幼兒園中班數(shù)學(xué)活動——比較10以內(nèi)數(shù)的多少_第1頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學(xué)活動比較10以內(nèi)數(shù)的多少中班數(shù)學(xué)活動比較10以內(nèi)數(shù)的多少活動目標：1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)和數(shù)字認讀。2、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少。3、發(fā)展幼兒動作的靈活性?；顒訙蕚洌航叹撸?0以內(nèi)數(shù)量的數(shù)群卡。學(xué)具：操作紙、圖形卡片若干?；顒舆^程：一、出示數(shù)群卡，引導(dǎo)幼兒比較多少。1、出示圖一，幼兒進行點數(shù)比較。師：圖上有什么?(圓點)是大圓點多，還是小圓點多呢?為什么?讓我們來數(shù)數(shù)吧!(引導(dǎo)幼兒通過點數(shù)的方法進行比較多少。)師：大圓點有幾個?小圓點有幾個?誰多誰少?多多少，少多少呢?注：讓幼兒經(jīng)過點數(shù)，不受物體大小的的影響。師小結(jié)：7個小圓點多，6個大圓點少的結(jié)論。6個大圓點比7個小圓點少1，7個小

2、圓點比6個大圓點多1。2、出示圖二，引導(dǎo)幼兒觀察、比較多少。師：小朋友看看，紅圓點多還是綠圓點多?為什么?注：讓幼兒不受物體顏色和排列形式的影響進行比較。師小結(jié)：9個紅圓點和9個綠圓點一樣多的結(jié)論。3、出示圖三，讓幼兒觀察。師：圖上有什么?(樹、蘑菇、公雞)師：圖中的東西由哪幾種圖形拼成的?(圓形、三角形、梯形、半圓形)注：根據(jù)幼兒的回答分別出示圖形標志，讓幼兒正確地數(shù)出每種圖形的數(shù)量，并判斷出哪種圖形的數(shù)量最多，哪種圖形最少。二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、介紹材料，并介紹操作方法。第一、二組。準備材料：幼兒人手一張操作紙，給圓點最多的涂上漂亮的顏色。師：朱老師給小朋友準備了一張操作紙，請小朋友先觀察一下，操作紙上有什么?各有幾個，給最多的那一組涂上漂亮的顏色。第三、四組。準備材料：給幼兒人手一張數(shù)群卡(10以內(nèi)的數(shù)群卡。)師：每個小朋友拿好一張數(shù)群卡，數(shù)一數(shù)你的數(shù)群卡上有什么?有幾個呢?然后和身邊的好朋友比較一下，誰多誰少。一張桌子的小朋友進行比較并試一試排序。第五、六組。準備材料：圖形卡片若干，記錄紙人手一張。師：請小朋友用桌面上的圖形卡片拼圖，拼好后用圖形標記記錄下來，然后比較一下，什么形狀用的最多，什么形狀用的最少呢?2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

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