2017春季語文教研組活動記錄

1、興望學(xué)校2017年春季 語文教研組活動記錄教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長 張?zhí)乖O(shè)活動時間2017年2月17日活動地點教師辦公室主持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題：新學(xué)期教研組工作布置例會活動意義：更好開展新學(xué)期各項工作，確保教研活動有條不紊地進(jìn)行活動過程：1、 各教師認(rèn)真閱讀教研組工作計劃2、 討論教研示范課的實行辦法以及本學(xué)期開展的學(xué)生活動項目等問題，最后確定實行辦法及開展活動3、 提醒各教師按時上交教學(xué)計劃以及準(zhǔn)備好教案，做到課前備好課，課堂上好課，課后布置好、改好作業(yè)1教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長張?zhí)乖O(shè)活動時間2017年2月20日

2、活動地點教師辦公室主持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題：“在反思中進(jìn)步 在評課中成長”研討會 活動過程：一、 提出研討主題二、研討過程（一）反思重點課堂教學(xué)關(guān)鍵詞：教學(xué)觀念 教學(xué)行為 學(xué)生的表現(xiàn)（二）課前準(zhǔn)備和課余練習(xí)反思的基點關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成高度 準(zhǔn)確的定位（三）學(xué)習(xí)觀摩反思的生長點（四）開展對話反思的要點（五）勇于否定反思的難點反思的內(nèi)容：1. 教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2. 教學(xué)活動是否“溝通”和“合作”。3. 是否創(chuàng)造性地使用了教材。4. 教學(xué)過程是否迸發(fā)出“智慧的火花”5. 是否適應(yīng)學(xué)生的個性差異。反思的方法：1. 思教學(xué)效果2. 思自己的行為3. 思

3、成功之處4. 思教學(xué)不足5. 思改進(jìn)措施6. 思再教設(shè)計進(jìn)行教學(xué)反思的注意事項：1.不要與說課混淆2.注意反思的“落腳點”3.注意反思的“系統(tǒng)化”4.注意反思的“實踐性”5.注意反思的發(fā)展性。2教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長 張?zhí)乖O(shè)活動時間2017年2月27日活動地點教師辦公室主持人 張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題：組織學(xué)生參加“規(guī)范漢字書寫大賽” 活動意義：書寫作品以頌揚(yáng)雷鋒精神內(nèi)容為主。書寫經(jīng)典，傳承精神?；顒舆^程：一、校內(nèi)評選1、各班各自進(jìn)行書寫比賽，各班科任教師選出本班優(yōu)秀作品2、從各班優(yōu)秀作品中選出參加學(xué)校評比的學(xué)生名單二、參加學(xué)校評選1、參賽

4、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)校參賽作品，科任教師為指導(dǎo)教師2、將作品上交學(xué)校，參加學(xué)校選拔賽3教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長張?zhí)乖O(shè)活動時間2017年3月6日活動地點教師辦公室主持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題：三年級下冊 口語交際課“我們能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么”集體備課、公開課、評課活動意義：口語交際課是我校教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，通過集體備課、示范課、評課改進(jìn)，以達(dá)到學(xué)習(xí)交流進(jìn)步的目的?；顒舆^程：1、 低年級組集體備課（1）、組員各自備課（2）、集體討論（3）、提出教學(xué)建議2、王亞瓊老師上公開課，教研組其他成員在場聽課3、對公開課進(jìn)行評課（1）、王老師進(jìn)行個人教學(xué)反思（2

5、）、各教師對公開課進(jìn)行評課（3）、組長對本次活動進(jìn)行小結(jié) 4教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長張?zhí)乖O(shè)活動時間2017年3月14日活動地點教師辦公室主持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題：四年級下冊 第三單元作文指導(dǎo)課集體備課、公開課、評課活動意義：習(xí)作是語文教學(xué)中不可忽視的內(nèi)容，通過開展示范課的形式，提高我校教師習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)水平?；顒舆^程：2、 低年級組集體備課（1）、組員各自備課（2）、集體討論（3）、提出教學(xué)建議2、王老師上公開課，教研組其他成員在場聽課3、對公開課進(jìn)行評課（1）、王老師進(jìn)行個人教學(xué)反思（2）、各教師對公開課進(jìn)行評課（3）、組長對本次活

6、動進(jìn)行小結(jié) 5教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長張?zhí)乖O(shè)活動時間2017.3.21活動地點教師辦公室主持人 張?zhí)乖O(shè) 記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容： 活動主題：五年級下冊 略讀課文集體備課、公開課、評課活動意義：略讀課文教學(xué)中重在教師的指導(dǎo)、學(xué)生的自學(xué)，教師的指導(dǎo)在略讀課文教學(xué)中顯得尤為重要?；顒舆^程：1、高年級組集體備課（1）、組員各自備課（2）、集體討論（3）、提出教學(xué)建議2、溫利老師上公開課，教研組其他成員在場聽課3、對公開課進(jìn)行評課（1）、溫利老師進(jìn)行個人教學(xué)反思（2）、各教師對公開課進(jìn)行評課（3）、組長對本次活動進(jìn)行小結(jié) 6教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研

7、組長張?zhí)乖O(shè)活動時間2017.3.28活動地點教師辦公室主持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題：六年級下冊 精讀課文商鞅南門立木集體備課、公開課、評課活動意義：學(xué)生主要的字、詞、句、段知識主要來源于精讀課文，精讀課文教學(xué)是語文教學(xué)中重中之重?；顒舆^程：1、高年級組集體備課（1）、組員各自備課（2）、集體討論（3）、提出教學(xué)建議2溫利老師上公開課，教研組其他成員在場聽課3、對公開課進(jìn)行評課（1）、溫利老師進(jìn)行個人教學(xué)反思（2）、各教師對公開課進(jìn)行評課（3）、組長對本次活動進(jìn)行小結(jié)7教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長張?zhí)乖O(shè)活動時間2017.4.1活動地點教師辦公室主

8、持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題：段考總結(jié)活動意義：1、從總結(jié)中發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)優(yōu)點與不足，學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題 2、后半學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，整改不足 3、確保后半學(xué)期教研教學(xué)工作順利進(jìn)行活動過程：1、 主持人發(fā)言2、 各教師段考總結(jié)發(fā)言、填寫段考總結(jié)表3、 主持人進(jìn)行段考總結(jié)發(fā)言4、 將段考成績錄入電腦8教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長張?zhí)乖O(shè)活動時間201活動地點教師辦公室主持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員 學(xué)生活動內(nèi)容活動主題： 感恩主題 朗誦比賽活動意義：感恩是一種生活態(tài)度，更是一種美德。將感恩教育植入孩子們的心中，讓他們學(xué)會感恩?；顒舆^程： 1. 制定活動方案2. 進(jìn)行比賽 3. 頒獎9教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長張?zhí)乖O(shè)活動時間2017.4.15活動地點教師辦公室主持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題：寫字比賽活動意義：培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的