三年級(jí)英語(yǔ)教案

1、第一部分 簡(jiǎn)要提示一、年級(jí)：3年級(jí) 二、單元：unit 4三、課題：goodbye 四、課型：新授課五、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧猵art b六、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)文中的四句祈使句 2、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)以下八個(gè)家具類(lèi)單詞：a desk, a chair, a bed, a sofa, a table, a telephone, a bookcase七、重點(diǎn)難點(diǎn)：八個(gè)新單詞的發(fā)音第二部分 教學(xué)過(guò)程第一步 復(fù)習(xí)（part a課文內(nèi)容）t: hello, boys and girls. nice to see you again! in last lesson, we learnt a small stor

2、y about david and nancy. do you still remember it? 上一節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了一個(gè)有關(guān)與david和nancy的小故事。你們還記得嗎？t: good. lets watch the cartoon again and say the sentences together. 現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一次小小配音員，來(lái)給這段故事配音吧。（ppt 播放金太陽(yáng)課文動(dòng)畫(huà)，無(wú)聲播放）第二步 詞匯教學(xué)（part b部分）1. t: ( ppt回到并停在動(dòng)畫(huà)的第一張) look, this is davids bedroom. 這是david的臥室and this is

3、 a bed (ppt的圖上 “bed”周?chē)霈F(xiàn)一個(gè)紅圈將其圈出，旁邊出現(xiàn)單詞bed) (帶讀，教授) （相同方法教授“desk”）2. t: lets go and have a look at the other rooms in davids house. whats in them? 讓我們來(lái)看看david家的其他房間，看看里面有些什么家具擺設(shè)？ look, this is a chair(ppt的圖上 “chair”周?chē)霈F(xiàn)一個(gè)紅圈將其圈出，旁邊出現(xiàn)單詞chair) (帶讀，教授) （相同方法教授 “fridge” “sofa” “bookcase” “telephone” “tab

4、le” ）t: please open your books and read the words on page 26 together. 請(qǐng)大家把書(shū)翻到第26頁(yè)，一起來(lái)讀一下我們剛剛學(xué)過(guò)的這些單詞吧。第三步 詞匯操練1. t: lets relax and play a game. 在練習(xí)之后，讓我們來(lái)輕松一下，做個(gè)小游戲。 you will see many flash cards. please look at the picture and tell me the words quickly. 我會(huì)給大家看一些圖片，圖片會(huì)不停地閃現(xiàn)，你們要看著圖片，快速地說(shuō)出圖片上的物品，準(zhǔn)備好了嗎

5、？ok, three two one, go. 開(kāi)始吧(ppt出現(xiàn)閃動(dòng)的單詞卡片，圖片的閃現(xiàn)靠老師點(diǎn)擊，老師可自己控制速度)2. t: heres another game for you: whats missing. 下面我們?cè)偻鎮(zhèn)€游戲，你們要記住圖片上的家具物品，幾秒鐘后其中的一些會(huì)消失，然后老師要請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)都少了些什么家具擺設(shè)。（結(jié)束語(yǔ)）這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些和家具有關(guān)的單詞，讓我們一起來(lái)回顧一下：desk, chair, bed, sofa, table, telephone, bookcase, fridge. 你們都記住了嗎？ok, see you next time. bye bye.說(shuō) 明 本課的內(nèi)容為教授part b詞匯部分，在課的一開(kāi)始，讓學(xué)生通過(guò)配音的方式來(lái)復(fù)習(xí)課文，增加學(xué)習(xí)的趣味性，避免讓學(xué)生感到枯燥。在這之后的詞匯教學(xué)中，直接利用課文部分的一張圖片來(lái)引出，自然地將學(xué)生帶入下個(gè)版塊的知識(shí)學(xué)習(xí)，連貫性較好。本課的單詞