華師大版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案2.4.2生物的分類(lèi)_第1頁(yè)
華師大版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案2.4.2生物的分類(lèi)_第2頁(yè)
華師大版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案2.4.2生物的分類(lèi)_第3頁(yè)
華師大版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案2.4.2生物的分類(lèi)_第4頁(yè)
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1、.【課題】2.4. 2 生物的分類(lèi)【課型】新授課主備： 初一科學(xué)組班級(jí)： 姓名： 【老師復(fù)備】【學(xué)習(xí)目的】1學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的檢索表。2觀察校園植物，學(xué)會(huì)比較它們的特征?！局仉y點(diǎn)預(yù)測(cè)】1.制作檢索表【學(xué)生筆記欄】【學(xué)習(xí)過(guò)程之課前預(yù)習(xí)】1. 閱讀書(shū)本P64-66。2. 填空：1在生物學(xué)上鑒定生物的方法是使用 。2檢索表是采用 的方法鑒定生物的工具。3. 考慮：將芹菜、蝸牛、鴨、揚(yáng)子鱷、杏樹(shù)、蜈蚣進(jìn)展分類(lèi)。生物 能否攝食 有無(wú)脊椎 【學(xué)習(xí)過(guò)程之課內(nèi)對(duì)話】1. 制作檢索表 1檢索表的作用-使用檢索表鑒定生物 2檢索表的制作 注意：檢索表采用 的方法，從兩個(gè)對(duì)應(yīng)的特征中選擇一個(gè)符合的特征，放棄不符合的特征

2、來(lái)鑒定生物，因此在制作檢索表時(shí)，一定要找出生物間的區(qū)別，然后依次往下，根據(jù)更細(xì)更小的特征來(lái)比照選擇，直到到達(dá)目的為止。 例如：書(shū)本P162頁(yè)的四種植物：荷花、君子蘭、桫欏、滿(mǎn)江紅。 可根據(jù)植物的繁殖方式和生活環(huán)境來(lái)制定，書(shū)本上先根據(jù)植物的繁殖方式來(lái)分為荷花、君子蘭一組，桫欏、滿(mǎn)江紅又是一組，再在每一小組中根據(jù)生活環(huán)境這個(gè)更細(xì)更小的特征來(lái)制作，當(dāng)然我們也可以先根據(jù)它們的生活環(huán)境作為起初分的根據(jù)，把君子蘭、桫欏分為一組，荷花、滿(mǎn)江紅分為一組，再根據(jù)植物的繁殖方式把它們?cè)偌?xì)分。2. 活動(dòng)：嘗試制作簡(jiǎn)單的檢索表1認(rèn)識(shí)理解校園植物2比較各類(lèi)植物的特征為了下一步的制作檢索表，這里至少選擇4種植物，建議其中2種可以是草本一種雙子葉，一種單子葉，另外2種可以是木本一種矮小的灌木，一種是高大的喬木。 特征植物名稱(chēng)3根據(jù)上述特征組內(nèi)討論并嘗試制作簡(jiǎn)單檢索表 首先分析這些植物有什么特征，再利用特征用同異共用比較法分類(lèi)制作檢索表?！菊n堂評(píng)價(jià)與反思】 2.4.2 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1. 檢索表是采用 的方法鑒定

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