力學習。家訪后轉(zhuǎn)變情況： 家訪后， 同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習非常不認真的態(tài)度基本上改正。在班級衛(wèi)生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業(yè)。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。紅峰小學六年級家訪記錄 2015 年 月 日學生： 家訪形式：電話教師：楊威家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規(guī)章制度，學習積極性不高，不團結(jié)同學。而且在個人衛(wèi)生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優(yōu)秀的成績。訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關(guān)心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，在班級衛(wèi)生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業(yè)。紅峰小學六年級家訪記錄 2015年 月 日學生： 家訪形式：面談教師：楊威 家訪原因： 同學在校表現(xiàn)較好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課