幼兒園中班手指游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：小良救羊

1、中班手指游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：小良救羊活動(dòng)設(shè)計(jì)背景繞口令對(duì)于中班的幼兒來說有一定的難度，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候幼兒的咬字還不是很清晰，而老師往往為了達(dá)到教學(xué)目的反復(fù)的讓幼兒的說繞口令，這樣不但幼兒?jiǎn)适Я藢W(xué)習(xí)的興趣，而且還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。這樣一來，幼兒就完全失去了主動(dòng)性。為此我設(shè)計(jì)了這樣一次活動(dòng)，通過手指游戲來讓幼兒成為活動(dòng)的主體，用故事的情節(jié)引入激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)繞口令“小良救羊”，以游戲的形式讓幼兒達(dá)到熟記的程度。2、通過手指的靈活運(yùn)用，發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉幼兒手部小肌肉群。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)用手指來表示并熟記繞口令“小良救羊”。活動(dòng)準(zhǔn)備草地掛圖一張，狼、羊、小良的卡片各一張?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)

2、入：1、出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察圖上畫了什么？（草地、山坡、一個(gè)小朋友還有羊，可以請(qǐng)幼兒模仿羊的動(dòng)作和聲音）2、這個(gè)小朋友是干什么的呢，他是誰？（羊倌、小良）他在干什么呢？3、這時(shí)候誰來了，出示大灰狼，并請(qǐng)幼兒模仿大灰狼。4、討論：狼來干什么來了，小良應(yīng)該怎么做呢？二、學(xué)習(xí)繞口令1、這個(gè)故事真有趣，現(xiàn)在老師教小朋友們用自己的小小手來講講這個(gè)故事。2、先分別學(xué)習(xí)小良、羊、狼等動(dòng)作。3、邊做手指游戲，邊背誦繞口令，反復(fù)一到三次。4、反應(yīng)游戲：請(qǐng)小朋友們把小手放到身后，聽老師的口令，做相應(yīng)的動(dòng)作?？茨膫€(gè)小朋友的反應(yīng)最快。5、小朋友們表現(xiàn)的真好，現(xiàn)在我們要給我們學(xué)過的這個(gè)故事取一個(gè)名字，叫什么好呢？請(qǐng)幼兒回想一下故事情節(jié)，討論故事的名字并說說看。三、小結(jié)今天小朋友們和老師一起學(xué)習(xí)了“小良救羊”這個(gè)繞口令，我們是以手指游戲的形式來學(xué)的，請(qǐng)小朋友在以后遇到自己喜歡的故事的時(shí)候也用自己的小手來做一做。讓我們最后說一遍，不要忘記了繞口令的名字。教學(xué)反思通過手指游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)興趣，幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容熱情高，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，通過繞口令和手指的有效結(jié)合，幼兒能主動(dòng)