四川省渠縣中學20182019年度第一學期七年級上冊語文第一學月月考測試題

1、.渠縣中學七年級上冊第一學月語文測試題時間：120分鐘 總分值：120分一、積累與運用。26分1、下面的句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。2分仔細觀查生活是寫好作文的前題。2、以下加點字的注音全對的一項為哪一項 2分A、醞釀ning 澄清chng 黃暈yn 夢寐miB、濟南j 看護kn 蕭瑟s 枯涸hC、貯蓄zh 蒞臨wi 肥碩shu 清洌liD、吝嗇s 靜謐m 棲息x 竦峙zh3、對句中加點字詞理解有誤的一項為哪一項 2分A、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。這里的“偷偷地表現了母親不放心兒子，關注著兒子，表現母親的慈祥和細心。B、但我和妻子

2、都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！皾u漸地“穩(wěn)穩(wěn)地說明我們在人生道路上都很細心，都很穩(wěn)重。C、我的母親又熬過了一個嚴冬。“熬字可以讓我們想象母親過冬天的困難，也可想象“我為母親最終安然無恙而慶幸的心情。D、雨點不住地打著，只能在那英勇慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠?！坝⒂卤憩F了母親愿為“我遮風擋雨，再大的困難她單獨承擔；“慈憐表現母親的慈祥和對“我的愛憐。4、以下句子中加點成語使用正確的一項為哪一項 2分A、湛藍的海，潔白的云，時而有幾只海鷗驚過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B、它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的機密，可惜我知道的太遲了。

3、C、多年來，老校長為了這群孩子成長，起早貪黑，處心積慮，他的功績不能忘記。D、到新學校后，班集體相敬如賓的和諧氣氛讓張曉亮很快適應了新的學習環(huán)境。5、以下文學常識說法有誤的一項為哪一項 2分A、曹操是東漢末年的政治家、軍事家和詩人，他的詩以大方悲壯見稱。B、?濟南的冬天?的作者是老舍，他原名舒慶春，字舍予，北京人。C、李白，字太白，號青蓮居士。我國唐代偉大的浪漫主義詩人，世稱“詩圣。D、朱自清是我國現代著名的教育家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。6、以下句子沒有語病的一項為哪一項 2分A、通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質時代的美妙。B、華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月

4、中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C、深受人們喜歡的中國京劇臉譜藝術，被公認是中華民族傳統文化的標識。D、為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學程度，學校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。7、名著導讀。4分1?西游記?中有許多膾炙人口的故事，其中最能表現孫悟空對抗精神的故事是 。2?三國演義?中“桃園三結義的三弟兄分別是使雙股劍的 ，使丈八蛇矛槍的 和使青龍偃月刀的 。8、詩文默寫。4分1 ，我寄愁心與明月， 。2夕陽西下， 。3春天像剛落地的娃娃， ，他生長著。4?觀滄海?中描寫詩人的奇特想象，反映作者博大襟懷和豪邁氣概的詩句是： 9、七年級2班開展了以“多彩四季為主題的語文活動。請你以該班學生的身份參加這項活動

5、，并完成以下任務。6分1假如讓你來參與籌劃，你準備設計哪些活開工程？請仿照例如，列舉兩項。2分例如：泛舟詩海覓春跡；“秋之魂詩歌朗讀會。2請結合活動的主題，用簡練的語言擬一條宣傳標語以營造氣氛。不趣過20字2分3在這次活動中，你一定搜集了不少與四季有關的成語或詩句，請分別列舉兩例。2分二、閱讀理解。44分一次北固山下4分王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。10、請從內容和情感的角度，談談你對詩句“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊的理解。2分11、這首詩運用了 的寫法，所抒發(fā)的感情非常豐富；既有思鄉(xiāng)之意，又有贊美河山之情，還給人一種 的力量

6、。2分二16分【甲】最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著， 這件花衣好似被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好似突然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南 是受不住大雪的，那些小山太秀氣?！疽摇繚系那锾焓窃娋场Ｔ姷木辰缰斜仨氂猩接兴?。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，

7、加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光可以突然清涼一會兒，突然又溫暖一會兒，這個 并不劇烈，可是山上的顏色覺得出這個 ，而立即隨著 。突然黃色更真了一些，突然又暗了一些，突然像有層看不見的薄霧在那兒流動，突然像有股細風替自然調合著彩色，輕輕的抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像

8、要由藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫順；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的上下也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更清楚了，更瘦硬了。12、從下面一組詞語中選擇最恰當的一項依次填入乙文。3分A、變換 B、變動 C、流動 D、變幻 E、變化13、甲乙兩文寫山，都主要寫了山的顏色，但甲方突出了雪后山的 的特點，而乙方那么突出了秋色中山的 的特點。2分14、甲方中“最妙的是下點兒小雪呀一句表達了作者 之情，在構造上的作用是 。2分15、乙文寫山色，先寫山腰的松樹和樹旁黃草的顏色，再寫 的黃、灰、綠、藕荷色和山頂的顏色，然后

9、重點寫 的顏色，并突出其 的特點。3分16、請簡要分析以下句子所運用的修辭手法及其表達效果。6分1晴暖得要發(fā)燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫順。3分2突然黃色更真了一些，突然又暗了一些，突然像有層看不見的薄霧在那兒流動，突然像有股細風替“自然調和著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。3分三會走路的花12分畢亮我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。當我意識到昭蘇的云是一道風景時，我已經快要分開了。昭蘇的云每時是不同的，常常讓我應接不暇，讓我的筆尖落在紙上，混亂不堪。而昭蘇的云有時也是混亂的?；靵y只是我們這些生活在地上的人的觀感，說不定他們正在會聚，向雨水即將落下的地方靠

10、攏，給亟需雨水的干涸土地來一場透徹的漫灌，讓需要的土地都潮濕，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時就會落雨。高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預報都準確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過落雨的地方，算是去驗證，結果當然準確無比。這是在昭蘇高原生活多年的經歷積累嗎？在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。有一年的雨水真是多?？匆娫凭褪怯辍Ｓ暾f下就下，有時滴下幾滴就停了；有的時候下得沒完沒了，許多人就會喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風雨中被吹的樣子。雨停了，

11、云還在。烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個年頭的時候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得疹人，草原實在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時，就常聽到他們在討論烏鴉之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠的地方走去也無能為力。烏鴉并不是一直都在空中，更多時候都停在樹上，樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了，樹上

12、停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點綴，這時候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們在草地上不會待得太久，就會一齊飛走，幾乎和云層相碰。烏鴉飛走了，云還在。云一直都在。云在許多人的手機和視線里。我的手機里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，漫步路上，去連隊的路上，看到云漫不經心地在天上飄啊飄，就拿出手機隨意拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評論出乎我的意料。在我看來，這是我生活中的云，再普遍不過了，完全無須大驚小怪。當越來越多的人評論說從來沒看到這么干凈

13、清澈的云時，我才漸漸意識到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔憂，也無須擔憂喝的水，吃的菜蔬和糧食。當工業(yè)文明開展到許多人隨手可以用智能手機記錄下每時每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質的云而不得，許多人從出生就未見過藍天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍藍的天空白云飄“，真的只成了一句歌詞。當我每天面對著不同的云，苦悶于無法描繪時，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說：“媽媽，快看，會走路的花。她的手指的正是天上在挪動的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩人。17、閱讀全文后，請以“云為陳述對象概括文中關于云的“風景。3分 云與鴉黑白相映 云是“會走路

14、的花。18、根據要求解答以下兩小題。4分1體會第段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨這句話的表達效果。2分2文章以“會走路的花為題有什么作用？2分19、以下對文章的理解不正確的一項為哪一項 2分A第段畫線句反映了“我面對不同的云無法描繪的情形，文章結尾照應了這句話。B“云一直都在獨立成段，與第段一樣，只在行文中起過渡作用。C第段朋友圈的反響與“我的“隨意“隨手形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。D文章第段作者由昭蘇的云引發(fā)出對環(huán)境狀況的擔憂，豐富了作品的意蘊。20、文中第段畫線句和鏈接材料都有“云的形象，請結合文章內容說出它們各自運用的手法和作用。3分【鏈接】材料一 在蒼茫的大海上，狂風

15、卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在傲慢地飛翔。 高爾基?海燕?材料二 北邊的半個天烏云如墨，仿佛有什么大難降臨，一切都驚惶失措。老舍?在烈日和暴雨下?四陳太丘與友期行12分陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。21、解釋以下加點的詞語。4分1與友期行 2去后乃至 3太丘舍去 4相委而去 22、把以下句子翻譯成現代漢語。1君與家君期日中。日中不至，那么是無信，對子罵父，那么是無禮。2友人慚，下車引之，元方入門不顧。23、比較?陳太丘與友期?中“