廣東省廣州市增城區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題.docx

1、2020學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷本試卷共8頁(yè)，分四部分，共22小題，總分120分。其中附加題1題，計(jì)8分，全卷滿分不超過(guò)120分，考試用時(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1. 答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名；同時(shí)填寫考點(diǎn)考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2. 選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。3. 非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案，

2、改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4. 考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（共23分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（5小題，15分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（3分）A. 小楷/揩汗腫脹/憂心忡忡B.校對(duì)/學(xué)校契約/鍥而不舍C.妥帖/貼近矜持/忍俊不禁D.愧作/枯槐悔恨/誨人不倦1. 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）A.煩躁深惡痛絕遺撼姍姍來(lái)遲B.竹蔑千均重負(fù)羸弱海市蜃樓C.閑暇奈人尋味斑斕鞠躬盡瘁D.取締以身作則拖沓微不足道A.

3、 老舍先生的作品中常常有一種悲天憫人的情懷，因?yàn)樗约壕褪莵?lái)自社會(huì)的底層。B. 回憶起當(dāng)時(shí)飛機(jī)失事的情形，幸存者心有余悸，仍處在一種語(yǔ)無(wú)倫次的混亂狀態(tài)中。C. 海底兩萬(wàn)里中緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，讓人如釋重負(fù)。D. 無(wú)情的災(zāi)難不期而至，震撼心靈的不只有那一幕幕刺痛心靈的場(chǎng)景,還有一支支救援隊(duì)伍在廢墟之中的身影。2. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）荔湖街相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過(guò)征名活動(dòng)，著力將網(wǎng)紋瓜打造成為增城又一張亮麗的水果“名片”。A. 廣州許多市民到現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)等待接種，為避免高溫下人群不發(fā)生聚集風(fēng)險(xiǎn)，有接種點(diǎn)實(shí)行“派號(hào)單”措施。B. 袁隆平近年來(lái)題名、選址、謀劃

4、位于廣州的“隆平國(guó)際現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公園”，帶動(dòng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村產(chǎn)業(yè)全面振興。C. 通過(guò)服務(wù)視頻回顧等形式，使我們展示了“為愛童行”廣州市農(nóng)村留守兒童和困境兒童礎(chǔ)上，關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目的成果。3. 本學(xué)期第六單元的“綜合性學(xué)習(xí)”其中一個(gè)任務(wù)是“尋找'最美對(duì)聯(lián)'”，小盧和他的小組成員為了完成這一語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，假期里游覽了廣州眾多的名勝古跡，收集了很多對(duì)聯(lián)，但是因?yàn)橛涗涍^(guò)程的疏忽，導(dǎo)致整理示例1:我贊同這種改法（1分）。“愛的陪伴”是指“我”在母愛的陪伴下，最終體會(huì)母親的用心良苦（1分）。從母親刻意留“我”在身邊，到后來(lái)給“我”兩萬(wàn)元作為“補(bǔ)償”看，母親并沒(méi)偏心（1分），而是以自己的方式愛著自己的孩子（

5、1分）。因此標(biāo)題改為“愛的陪伴”更能突出主旨。示例2：我不贊同這種改法（1分）?！皭鄣娜笨凇笔侵覆煌昝赖膼郏?分）?！皭鄣娜笨凇笔菙⑹戮€索，圍繞著“我”和母親之間發(fā)生的事而展開，標(biāo)題點(diǎn)明了主旨，使抽象的愛變得形象化（1分）。寫出了母親的愛帶有偏心，正是母親帶有“缺口”的愛鼓勵(lì)“我”在獲得生活安逸的同時(shí)，繼續(xù)鼓足勇氣前行（1分）?！驹u(píng)分說(shuō)明】明確表態(tài)（1分）+緊扣文本進(jìn)行分析（3分）22.（8分）（1）（2分）C（2）（3分）尼摩船長(zhǎng)（1分）；以身作則、鎮(zhèn)定沉著（2分）（答對(duì)其中一點(diǎn)得1分，答對(duì)其中兩點(diǎn)得2分）（3）（3分）啟發(fā)：擁有無(wú)窮無(wú)盡的想像，幻想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 敢于探索未知，有堅(jiān)定的科學(xué)

6、探索精神。 科幻小說(shuō)往往是在科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言。（答對(duì)其中一點(diǎn)得2分，答對(duì)其中兩點(diǎn)得3分）21.寫作（50分）略時(shí)出現(xiàn)上下聯(lián)對(duì)不上號(hào)的情況。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容與要求，幫他們選出配對(duì)正確的一項(xiàng)是（3分）景點(diǎn)名稱上聯(lián)下聯(lián)黃花崗七十二烈士墓幾番秋雨憶黃花白云山蒲澗亭綠竹青松一徑雨/'、榕寺六榕無(wú)樹記東坡鎮(zhèn)海樓急水與天爭(zhēng)入海A. 白云黃葉滿山風(fēng)：一塔有碑留博士；亂云隨日共沉山；一片春云凝紫氣B. 一片春云凝紫氣；白云黃葉滿山風(fēng)：一塔有碑留博士；亂云隨日共沉山C. 塔有碑留博士；亂云隨日共沉山；白黃葉滿山風(fēng)；一片春云凝紫氣D. 亂云隨日共沉山；一片春云凝紫氣；一塔有碑留博士；白云黃葉滿山

7、風(fēng)二、古詩(shī)文積累（1小題，8分）4. 古詩(shī)文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） 斯是陋室，。（劉禹錫陋室銘） 可憐夜半虛前席，。（李商隱賈生） ,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參逢入京使） ，閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客） 浩蕩離愁白日斜，o龔自珍己亥雜詩(shī)（2）盧倩整理了一組“登臨詩(shī)”的作業(yè)，請(qǐng)你根據(jù)批注及出處，完成下面表格。（4分）登高抒懷詩(shī)句批注出處念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。懷才不遇、壯志難酬的悲憤與孤獨(dú)陳子昂登幽州臺(tái)歌,O明寫登山感受，實(shí)談?wù)芾恚翰灰獮檠矍暗捻樉乘曰?，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難

8、，履險(xiǎn)如夷。楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店,O不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和積極進(jìn)取的精神。杜甫望岳第二部分閱讀與鑒賞（共47分）三、古詩(shī)文閱讀（6小題，18分）（一）閱讀下面的文段，完成7-9題。8（8分）賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無(wú)他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。5. 下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的

9、一項(xiàng)是（3分）陳康肅公善射擇其善者而從之A. 但微頷之但當(dāng)涉獵無(wú)他，但手熟爾爾輩不能究物理B. 蒙辭以軍中多務(wù)以我酌油知之把“徐以杓酌油瀝之”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）6. 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）本文在寫法上詳略得當(dāng)，略寫了康肅公的射箭技藝，而對(duì)賣油翁的精湛技藝作了比較詳細(xì)的描述。A. “見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”，寥寥數(shù)語(yǔ)，便將賣油翁當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)和心理活動(dòng)表現(xiàn)了出來(lái)。B. 康肅公對(duì)賣油翁的態(tài)度由開始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，體現(xiàn)了他具有嚴(yán)于律己、和藹可親的性格特征。C. 作者借賣油翁對(duì)康肅公說(shuō)的“無(wú)他，惟手熟爾”，以及賣油翁對(duì)自己的評(píng)價(jià)“我亦無(wú)他，惟手熟爾”

10、，說(shuō)明了熟能生巧的道理。（二）閱讀下列的文段，完成10-11題。（5分）嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺。一大蛇過(guò)其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不備，奮身飆下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)。蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘乃盛其腦，果腹而去。（選自薛福成庸庵筆記）【注釋】飆（biao）:迅速。踞：趴。盛（gu）:吸、吃解釋下列加點(diǎn)詞的意思（2分） 嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間果腹而去.7. 你從短文悟出了什么道理？（3分）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（5分）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮

11、望眼，自緣身在最高層。（1）請(qǐng)寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句。（2分）（2）這首詩(shī)是詩(shī)人登高抒懷、借景抒情之作，請(qǐng)概括其主題思想。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，29分）（一）閱讀下面文字，完成1315題。（10分）.手機(jī)游戲不能顛覆歷史王者榮耀這款游戲在中國(guó)已經(jīng)非?；鸨?，甚至已經(jīng)有不少外國(guó)的小伙伴也在玩這款游戲，游戲里的角色都取自中國(guó)歷史和傳說(shuō)中的人物，可游戲中從形象到內(nèi)容都與歷史、傳說(shuō)完全不符合，顛覆了傳統(tǒng)的記憶。有名無(wú)實(shí)，內(nèi)容空心化在王者榮耀中，出現(xiàn)了許多中國(guó)歷史英雄和神話傳說(shuō)人物的名字。李白、趙云、孫悟空、墨子、莊周、狄仁杰、妲己、貂蟬等耳熟能詳?shù)娜宋?，在游戲中?/p>

12、僅穿越時(shí)空，一起“混戰(zhàn)”，而且所有人物按游戲的角色設(shè)定只是取了一個(gè)名字而已，與歷史背景和人物經(jīng)歷并無(wú)關(guān)系，內(nèi)容和精神被架空，有名無(wú)實(shí)。一些家長(zhǎng)告訴記者，小學(xué)三年級(jí)的小朋友都熱衷于玩這款游戲，他們表示十分擔(dān)憂，這些小學(xué)生都還沒(méi)學(xué)過(guò)真正的中國(guó)歷史，讓游戲先入為主，形成了對(duì)歷史人物的角色定位，就算以后學(xué)了真正的內(nèi)容，也會(huì)像白紙亂涂了色彩，使再擦掉仍會(huì)有印跡，會(huì)對(duì)歷史有誤讀。手機(jī)游戲管理應(yīng)精細(xì)化王者榮耀為什么非要用歷史人物作為游戲的角色，而不多花一些時(shí)間去研究和命名一些新的名字？浙江省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)副主席夏烈分析，一是歷史人物沒(méi)有版權(quán)，可以無(wú)成本、無(wú)糾紛地放心使用；二是歷史人物沒(méi)有距離感能讓玩家很自然地接受

13、，可這是一把雙刃劍，帶來(lái)親近感的同時(shí)，也要接受人物的基本史實(shí)夏烈希望，游戲設(shè)計(jì)者不應(yīng)只把精力和財(cái)力用于增加用戶體驗(yàn)，讓玩家“欲罷不能"，更重要的是要加大對(duì)游戲內(nèi)容的研發(fā)，講好故事，最起碼要精心給角色取好名字，形成自己的獨(dú)有品牌和“P",而不是從歷史中生搬硬套角色名字。有人認(rèn)為：“游戲就是游戲，就是娛樂(lè)，不能對(duì)它要求太高?！边€有一種言論這樣說(shuō)：“游戲從另一個(gè)角度激發(fā)起孩子對(duì)歷史的興趣，不必對(duì)游戲戲說(shuō)歷史火驚小怪?！睂?duì)此，浙江大學(xué)人文學(xué)院教盤劍認(rèn)為，“一代人有一代人的美”，可以對(duì)歷史進(jìn)行藝術(shù)演，但我們這一代人對(duì)歷史的演不應(yīng)就是打打，也不是隨心所地演綿歷史，而應(yīng)有底線和規(guī)則，無(wú)論

14、怎樣重新解讀歷史，都不能改變歷史已經(jīng)留存下來(lái)的真面：都不能改變經(jīng)由歷史凝集的民族情感，不能讓價(jià)值發(fā)生斜以至于崩壞。對(duì)青少年，游戲內(nèi)容的審核應(yīng)該比成人更嚴(yán)格，電視不能說(shuō)歷史，游戲同樣也不能說(shuō)歷史?！氨P劍指出，成年人對(duì)歷史有一定的了解，不太會(huì)有歷史'錯(cuò)'的問(wèn)題，但青少年歷史知識(shí)還不豐富，游戲沒(méi)有底線的說(shuō)把年代、地點(diǎn)人物情節(jié)意地重組違背史實(shí)，編造情節(jié)，混淆青少年對(duì)歷史的正確認(rèn)知，可謂“誤人子弟”O(jiān)建議相關(guān)部門行業(yè)協(xié)會(huì)除了對(duì)游戲進(jìn)行事前審核外，還要加強(qiáng)事中監(jiān)管，跟蹤究竟是什么人群在玩，尤其要評(píng)估對(duì)青少年的影響。文化企業(yè)要有正確價(jià)值觀游戲產(chǎn)業(yè)快速增長(zhǎng)壯大的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲“是天使還是魔鬼”

15、的爭(zhēng)論也不絕于耳，對(duì)青少年的負(fù)面影響、助長(zhǎng)“成癮性消費(fèi)”，也一直受到批評(píng)。青少年喜歡游戲，也潛移默化在接受游戲傳達(dá)的精神文化信息，游戲的本質(zhì)不僅僅是娛樂(lè)，還有教育、訓(xùn)練及信息傳播的功能。作為文化產(chǎn)業(yè)門類的游戲也應(yīng)該發(fā)揮游戲的這方面功能，不僅要加強(qiáng)娛樂(lè)游戲正能量，而且要注重以傳播知識(shí)、訓(xùn)練能力為目的的應(yīng)用游戲的開發(fā)，這樣才能真正發(fā)揮游戲產(chǎn)業(yè)的重要作用。（選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）鏈接一：王者榮耀游戲里共設(shè)定了48名基于真實(shí)歷史人物的英雄角色，另有諸多如孫悟空、牛魔、后羿等中國(guó)神話人物為原型設(shè)定的角色大多角色都搭配了古代詩(shī)詞名句或京劇選段來(lái)作為臺(tái)詞。比如李白的臺(tái)詞是“十殺一人，千里不留行”，而項(xiàng)羽在“

16、霸王別”情節(jié)中，則壯志未酬地喊出“四面楚歌起，英雄站末路"，“不可奈何，虞虞若何而這些歷史詩(shī)詞和故事，都隨著游戲的流行而成為玩家間津津樂(lè)道的內(nèi)容。"（選自中青網(wǎng)，有刪改）鏈接二：2020年3月6日，陳先生夫妻倆急匆匆地來(lái)到泰州海陵公安分局九龍派出所報(bào)警，稱家里的銀行卡被盜刷兩萬(wàn)多元。聽完兩人敘述，民警感到很奇怪，建議他們?nèi)ャy行打一份消費(fèi)明細(xì)，再做進(jìn)一步核查。賬單打出后，謎底揭曉了。兩萬(wàn)多元全進(jìn)了一家游戲公司的賬號(hào)仔細(xì)一查，這一切都是夫妻倆13歲的熊兒子干的。原來(lái)，他們的兒子最近迷上了王者榮耀之類的手機(jī)游戲，便偷偷用爸媽的微信支付、支付寶等購(gòu)買游戲幣。（選自日海峽網(wǎng)，有刪改）

17、8. 下列關(guān)于手機(jī)游戲的敘述，符合文意的一項(xiàng)是（3分）A. 手機(jī)游戲要加強(qiáng)事中監(jiān)管，跟蹤玩家群體，尤其要評(píng)估游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憽. 手機(jī)游戲要加大對(duì)游戲內(nèi)容的研發(fā)，講好故事，不能運(yùn)用歷史人物的名字。C. 王者榮耀這款手機(jī)游戲是在歷史本來(lái)面貌基礎(chǔ)上，對(duì)歷史進(jìn)行藝術(shù)演繹。D. 王者榮耀游戲里大多角色都搭配了古代詩(shī)詞名句或粵劇選段來(lái)作為臺(tái)詞。9. 下面對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 用歷史人物作為游戲的角色，是因?yàn)闅v史人物既沒(méi)有版權(quán)又沒(méi)有距離感。B. 青少年歷史知識(shí)還不豐富，所以對(duì)其游戲內(nèi)容的審核，應(yīng)該比成人更嚴(yán)格。C. 文化產(chǎn)業(yè)門類游戲的本質(zhì)不是娛樂(lè)，應(yīng)該具教育、訓(xùn)練及

18、信息傳播的功能D. 青少年沉迷游戲，盜用父母銀行卡持續(xù)購(gòu)買武器，是“成癮性消費(fèi)”的體現(xiàn)。10. 網(wǎng)絡(luò)游戲是天使還是魔鬼？請(qǐng)結(jié)合閱讀材料和生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ǎ?分）（二）閱讀下面文字，完成16-20題。（19分）愛的缺口 從小到大，我一直固執(zhí)地認(rèn)定：母親許給我的每樣愛，都是帶缺口的。 年少時(shí)，家里的孩子每次添置新衣，母親總讓妹妹先去挑選，原因很簡(jiǎn)單，妹妹的年紀(jì)小，選不到中意的衣物便要鬧情緒，哭鼻子而我則是個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有態(tài)度的悶葫蘆，早就習(xí)慣了母親賜予我的“逆來(lái)順受"。高考那年母親對(duì)待我和妹妹兩人的志愿填報(bào)一事也持有不同態(tài)度，她固執(zhí)地讓我去報(bào)考本市的一所師范學(xué)校，說(shuō)是省錢的同時(shí)還能安置工

19、作，將來(lái)吃穿、嫁人都不愁，卻讓妹妹去讀外省的一所重點(diǎn)大學(xué)。 面對(duì)母親的偏心，我表面上雖不言語(yǔ)，心中卻對(duì)她充滿怨蔥，并暗暗發(fā)誓：自己一定要加倍努力，將來(lái)做一個(gè)有出息的“人上人”，令所有人刮目相看 帶著一種不服輸?shù)木髲?qiáng)勁兒，我順利考入師范學(xué)校，畢業(yè)后如約返鄉(xiāng)，做了一名小學(xué)教師。從登上講臺(tái)的那天起，我便堅(jiān)守著“學(xué)高為師，身正為范"的信念，在自己熟悉的三尺講臺(tái)上傳道、授業(yè)、解惑。幾年工夫，我所執(zhí)教的班級(jí)成績(jī)突出，優(yōu)秀率和及格率均達(dá)到全校之首，得到家長(zhǎng)和學(xué)校的高度認(rèn)可和好評(píng)。我個(gè)人執(zhí)教的語(yǔ)文課多次獲獎(jiǎng)，撰寫的論文陸續(xù)在各大報(bào)刊上發(fā)表，自己還被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。事業(yè)成功的同時(shí)，我也收獲了一份心儀

20、的愛情，并于婚后將自己的小家安在幾十公里之外的縣城。 歲月催人老，如今的我邁進(jìn)不惑的門檻，母親則變成一株腰身漸彎的廊下柳。為著一份不舍的牽念，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要返鄉(xiāng)一次，洗涮之余，還要給母親多備一些吃用之物，順便給她放些零用錢。對(duì)此，母親總是欣然收下，并不客氣，我也早就習(xí)以為常。 上周六，我照例驅(qū)車去看母親。老人很高興用滿滿一桌家鄉(xiāng)菜款待了我。午后的陽(yáng)光奇暖，我和母親躺在炕上嘮家常，聊著聊著母親像是忽然想起什么似的，從炕頭的夾壁墻內(nèi)取出一個(gè)神秘的包裹，說(shuō)是特意送給我的。打開一看，里面居然是碼得齊整的兩捆現(xiàn)金。母親笑著告訴我，這些錢都是我平日里送給她的，幾年來(lái)她分文沒(méi)花，一直給我攢著呢。母親還說(shuō)

21、人老了，家里的開銷自然也就少了，這些錢她留著也沒(méi)用，索性一并轉(zhuǎn)還給我。 我不解地望向母親，嗔怒著推辭道：“娘，您怎么說(shuō)出如此見外的話？這些錢本來(lái)就是孝敬您的，我絕對(duì)不能要！''母親見狀，柔聲向我說(shuō)明原因：“菊，娘知你性格憨實(shí)，打小兒心善，不懂防人之術(shù)，我當(dāng)年刻意將你留在身邊，是怕你在外面受了欺負(fù)也不懂聲張。這些年來(lái)，你明里暗里給我的零用錢真的不少，就連我的日常用藥也向來(lái)你擔(dān)負(fù)著。近兩年，娘的歲數(shù)大了，心里總感覺(jué)虧欠你，這兩萬(wàn)元錢就當(dāng)作我的一種補(bǔ)償吧,將來(lái)娘萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，這些錢就等于是娘給你的一點(diǎn)兒念想"我的眼角瞬間潮濕一片。為了不駁母親的好意，我將錢收好，打算回

22、城后幫她轉(zhuǎn)存銀行。 天黑之前，母親催我速速返城。車子開出村口的一剎那，我的淚終于滴落下來(lái)。感謝母親，她用一份有缺口的愛，鼓勵(lì)我在獲得生活安逸的同時(shí)，一直鼓足勇氣倔強(qiáng)前行。（孟祥菊/文，選自思維與智慧（上半月）2021年1月，有刪改）16.文章題目是愛的缺口，請(qǐng)根據(jù)表格提示完成。（4分）時(shí)間情節(jié)年少添置新衣時(shí)高考填報(bào)志愿時(shí)“我”幾乎每周看望和照顧母親，給母親備吃用之物和零花錢。聊天時(shí)得知“偏心”的真相后車子開出村口的剎那，“我”的淚終丁滴落下來(lái)。17.請(qǐng)從修辭手法的角度，分析第段劃線句子的表達(dá)效果。（3分）如今的我邁進(jìn)不惑的門檻，母親則變成一株腰身漸彎的廊下柳。18.第段劃?rùn)M線句子在文中有什么作

23、用？（4分）19. 文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）20. 有人認(rèn)為，母親的愛并無(wú)“缺口”，文章的標(biāo)題應(yīng)改為“愛的陪伴”，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）第三部分寫作（共50分）五、作文（1小題，50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）請(qǐng)以“這一次，我選對(duì)了”為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）。600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。第四部分附加題（8分）【說(shuō)明：本題8分為附加分，加分后全卷不超過(guò)120分?！苛⒚喿x（1小題，8分）22.海底兩萬(wàn)里是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅，是一趟領(lǐng)略迷人海底風(fēng)光的攬勝之旅，是一段見識(shí)神奇海洋生物的博物

24、之旅。它是一部具有道德價(jià)值和精神力量的科幻之作。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，完成以下題目。（1）根據(jù)下面故事情節(jié)選擇正確的一項(xiàng)（）（2分）他們?cè)诖笪餮罄镉酶^和魚叉和（）進(jìn)行血戰(zhàn)，一名船員慘死。A.儒艮B.巨鯊C.章魚D.抹香鯨（2）下面文段中的“他”指的是誰(shuí)？請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容概括人物形象。（3分）然而，并沒(méi)有人在水下多待，待的時(shí)間不超過(guò)干活的需要，任務(wù)一完成，我們就把氧氣設(shè)備給了喘不上氣來(lái)的同伴，讓生命流入他們的體內(nèi)。他帶頭嚴(yán)格遵守這項(xiàng)紀(jì)律。時(shí)間一到，他立即把氧氣設(shè)備給另一個(gè)人，回到空氣渾濁的艇上；他總是那樣，毫不動(dòng)搖，一聲不吭。（3）海底兩萬(wàn)里是一部科幻作品，書中的許多幻想在當(dāng)時(shí)看來(lái)并不實(shí)際

25、，但隨著科技進(jìn)步，現(xiàn)在大都成為了現(xiàn)實(shí)，如核動(dòng)力潛艇、電擊槍等。你從中得到什么啟發(fā)？（3分）2020學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文答案1. 【語(yǔ)音豺辛析】（3分）Ctie/jln（A.kai/kai；zhdng/chong；B.jiao/xiao；qi/qie；D.kui/huai；hui/hui）【字形辨析】（3分）D（A.遺憾；B.千鈞重負(fù)；C.耐人尋味）2. 【詞語(yǔ)運(yùn)用】（3分）C像放下重?fù)?dān)那樣輕松。形容緊張心情過(guò)去以后的輕松愉快。選項(xiàng)不符合語(yǔ)境，替換的話應(yīng)該是“意猶未盡”之類。（A.悲天憫人：指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦；B語(yǔ)無(wú)倫次：話講得亂七八糟，毫無(wú)次序；D.不期而至：事先沒(méi)

26、有約定而意外到來(lái)。）【病句辨析】（3分）A（B.否定不當(dāng)，去掉“不”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，正確語(yǔ)序是“謀劃、選址、題名。D.缺主語(yǔ)，刪掉“使”或者“通過(guò)”）3. 【對(duì)聯(lián)運(yùn)用】（3分）B（1.對(duì)聯(lián)的內(nèi)容（看地名）；2.上下聯(lián)詞性與結(jié)構(gòu)要相對(duì)；3、末字“仄起平收”）【古詩(shī)文默寫】（8分）（1）（4分）煙籠寒水月籠沙惟吾德馨。不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。 馬上相逢無(wú)紙筆有約不來(lái)過(guò)夜半吟鞭東指即天涯（2）（4分）政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4. 【文言文一詞多義】（3分）B但：只是（A.善：擅長(zhǎng)/優(yōu)點(diǎn)；C.爾：罷了/你們；D.以：用/憑借）【文言文句子翻譯】（2分）慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆。

27、（“徐”、“瀝”是得分點(diǎn)）5. 【文言文內(nèi)容理解】（3分）C（“康肅公對(duì)賣油翁的態(tài)度由開始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，“體現(xiàn)了他具有嚴(yán)于律己、和藹可親的性格特征”錯(cuò)了，“忿然”體現(xiàn)了康肅公暴躁的性格，而“笑而遣之”中的“笑”是尷尬的笑）【文言文字詞解釋】（2分）嘗：曾經(jīng)。去：離開。6. 【文言文內(nèi)容理解】（3分）只要以己之長(zhǎng)攻敵之短（1分），就能克敵制勝（1分），弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者（1分）。【意近即可】或：弱有所長(zhǎng)，強(qiáng)有所短（1分），弱者只要相機(jī)而動(dòng)，善于斗智（1分），就能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵（1分）。【意近即可】譯文：曾經(jīng)看見一只蜘蛛，在墻壁之間布網(wǎng)，離地大約二三尺（高），一條大蛇從它下面經(jīng)過(guò)，抬

28、起頭想吞食蜘蛛，（它順勢(shì)往上）而高度略微差一點(diǎn)。時(shí)間長(zhǎng)了，蛇將要走了，蜘蛛忽然（垂絲）懸掛而下，將自己吊在半空中，好像要追趕蛇。蛇發(fā)怒，（又）回過(guò)頭來(lái)想要吞掉它；蜘蛛便順著絲飛快地往上爬。時(shí)間長(zhǎng)了，蛇又要走了，蜘蛛又從蛛絲上懸下來(lái)，蛇又抬頭想吃它，蜘蛛又回到它的網(wǎng)中。像這樣做了三四次。蛇感覺(jué)稍微有點(diǎn)疲倦，將頭趴到地上。蜘蛛趁著它不注意，迅速奮身下來(lái)，蹲在蛇的頭上，拼死不動(dòng)。蛇瘋狂地跳躍顛顫摔打（身子），直到死掉。蜘蛛就吸飲它的腦髓，吃飽后（就）離開了。7. 【古詩(shī)閱讀】（5分）（1）（2分）不畏浮云遮望眼（1分），自緣身在最高層（1分）。（2）（3分）通過(guò)寫登飛來(lái)峰的所見所感（1分），表現(xiàn)詩(shī)人

29、年少氣盛，抱負(fù)不凡，具有變法革新的政治理想（1分），以及大無(wú)畏的精神（1分）。8. 【信息篩選】（3分）A（B項(xiàng)文中強(qiáng)調(diào)“最起碼要精心給角色取好名字”，并非“不能運(yùn)用歷史人物的名字”；C項(xiàng)“是在歷史本來(lái)面貌基礎(chǔ)上”與文中的王者榮耀里的人物“穿越時(shí)空，一起'混戰(zhàn)'”“歷史背景和人物經(jīng)歷并無(wú)關(guān)系，內(nèi)容和精神被架空，有名無(wú)實(shí)”意思相悖；D項(xiàng)，王者榮耀游戲里大多角色搭配的是京劇選段，而并不是粵劇選段。）【內(nèi)容理解】（3分）C（文中“文化產(chǎn)業(yè)門類的游戲，不僅要加強(qiáng)娛樂(lè)游戲正能量”言外之意，文化產(chǎn)業(yè)門類游戲的本質(zhì)是娛樂(lè)）9. 【探究】（4分）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是天使（1分）。游戲的本質(zhì)不僅僅是娛樂(lè)，還有教育、訓(xùn)練及信息傳播的功能（或:作為文化產(chǎn)業(yè)門類的游戲如果注重開發(fā)以傳播知識(shí)、訓(xùn)練能力為目的之類的應(yīng)用游戲，發(fā)揮游戲正能量的功能）（1分），我們從這些游戲中可以學(xué)到課本以外的很多知識(shí)（或：可以拓寬視野）（1分），如我通過(guò)游戲了