竹竿舞活動(dòng)教案

1、竹竿舞活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：一、把握跳竹竿的大體節(jié)拍和動(dòng)作，進(jìn)展彈跳能力、靈敏性和和諧性,培育節(jié)拍韻律感。二、同意傳統(tǒng)文化的熏陶，培育學(xué)生自信和良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成合作合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。3、培育體驗(yàn)竹竿舞的樂(lè)趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：一、進(jìn)展學(xué)生的靈敏性、和諧性，提高節(jié)拍的韻律感。能依照節(jié)拍開(kāi)合竹竿；把握和學(xué)習(xí)竹竿舞的大體跳法，在跳竹竿舞時(shí)，動(dòng)作和諧、合拍。二、在活動(dòng)中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的和諧能力。養(yǎng)成合作合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：把握和學(xué)習(xí)竹竿舞的大體跳法，在跳竹竿舞時(shí)，動(dòng)作和諧、合拍。教學(xué)方式：示范法，觀(guān)觀(guān)點(diǎn)，對(duì)照法，嘗試法，分組組合法，游戲法等活動(dòng)預(yù)

2、缶：2.5米的竹竿六條，錄音機(jī)，音樂(lè)春天在哪里，紅彩帶一、竹竿舞大體熟悉1、講故事：竹竿舞歷史和運(yùn)動(dòng)價(jià)值。竹竿舞的起源是因?yàn)槊缱迦藫裆蕉?，常有野獸來(lái)襲。一天，人們聽(tīng)到“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠!”的腳步聲，原先是野獸來(lái)了，那時(shí)，人們沒(méi)有無(wú)先進(jìn)的防御工具來(lái)對(duì)抗野獸，于是，伶俐的苗族人就用竹竿來(lái)驅(qū)逐野獸，大伙兒用很多很多的竹竿敲打碰撞，也發(fā)出“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠!”的聲音，比野獸的聲音還要大，野獸可怕極了，倉(cāng)促逃走了。久而久之，人們發(fā)覺(jué)這是一項(xiàng)不錯(cuò)的體育鍛煉項(xiàng)目。后來(lái)，參觀(guān)苗寨的游客多了，為了讓游客表情更切近感受苗族人的生活，于是苗族人們加以對(duì)竹竿舞的調(diào)整和編排后，慢慢演變成今天的竹竿舞。

3、2,熟悉竹竿舞的大體節(jié)拍。依照故事提問(wèn)：（1）野獸來(lái)了，發(fā)出如何的腳步聲？“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠!”（2）苗族人們?yōu)榱税岩矮F趕走，用竹竿敲打碰撞發(fā)出如何的聲音？“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠!”（3）今天咱們也用“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠!”的節(jié)拍跳竹竿舞，好不行？二、初步練習(xí)，感知竹竿舞的大體節(jié)拍。系上紅彩帶，感受竹竿舞的喜悅氣氛。（1）用手模擬竹竿節(jié)拍（開(kāi)合-開(kāi)合-開(kāi)合-開(kāi)開(kāi)合）問(wèn)：幾個(gè)開(kāi)合？幾個(gè)開(kāi)開(kāi)合？（2）原地練習(xí)腳步節(jié)拍（點(diǎn)縮-點(diǎn)縮-點(diǎn)縮-跳跳跳）問(wèn)：幾個(gè)點(diǎn)縮？幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)縮？三、口號(hào)練習(xí)。在靜止竹竿上利用口號(hào)“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠!”或“點(diǎn)縮-點(diǎn)縮-點(diǎn)縮-跳跳跳”，練習(xí)竹竿舞節(jié)拍，

4、進(jìn)一步感知竹竿舞的節(jié)拍。一、教師示范擺放竹竿。2,學(xué)生在靜止竹竿上練習(xí)大體節(jié)拍。四、在開(kāi)合的竹竿上嘗試跳竹竿舞（當(dāng)竹竿打開(kāi)時(shí)，把腳點(diǎn)進(jìn)竹竿里，當(dāng)竹竿合起來(lái)時(shí)，把腳收回來(lái)，當(dāng)竹竿開(kāi)兩下時(shí)，兩腳按前后順序跳過(guò)去?？傊?，竹竿的開(kāi)合要和腳步進(jìn)出相吻合）五、在開(kāi)合的竹竿上，配合音樂(lè)跳竹竿舞一、欣賞音樂(lè)春天在哪里的四拍子節(jié)拍。二、教師在開(kāi)合的竹竿上示范竹竿舞，配合音樂(lè)。3、強(qiáng)調(diào)竹竿舞的節(jié)拍要求及注意事項(xiàng)：（1）敲竹竿必需依照（開(kāi)合-開(kāi)合-開(kāi)合-開(kāi)開(kāi)合）的節(jié)拍，節(jié)拍明顯，均勻輕敲，不能太使勁，以避免夾傷腳。如發(fā)覺(jué)有同窗摔倒，先等同窗出來(lái)在從頭開(kāi)始。（2）跳舞的同窗必需依照（點(diǎn)縮-點(diǎn)縮-點(diǎn)縮-跳跳跳），排好隊(duì)，不擁不擠，如不警惕跳錯(cuò)步伐，可及時(shí)更正，不能在竹竿里面停留。想再跳請(qǐng)到后面排隊(duì)等候。（3）竹竿與腳步吻合，配合音樂(lè)快慢進(jìn)行（和諧性、靈敏性、力量性、節(jié)拍性）六、提高練習(xí)，斗膽嘗試，創(chuàng)編動(dòng)作跳竹竿舞一、教師示范創(chuàng)編動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)動(dòng)作。二、鼓舞幼兒邀請(qǐng)伙伴創(chuàng)編動(dòng)作跳竹竿舞，學(xué)生展現(xiàn)自我的能力。3、可分組競(jìng)賽，評(píng)出最正確舞星，讓學(xué)生增