MATLAB實訓報告

1、徐律 1002100405電氣工程學院自動化102班 2012年12月21日實驗一 matlab環(huán)境的熟悉與基本運算一、實驗目的1熟悉matlab開發(fā)環(huán)境2掌握矩陣、變量、表達式的各種基本運算二、實驗基本知識1. 熟悉matlab環(huán)境matlab桌面和命令窗口、命令歷史窗口、幫助信息瀏覽器、工作空間瀏覽器、文件和搜索路徑瀏覽器。2. 掌握matlab常用命令3. matlab變量與運算符 變量命名規(guī)則如下：（1） 變量名可以由英語字母、數(shù)字和下劃線組成 （2） 變量名應以英文字母開頭 （3） 長度不大于31個 （4） 區(qū)分大小寫matlab中設置了一些特殊的變量與常量，列于下表。matlab運

2、算符，通過下面幾個表來說明matlab的各種常用運算符表2 matlab算術運算符表3 matlab關系運算符表4 matlab邏輯運算符表5 matlab特殊運算4. matlab的一維、二維數(shù)組的尋訪表6 子數(shù)組訪問與賦值常用的相關指令格式5. matlab的基本運算表7 兩種運算指令形式和實質內涵的異同表6. matlab的常用函數(shù)表8 標準數(shù)組生成函數(shù)表9 數(shù)組操作函數(shù)三、實驗內容1、新建一個文件夾（自己的名字命名）2、啟動matlab6.5，將該文件夾添加到matlab路徑管理器中。 3、保存，關閉對話框4、學習使用help命令，例如在命令窗口輸入help eye，然后根據(jù)幫助說明，

3、學習使用指令eye（其它不會用的指令，依照此方法類推）6、初步程序的編寫練習，新建m-file，保存（自己設定文件名，例如exerc1、exerc2、exerc3?），學習使用matlab的基本運算符、數(shù)組尋訪指令、標準數(shù)組生成函數(shù)和數(shù)組操作函數(shù)。注意：每一次m-file的修改后，都要存盤。練習a：（2） 學習使用clc、clear，了解其功能和作用。答：clc是清除命令窗體內容 clear是清除工作區(qū)間（3） 輸入c=1:2:20，則c（i）表示什么？其中i=1,2,3,?,10。由實驗結果可以得知，c=1:2:20是產生從1到20累加2取數(shù)得到一個數(shù)組c，依次為1、3、5?17、19。c（

4、i）表示的是數(shù)組中的第幾個數(shù)。篇二：matlab實習報告電氣信息工程學院計算機仿真課程實習報告課題名稱：基于matlab的過程控制系統(tǒng)的設計專 業(yè)：姓 名：班級學號：指導教師：成 績：二一一年六月二十四日目 錄1. matlab簡介 . 11.1. matlab的特點 . 11.2. matlab的功能 . 11.3. matlab語言的優(yōu)點 . 22. 計算機仿真課程實習的目的 . 23. 過程控制系統(tǒng)的設計 . 23.1. 過程控制系統(tǒng)的性能分析 . 23.2. pid控制器的設計 . 33.2.1. pid控制器的基本原理 . 33.2.2. pid控制器參數(shù)的整定 . 53.2.3.

5、仿真及結果分析 . 73.3. smith預估補償器的設計 . 83.3.1. smith預估補償器的基本原理. 83.3.2. 仿真及結果分析 . 84. 計算機仿真課程實習的心得體會 . 95. 參考文獻. 101. matlab簡介matlab是美國math works公司推出的一個高性能的數(shù)值計算和可視化軟件，它集數(shù)值分析、矩陣運算、信號處理和圖形顯示于一體，構成了一個方便的、界面友好的用戶環(huán)境。 matlab的推出得到了各個領域的廣泛關注，其強大的擴展功能為各個領域的應用提供了基礎。由各個領域的專家學者相繼推出了matlab工具箱，其中控制類的主要有信號處理、控制系統(tǒng)、神經網絡、圖像

6、處理等。借助matlab的這些工具箱，人們可直觀、方便地進行分析、計算及設計工作，從而大大節(jié)省了時間，并能很快地設計出更多的解決方案來確保未來更多的技術需要。matlab名字由matrix和 laboratory 兩詞的前三個字母組合而成。20世紀七十年代后期時任美國新墨西哥大學計算機科學系主任的cleve moler教授出于減輕學生編程負擔的動機，為學生設計了用fortran編寫的萌芽狀態(tài)的matlab。經幾年的校際流傳，在little的推動下，由little、moler、steve bangert合作，于1984年成立mathworks公司，并把matlab正式推向市場。1.1. matl

7、ab的特點功能強大的數(shù)值運算語言簡潔緊湊先進的資料視覺化功能開放及可延伸的架構豐富的程式工具箱移植性和開放性好語句簡單，內涵豐富高效方便的矩陣和數(shù)組運算方便的繪圖功能1.2. matlab的功能matlab可以進行矩陣運算、繪制函數(shù)和數(shù)據(jù)、實現(xiàn)算法、創(chuàng)建用戶界面、連接其他編程語言的程序等，主要應用于工程計算、控制設計、信號處理與通訊、圖像處理、信號檢測、金融建模設計與分析等領域。1.3. matlab語言的優(yōu)點用matlab編程運算與人進行科學計算思路和表達方式一樣，所以用matlab進行運算和在草稿紙上演算數(shù)學題一樣方便。matlab既像一種萬能的，科學的數(shù)學運算“演算紙”，又像一種萬能的計

8、算器一樣方便快捷。matlab大大降低了對使用者的數(shù)學基礎和計算機語言知識的要求，即使用戶不懂c或fortran這樣的程序設計語言，也可使用matlab輕易地再現(xiàn)c或fortran語言幾乎全部的功能，從而設計出功能強大，界面好，穩(wěn)定可靠的程序，編程效率和計算效率極高。2. 計算機仿真課程實習的目的（1）、熟悉matlab語言的使用，學習并掌握程序的編寫和調試過程。（2）、采用matlab完成控制系統(tǒng)的建立、分析和設計仿真，了解和掌握matlab對控制系統(tǒng)的分析和設計的原理。3. 過程控制系統(tǒng)的設計3.1. 過程控制系統(tǒng)的性能分析原系統(tǒng)simulink仿真模型框圖：圖3-1單位階躍響應曲線3.2

9、.3.3.10.8輸出0.60.40.2001020304050時間60708090100圖3-2延遲環(huán)節(jié)對系統(tǒng)性能的影響：當過程控制系統(tǒng)存在大純延遲環(huán)節(jié)時，會使系統(tǒng)的閉環(huán)特征方程式包含純延遲因子，這就必然導致系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低。特別是，當延遲時間足夠長時，還可能造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定。結論：由圖象可知，原系統(tǒng)超調量較大，調節(jié)時間長，穩(wěn)定性較差，需要通過設計使系統(tǒng)響應更加迅速。3.4. pid控制器的設計3.4.1. pid控制器的基本原理pid 控制器是一個在工業(yè)控制應用中常見的反饋回路部件。這個控制器把收集到的數(shù)據(jù)和一個參考值進行比較，然后把這個差別用于計算新的輸入值，這個新的輸入值的目的是可以讓

10、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)達到或者保持在參考值。和其他簡單的控制運算不同，pid控制器可以根據(jù)歷史數(shù)據(jù)和差別的出現(xiàn)率來調整輸入值，這樣可以使系統(tǒng)更加準確，更加穩(wěn)定?？梢酝ㄟ^數(shù)學的方法證明，在其他控制方法導致系統(tǒng)有穩(wěn)定誤差或過程反復的情況下，一個pid反饋回路卻可以保持系統(tǒng)的穩(wěn)定。篇三：matlab實驗報告matlab程序設計語言實驗報告姓 名 _學 號 _日 期 _實驗一 matlab的基本使用一、 實驗目的1. 了解matalb程序設計語言的基本特點，熟悉matlab軟件的運行環(huán)境；2. 掌握變量、函數(shù)等有關概念，掌握m文件的創(chuàng)建、保存、打開的方法，初步具備將一般數(shù)學問題轉化為對應計算機模型處理的能力；3.

11、 掌握二維圖形繪制的方法，并能用這些方法實現(xiàn)計算結果的可視化。二、 matlab的基礎知識通過本課程的學習，應基本掌握以下的基礎知識：一. matlab簡介二. matlab的啟動和退出三. matlab使用界面簡介四. 幫助信息的獲取五. matlab的數(shù)值計算功能六. 程序流程控制七. m文件八. 函數(shù)文件九. matlab的可視化三、上機練習1. 仔細預習第二部分內容，關于matlab的基礎知識。2. 熟悉matlab環(huán)境，將第二部分所有的例子在計算機上練習一遍?123?987?3、已知矩陣a?456,b?654。求a*b，a .* b，比較二者結?789?321?果是否相同。并利用ma

12、tlab的內部函數(shù)求矩陣a的大小、元素和、長度以及最大值。解：>> a=1 2 3;4 5 6;7 8 9;>> b=9 8 7;6 5 4;3 2 1;>> a*bans =30 24 1884 69 54138 114 90>> a.*bans =9 16 2124 25 2421 16 9 兩者結果不同>> m,n=size(a)m =3n =3>> b=sum(a)b =12 15 18>> a=length(a)a =3>>max(a)ans =7 8 94、fibonacci數(shù)組的元素滿

13、足fibonacci規(guī)則：ak?21） 在命令窗口中完成；2） 利用m文件完成；3） 自己定義一個函數(shù)文件，并在命令窗口中調用該函數(shù)完成。 ?ak?ak?1,(k?1,2,?)；且a1?a2?1?，F(xiàn)要求該數(shù)組中第一個大于10000的元素。解>> a1=1;>> a2=1;>> b=0;>> while b<10000b=a1+a2;a1=a2;a2=b;end>> bb =109465.在同一個圖形窗口的兩個子窗口中分別畫出?虛線）和x) x)（紅色、48?（藍色、星號）的波形。要求有標題，x、y軸有標注。解：>>

14、x=-10:0.1:10;y1=cos(pi/4)*x);subplot(2,2,1),plot(x,y1,r:)xlabel(x1)ylabel(y1=cos(pi/4)*x)title(余弦函數(shù))>> x=-10:0.1:10;y2=cos(pi/8)*x);subplot(2,2,2),plot(x,y1,b-.p)xlabel(x2)ylabel(y2=cos(pi/8)*x)title(余弦函數(shù))圖形：四、1、2、3、五、簡述本次實驗的體會和建議。 思考題 在語句末加分號“；”和不加分號有什么區(qū)別？ m文件和函數(shù)文件有什么異同之處？ 矩陣乘（*）和數(shù)組乘（.*）有何不同？

15、實驗二 信號的表示及可視化一、實驗目的1. 掌握連續(xù)信號的matlab表示方法（表達式及圖形描述）；2. 掌握離散序列的matlab表示方法（表達式及圖形描述）；二、實驗原理在matlab中通常用兩種方法來表示信號，一種是向量表示信號，另一種則是用符號運算的方法來表示信號。用適當?shù)膍atlab語句表示出信號后，我們就可以利用matlab的繪圖命令繪出直觀的信號波形。（一.） 連續(xù)時間信號的表示及可視化1. 向量表示法：對于連續(xù)時間信號f(t)，我們可以用兩個行向量f和t來表示，其中t向量是形如t=t1:p:t2的matlab命令定義的時間范圍向量，t1為信號起始時間，t2為終止時間，p為時間間

16、隔。向量f為連續(xù)信號f(t)在向量t所定義的時間點上的樣值。2. 符號運算表示法：如果信號可以用一個符號表達式來表示它，則我們可用ezplot命令繪制出信號的波形。3. 常用連續(xù)信號的表示1）單位階躍信號單位階躍信號的定義為：?(t)?1t?0?0t?0一種得到單位階躍信號的方法是在matlab的symbolic math toolbox中調用單位階躍函數(shù)heaviside，這樣可方便地表示出單位階躍信號。但是，在用函數(shù) ezplot實現(xiàn)其可視化時，就出現(xiàn)一個問題：函數(shù)ezplot只能畫出既存在于symbolic math工具箱中，又存在于總matlab工具箱中的函數(shù)，而heaviside函數(shù)

17、僅存在symbolic math toolbox中，因此，就需要在自己的工作目錄work下創(chuàng)建heaviside的m文件，該文件如下：function f=heaviside(t)f=(t>0); %t>0時f為1，否則為0正確定義出該函數(shù)并保存運行后，就可調用該函數(shù)了。（二.） 離散時間信號的表示及可視化1. 一般離散信號的表示：一般說來，離散時間信號用f(k)表示，其中變量k為整數(shù)，代表離散的采樣時間點。在matlab中，用一個向量f即可表示一個有限長度的序列。但是，這樣的向量并沒有包含其對應的時間序號信息。所以，要完整地表示離散信號需要用兩個向量。2. 典型離散序列的表示篇四

18、：matlab實訓報告matlab語言編程實訓報告題目年 級 2008 專 業(yè) 電子信息工程目錄第一章 緒論 . 21.1 本設計課題目的及意義，重點解決的問題 . 21.1.1 matlab在信號與系統(tǒng)中應用的目的及意義 . 21.1.2 重點解決的問題 . 21.2 課題的社會和技術背景 . 21.3 實現(xiàn)的具體功能 . 3第二章 課題的基本概念和原理 . 42.1. matlab的概念 . 42.2. 信號與系統(tǒng)的概念 . 42.3. 信號與系統(tǒng)分析的基本內容與方法 . 52.4. 離散系統(tǒng)的基本概念 . 63. 5連續(xù)系統(tǒng)模型及表示 . 6第三章 系統(tǒng)設計和實現(xiàn) . 74. 1采用的軟

19、件及開發(fā)平臺 . 74.1. 1系統(tǒng)設計軟件 . 7開發(fā)平臺和編程環(huán)境 . 75. 2系統(tǒng)的詳細設計 . 85.1. 1建模 . 85.2. 2解決方法 . 96. 3系統(tǒng)設計的亮點 . 9第四章 結束語 . 10參考文獻 . 11第一章 緒論1.1 本設計課題目的及意義，重點解決的問題1.1.1 matlab在信號與系統(tǒng)中應用的目的及意義matlab在信號與系統(tǒng)中應用能夠讓學生熟悉matlab軟件平臺、工具箱、高效的數(shù)值計算及符號計算功能。熟悉matlab軟件的信號處理編程方法和結果的可視化。了解數(shù)字信號處理的計算機仿真方法。進一步加深對信號與系統(tǒng)的基本原理、方法及應用的理解。matlab軟

20、件具有強大的數(shù)值分析和計算結果可視化的功能.運用matlab軟件,通過一個應用實例,將信號與系統(tǒng)課程的理論與實踐教學有機地結合,有效地解決了教學中的難點問題,說明了matlab軟件在信號與系統(tǒng)課程的實踐教學中具有重要的實際意義1.1.2 重點解決的問題matlab的基本使用方法，matlab的預定義函數(shù)，如何用matlab繪圖，如何在matlab中編程，基于matlab的矩陣運算、符號運算、數(shù)值分析等。1.2 課題的社會和技術背景長期以來，“信號與系統(tǒng)”課程一直采用黑板式的單一的教學方式，學生僅依靠做習題來鞏固和理解教學內容，對課程中大量的應用性較強的內容不能實際動手設計、調試、分析，嚴重影響

21、和制約了教學效果。由于黑板式教學，課程中大量信號分析結果缺乏可視化的直觀表現(xiàn)，學生自己設計的系統(tǒng)也不能直觀的得到系統(tǒng)特性的可視化測試結果，學生將大量的精力和時間用于繁雜的手工教學運算，而未理解所得結果在信號處理中的實際應用。因此，該課程迫切需要進行教學方法和手段的改革，即在改進教學方法和調整教學內容的同時，實現(xiàn)在實驗環(huán)境中，以計算機為輔助教學手段，用信號分析的軟件幫助學生完成數(shù)值計算、信號與系統(tǒng)分析的可視化建模即仿真調試，培養(yǎng)學生主動獲取知識和獨立解決問題的能力，為學習后繼專業(yè)課打下堅實的基礎。國際上公認的優(yōu)秀科技應用軟件matlab的出現(xiàn)給“信號與系統(tǒng)”課程的計算機輔助教學帶來了福音，是利用

22、計算機輔助學生完成“信號與系統(tǒng)”課程的數(shù)值計算、信號與系統(tǒng)分析的可視化建模即仿真調試成為可能。該軟件由公司于1984年推出，經過十幾年的發(fā)展和完善，目前已成為科技界最流行的應用軟件。它的主要特點是：（1） 高效的數(shù)值計算及符號計算功能，使用戶從繁雜的數(shù)學運算分析中解脫出來。（2） 完善圖像處理功能，實現(xiàn)計算結果和編程的可視化。（3） 友好的用戶界面即接近數(shù)學表達式的自然化語言，使學著易于學習和掌握。（4） 功能豐富的應用工具箱（如信號處理工具箱），為用戶提供了大量方便實用的處理工具。matlab的上述特點,使他深受工程技術人員及科技專家的歡迎，并很快成為應用科計機輔助分析設計、仿真、教學等領域

23、不可缺少的基礎軟件。目前，在國外高校，matlab已成為本科生、研究生必須掌握的基礎軟件，國內一些理科院校也已經或正把matlab作為學生必須掌握的一種軟件。近年來國內大專院校的計算機應用環(huán)境和設備均有了較大的完善，許多學生家庭擁有個人計算機。這使得matlab應用的硬件有了保證。同時matlab教學版的推出也大大促進了matlab的推廣使用。1.3 實現(xiàn)的具體功能自上而下的編程方法，不僅適用于編程，而且適用于我們做事。具體步驟為:首先對你所面臨的問題進行精確描述，即你遇到的到底是什么問題。然后定義輸入輸出量，即我們的目的和現(xiàn)有的條件。之后設計算法，逐層分解，逐步求精，這是做事謀的一個過程，大

24、部分人做事出錯就在這個地方，懶得到逐層分解，逐步求精，總是妄想一步登天。再把算法轉化為matlab語言，這一步是踏踏實實做的過程，沒有這一步你什么也做不成。最后檢測程序，我們做的東西是否正確，不正確檢測錯誤。這一步是需要耐心的，不要怕錯誤，每一次檢測都會讓你提高。做事時，不要因一些錯誤而停止不前。該課題研究的是線性時不變系統(tǒng)的一般數(shù)學模型和求解方法。具體為描述一個二階線性時不變連續(xù)系統(tǒng)的微分方程，然后求出系統(tǒng)的零狀態(tài)響應。第二章 課題的基本概念和原理2.1 matlab的概念1matlab 為美國mathworks公司1984年正式推出的一套高性能的數(shù)值分析和計算軟件，其功能不斷擴充，版本不斷

25、升級，1992年推出劃時代的4.0版，1993年推出了可以配合microsoft windous使用的微機版，95年4.2版，97年5.0版，99年5.3版，5.x版無論是界面還是內容都有長足的進展，其幫助信息采用超文本格式和pdf格式，可以方便的瀏覽。至2001年6月推出6.1版，2002年6月推出6.5版，繼而推出版, 2004年7月matlab7和simulink6.0被推出，目前的最新版本為7.1版。matlab將矩陣運算、數(shù)值分析、圖形處理、編程技術結合在一起，為用戶提供了一個強有力的科學及工程問題的分析計算和程序設計工具，它還提供了專業(yè)水平的符號計算、文字處理、可視化建模仿真和實時

26、控制等功能，是具有全部語言功能和特征的新一代軟件開發(fā)平臺。6.1. 信號與系統(tǒng)的概念2信號(signal)的概念廣泛地出現(xiàn)在各個領域中，它以各種各樣的形式表現(xiàn)且攜帶著特定的信息。古戰(zhàn)場曾以擊鼓鳴金傳達前進或撤退的命令，更以烽火作為信號傳遞敵人進犯的緊急情況。近代，信號的利用更是涉及力、熱、聲、光、電等諸多方面。就其基本含義而言，信號是用來傳遞某種消息或信息的物理形式。在通信技術中，通常把語言、文字、圖像或數(shù)據(jù)等統(tǒng)稱為消息(message)，信號是消息的表現(xiàn)形式或運載工具，而消息則是信號的具體內容，消息蘊涵于信號之中。與信號密切相關的更廣義的概念是信息(information)。信號一般可表示為

27、一個或多個變量的函數(shù)。例如，鍋爐的溫度可表示為溫度隨時間變化的函數(shù)；語音信號可表示為聲壓隨時間變化的函數(shù)；一張黑白圖片可表示為灰度隨二維空間變量變化的函數(shù)。篇五：matlab軟件實訓報告matlab軟件實訓報告摘 要matlab是一套功能強大的工程技術數(shù)值運算和系統(tǒng)仿真軟件，它具有矩陣運算、數(shù)字信號處理、仿真建模、系統(tǒng)控制和優(yōu)化等功能，simulink是matlab提供的一種可視化仿真模型庫，它使用戶能夠以模塊化設計的方式完成系統(tǒng)的建模和仿真，是科學研究和工程技術人員的得力助手。關鍵詞matlab；運算；編程；作圖；simulink系統(tǒng)仿真正 文matlab因其強大的功能而在世界范圍內得以流行

28、，特別是在工程領域的應用最為廣泛。matlab是一種面向科學與工程的高級語言，由于其集成了許多領域的工具箱，因此又被稱為“巨人肩上的工具”。matlab 語言是當今國際上科學界 (尤其是自動控制領域) 最具影響力、也是最有活力的軟件。它起源于矩陣運算，并已經發(fā)展成一種高度集成的計算機語言。它提供了強大的科學運算、靈活的程序設計流程、高質量的圖形可視化與界面設計、便捷的與其他程序和語言接口的功能。matlab 語言在各國高校與研究單位起著重大的作用。一、matlab語言簡介及軟件組成matlab是集數(shù)值計算、符號運算及圖形處理等強大功能于一體的科學計算語言。作為強大的科學計算平臺，它幾乎能夠滿足

29、所有的計算需求。matlab為用戶提供了具有條件控制、函數(shù)調用、數(shù)據(jù)輸入輸出及面向對象等特性的高層的、完備的編程語言。matlab語言語法簡單，程序調試和維護容易，其編程效率遠遠高于basic、piscal及c等高級語言。新版本的matlab語言是基于最為流行的c語言基礎上的，因此語法特征與c語言極為相似，而且更加簡單，更加符合科技人員對數(shù)學表達式的書寫格式。使之更利于非計算機專業(yè)的科技人員使用。具有可移植性好、可擴展性極強等特點，是最為普遍的計算仿真工具之一，所以我們有必要了解和掌握matlab這門語言工具。matlab總體上由三大部分構成，第一部分matlab系統(tǒng)，第二部分是simulin

30、k,第三部分是toolboxes（工具箱）。matlab的系統(tǒng)是matlab的核心，它包括matlab語言、matlab工作環(huán)境、句柄圖形、matlab數(shù)學函數(shù)庫和應用程序接口等。simulink是用于動態(tài)系統(tǒng)仿真的交互系統(tǒng)，它可以對各種動態(tài)系統(tǒng)進行建模、仿真和分析。以simulink為核心開發(fā)的應用程序集是blocksets(模塊庫)，它提供了多種多樣的功能模塊。matlab的工具箱是用來解決各個特定領域問題的函數(shù)庫，其內容非常廣泛，包括控制、通信、信號處理、圖像處理、金融、地理等科學研究的各個領域。matlab最初是單純用于開發(fā)矩陣計算的，但經過這些年的迅速發(fā)展，matlab已經成為一種高

31、速的工程計算語言，在數(shù)值計算、數(shù)據(jù)處理、自動控制、圖像處理、神經網絡、小波分析等方面應用廣泛。matlab還采用了一組被稱為工具箱的特殊應用解答集。matlab的工具箱能夠解決許多特殊的問題，例如，信號處理、自動控制、神經網絡、模糊邏輯、小波變換、系統(tǒng)仿真等。二、matlab運算在matlab中，所有運算使用的數(shù)據(jù)都是以數(shù)組的形式出現(xiàn)的。最基本的是雙精度數(shù)組，包括標量（11的矩陣）、行向量（1m）矩陣、列向量（1m）矩陣、矩陣、多維數(shù)組，以及字符串數(shù)組、單元數(shù)組、結構數(shù)組等。對matlab的數(shù)組可以進行基本的算數(shù)運算、邏輯運算、關系運算等。matlab還提供了大量的函數(shù)，使得許多的復雜數(shù)學運算

32、都可以用簡單的matlab語句來實現(xiàn)。而單元數(shù)組和結構數(shù)組的使用，更增加了matlab處理數(shù)據(jù)的靈活性。1、用冒號算符生成行向量1,2,3,4,5。在窗口命令中輸入：>>a=1:5運行后顯示：a=1. 2 3 4 52、多維數(shù)組的輸入。在窗口命令中輸入：>>a(:,:,1)=1,2,3;4,5,6;>>a(:,:,2)=7,8,9;10,11,12;>> a運行后顯示：a(:,:,1) =1. 2 34 5 6a(:,:,2) =7 8 910 11 123、矩陣的加法在窗口命令中輸入：>> a=1 3 5; 2 4 6,b=-1 0

33、 1;3 6 9,c=a+b運行后顯示：a =1. 3 52. 4 6b =- 1 0 13 6 9c =0 3 65 10 154、matlab求絕對值法。找出數(shù)組 a=-4 -2 0 2 4;-3 -1 1 3 5中所有絕對值大于3的元素。在命令窗口中輸入：>> a=-4 -2 0 2 4;-3 -1 1 3 5;>> m,n=find(abs(a)>3)運行后顯示：m = 1 1 2n = 1 5 55、matlab誤差的基本性質與處理。已知24.674,24.675,24.673,24.676,24.671,24.688,24.672,24.674八個測量

34、結果通過matlab求其粗大誤差和方差。x=24.674,24.675,24.673,24.676,24.671,24.688,24.672,24.674;% 列出測量列的值geshux=length(x); %求出被測量值的個數(shù)pingjunx=sum(x)/geshux; %求出平均數(shù)v=x-pingjunx; %求出參與誤差sumv=sum(v); %算術平均值的計算校核（求殘余誤差之和） if(abs(sumv)>geshux*0.001/2)endfangcha=(sum(v.2)/(geshux-1).(1/2); %求方差j=0;for i=1:geshux %判別粗大誤差

35、，如果有粗大誤差則去除粗大誤差。 if (abs(x(1,i)-pingjunx)>2*fangchaflag=1j=j+1;chucha(1,j)=x(1,i);for k=i:(geshux-1)x(1,k)=x(1,(k+1);endgeshux=geshux-1;endend %得到的去除粗大誤差之后的測量值個數(shù)保存在geshux里。 geshuy=geshux; %重新建立一個矩陣y。if j>0 %如果粗差的個數(shù)大于1（存在粗差），則重新計算均值和方差， for i=1:geshuy %并且把剔除粗差后的數(shù)據(jù)保存在新數(shù)組y里。 y(i)=x(1,i);endchuchapingjuny=sum(y)/geshuy;v=y-pingjuny;sumv=sum(v);if(abs(sumv)>geshuy*0.001/2)flag1=1endfangcha=(sum(v.2)/(geshuy-1).(1/2);end %粗大誤差保存在cucha里jzfangcha=fangcha/(geshux.0.5); %算術平均值的標準差保存在jzfangcha里。limerror=