2022年優(yōu)秀實(shí)習(xí)生事跡材料-千里之行始于足下.doc

1、2022年優(yōu)秀實(shí)習(xí)生事跡材料:千里之行始于足下xx是數(shù)理學(xué)院院20xx級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的學(xué)生，在20xx年九月到十一月間，按照教育局和學(xué)校的安排，開始了為期兩個半月的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐。在這期間，她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和老師們的精心指導(dǎo)與幫助，在她自己的虛心學(xué)習(xí)與努力探索下，對小學(xué)教育教學(xué)有了比較完整的了解與實(shí)踐，教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高。 一、鉆研然后知不足，從知不足中成就虛心的品質(zhì)。 1、認(rèn)真做好上崗前準(zhǔn)備 20xx年9月13日她來到我校，第二天便正式開始了她的實(shí)習(xí)生活。經(jīng)我校安排，她頂替將要去學(xué)習(xí)的陳誠老師的二年級數(shù)學(xué)和品德與生活教學(xué)。第一周她跟隨陳誠老師觀摩

2、學(xué)習(xí)，在這一周內(nèi)，她認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的教學(xué)過程，仔細(xì)揣摩老師的教學(xué)方法與策略，認(rèn)真做好了詳細(xì)的聽課記錄，細(xì)心體會和觀摩了陳老師上課的特色及低年級數(shù)學(xué)課的基本模式，并在課下積極向老師請教，主動交流討論教學(xué)方法及個人想法與疑問。做到看得清，記得詳，想得深入，理解得透徹，學(xué)習(xí)到真內(nèi)涵。為了真正做好從理論到實(shí)踐的過渡，她還專門提前準(zhǔn)備了一堂新授課，邀請陳老師對她教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實(shí)施，教學(xué)處理機(jī)智等方面做了一次詳細(xì)、全面的診斷分析，為她真正接班上課打下良好的基礎(chǔ)，做好了充分的上崗準(zhǔn)備。 2、虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí) 當(dāng)她的課堂教學(xué)日趨熟練時，她主動邀請了數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀骨干老師曾德菊老師去幫她做跟班指導(dǎo)教學(xué)。通過曾

3、老師多節(jié)課的跟班指導(dǎo)與課下交流，她不僅對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整個流程有了較熟練的掌握與認(rèn)識，而且對小學(xué)生班級教育管理工作也有了新的認(rèn)識，更體會到了要做好學(xué)科教學(xué)與班級管理工作，還有很多的課題需要去探索，去學(xué)習(xí)。虛心的她在以后的每一次課中，都能不斷進(jìn)行自我小結(jié)和反思，針對自己新暴露的缺點(diǎn)，及時地改進(jìn)，及時地總結(jié)。這些從她的實(shí)習(xí)日記中就有充分的體現(xiàn)。她的這種虛心學(xué)習(xí)的精神，她的不斷自我反思和總結(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度也讓我校的老教師們也深受感動。 3、善于反思，勤于總結(jié) 她知道小學(xué)低年級是中小學(xué)生中最難教的一個階段。雖然心里異常忐忑，但還是重新調(diào)整心態(tài)，開始投入她的角色。雖然是一名實(shí)習(xí)老師，她卻始終以一名正式教

4、師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。學(xué)校給她安排的課不是很多，這使她有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前她都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。她自我體會到：試講課是讓她反思和總結(jié)最深入的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，她的受益最多。她在實(shí)習(xí)日記中總結(jié)到： 有時，教學(xué)語言不夠通俗，就會很多時候?qū)W生聽不明白； 有時，對教學(xué)重難點(diǎn)的把握偏離很大，就會致使教學(xué)目標(biāo)完不成； 有時，課堂上只顧著講課，顧及不到學(xué)生的紀(jì)律，就會導(dǎo)致組織教學(xué)

5、比較渙散 像這樣的或長或短的總結(jié)與反思，在她的實(shí)習(xí)日記中隨處可見。日記中，她把上課后的一次次反思，教學(xué)后的一次次感受，和教師交流、向教師請教后的點(diǎn)滴體會與心靈觸動，她都完整地一一記下了。從這一本未完成的日記中我們可以感受到，這樣堅(jiān)持下去，一個成熟優(yōu)秀的新青年教師又已經(jīng)隱隱躍然在目了。 二、經(jīng)歷然后知困，在經(jīng)歷實(shí)踐中習(xí)得教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 1、潛心學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)技能 在本校開展的課內(nèi)教學(xué)比武活動中，她積極主動地去觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，然后對比自己的教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)整與改進(jìn)，在自己的課堂上反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)揣摩，不斷提高自己教學(xué)水平。在活動進(jìn)入中段后，她主動要求參加這次活動，在以楊

6、兆榮老師為首的全體數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下，她完成了第一堂匯報課。課后，她主動邀請老師們給她提建議，幫她再次修正教案，整理思路。當(dāng)她感覺這堂課比較成型后，她又不厭其煩地在另一個班重新教學(xué)一遍，并邀請老師們再次去幫她指導(dǎo)。通過這樣同課多上，她的教學(xué)能力提升得相當(dāng)快。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。此時她深深體會到老師在臺上的從容，是需要多大的艱辛和汗水! 2、勇挑重?fù)?dān)，主動要求擔(dān)任半個月的班主任工作。 為了豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)到更多的教育教學(xué)技能。本不擔(dān)任班主任工作的她主動要求承擔(dān)半個月的班主任工作。在近兩周的班級管理工作實(shí)踐中，她也深深體會到班主任工作更是一門藝術(shù)和學(xué)問。日記中她這樣總結(jié)到： 班主任樹立教

7、師威信是要有藝術(shù)的，只有科學(xué)地有技巧地在學(xué)生心目中樹立起教師的威信，學(xué)生才知道什么場合可以開玩笑，什么場合必須嚴(yán)肅對待，這樣才能做到收放自如，才能將教學(xué)工作做得更好。 好班級就像一個和諧家庭一樣，班主任在其中既是領(lǐng)者，又應(yīng)該其中和諧的一分子。恰當(dāng)?shù)刈龊眠@個角色實(shí)在是很不容易。在她當(dāng)班主任的這段時間，她大部分的時間和學(xué)生呆在一起，陪著學(xué)生早讀，看著學(xué)生做操，和學(xué)生一起吃飯。解決學(xué)生活上的各種小事情。在和學(xué)生的相處中，她學(xué)會了與學(xué)生融融相處的藝術(shù)，掌握揣摩到了很多扮演好這個角色的好方法好技巧。也真正體會到班主任工作的細(xì)致與艱辛，體會到了做好班主任這門學(xué)問的博大精深！ 兩個月的教育教學(xué)實(shí)習(xí),她的課堂越來越有生機(jī)，班級管理也越來越順手，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步！從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，她的這次教育實(shí)習(xí)是成功