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1、高品質(zhì)文檔2022年教育培訓(xùn)心得 信息時(shí)代對(duì)訓(xùn)練提出了挑戰(zhàn),也對(duì)老師提出了新的要求,老師要適應(yīng)這種要求,肩負(fù)起推動(dòng)訓(xùn)練改革、為國(guó)家和社會(huì)培育跨世紀(jì)人才的歷史重任,就必需糊涂地熟悉到除了把握本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外,還必需學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的基本理論和使用方法。新課程改革強(qiáng)調(diào)老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂上的運(yùn)用能關(guān)心老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革,可充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,增加教學(xué)的直觀性,從而提高課堂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量與效率。 通過(guò)12天的訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)教程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我熟悉到了現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中,老師是學(xué)問(wèn)的傳播者,而在將來(lái)訓(xùn)練中老師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者、組
2、織者、關(guān)心者和品德的示范者等。老師既是學(xué)生的長(zhǎng)者、引路人,又是伴侶、伙伴。在現(xiàn)代和將來(lái)的訓(xùn)練中,訓(xùn)練不再是指學(xué)校訓(xùn)練,它包含家庭訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練,老師的眼光不僅限于課堂,更要放眼社會(huì)。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展,學(xué)問(wèn)不斷更新,學(xué)生在學(xué)校獵取的學(xué)問(wèn)、技能不行能滿意學(xué)生終生的需要,因此老師必需樹(shù)立終身訓(xùn)練思想,熟悉到學(xué)校訓(xùn)練的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的學(xué)問(wèn),更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),把握不斷獵取學(xué)問(wèn)、加工信息的力量,保持劇烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生終身受益。 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展和在訓(xùn)練領(lǐng)域的引入,在要求老師把握這些新技術(shù)?,F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)媒體具有無(wú)比的優(yōu)越性,增加了教學(xué)法直觀性?,F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)媒體運(yùn)用于課堂教學(xué)
3、,以其直觀可視,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,使抽象變得更加形象,顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的優(yōu)勢(shì)。 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的使用,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),是教學(xué)方法方式的改革,老師只須依據(jù)課程內(nèi)容,有針對(duì)性地選擇適合于課堂教學(xué)的課件,課前在網(wǎng)上多使用“拿來(lái)主義”,將已有的東西用于自己的教學(xué),只要便于學(xué)生理解與把握,就應(yīng)當(dāng)說(shuō)是所需的;如此一來(lái),老師削減了因?qū)W校要求必需使用多媒體或課件教學(xué),而免去自制課件所需大量時(shí)間,從而間接地減輕了工作量,把更多精力放在教學(xué)討論之中,有利于提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。如此的優(yōu)勢(shì),對(duì)于訓(xùn)練教學(xué)和老師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是有益的。 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)媒體的使用,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),激發(fā)制造力,提高學(xué)習(xí)效果。 現(xiàn)代
4、訓(xùn)練技術(shù)的使用,能關(guān)心學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。如在教學(xué)分?jǐn)?shù)“平均分”的概念時(shí),使用已有課件可將一個(gè)圓分成所需的平均份數(shù),簡(jiǎn)潔明白、直觀形象,很簡(jiǎn)單便于理解和把握。同時(shí),學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)上的圖形能依據(jù)其運(yùn)動(dòng)而綻開(kāi)豐富聯(lián)想,有利于激發(fā)學(xué)生制造力的培育,學(xué)生喜愛(ài)運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)媒體上的課,簡(jiǎn)單接受新學(xué)問(wèn),便于學(xué)習(xí)的提高。 通過(guò)訓(xùn)練技術(shù)力量教程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我熟悉到現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在訓(xùn)練教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代進(jìn)展的要求,是信息訓(xùn)練技術(shù)前進(jìn)與變革的需要,它有利于提高課堂教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,對(duì)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量具有不行估量的作用,在以后的教學(xué)中我會(huì)樂(lè)觀使用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù),整合訓(xùn)練資源。為造就新一代
5、人才而努力。 訓(xùn)練培訓(xùn)心得(2): 7月下旬到八月初,我校組織全校新一輪老師參與了遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)。雖然天氣酷熱,而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng),學(xué)習(xí)期間總是仔細(xì)的收看視頻,記錄筆記。 培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專(zhuān)家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的閱歷之談。很榮幸能參與這次為期十三天的國(guó)培方案的高中英語(yǔ)老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn),讓我們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的老師學(xué)員得以傾聽(tīng)眾多專(zhuān)家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,感悟他們的英語(yǔ)訓(xùn)練方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫,但卻帶給了我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。給我供應(yīng)了一
6、次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐! 專(zhuān)家引領(lǐng)在訓(xùn)練科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的訓(xùn)練科學(xué)理論注入了源頭活水。多位訓(xùn)練名家的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如陳林老師作的專(zhuān)題講座新課程理念的課堂實(shí)施,讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū),讓我也明白:口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的愛(ài)好、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍,還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體),創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、供應(yīng)典型案例、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。 魯子問(wèn)老師的門(mén)道與
7、喧鬧,指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū),要求我們明確“重點(diǎn)”,突出“意識(shí)”,處理“關(guān)系”,落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,避開(kāi)我們以后走岐路我深深感悟到:英語(yǔ)的課堂應(yīng)是布滿顏色、布滿詩(shī)意、布滿生命力的課堂;同時(shí)又是有實(shí)效的課堂。 本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)老師都有豐富的教學(xué)閱歷,教學(xué)的外部條件也特別相像。因此,我們不僅傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座,以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng),而且學(xué)員之間的互動(dòng)溝通也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中,我樂(lè)觀嘗試與其他學(xué)員之間的溝通,在溝通過(guò)程中,了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展?fàn)顩r,并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地溝通,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著樂(lè)觀的促進(jìn)作用。 我覺(jué)得這次培訓(xùn)是特別有效的,是一次對(duì)自己“訓(xùn)練潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培
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