我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展策略

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷設(shè)計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為了更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書。 一、現(xiàn)狀分析：我的優(yōu)點主要表現(xiàn)有: 能夠基本掌握新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識，能夠運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，專業(yè)基本功、知識儲備和專業(yè)技能較為扎實。我缺陷的主要表現(xiàn)有：首先便是一線教學(xué)經(jīng)驗不足，不

2、管是班級管理還是數(shù)學(xué)的教學(xué)上都欠缺經(jīng)驗。第二是從事教育教學(xué)科研的能力不足，雖然剛剛畢業(yè)具備一定的理論知識，但是不能將其充分利用，轉(zhuǎn)化為教學(xué)科研知識，第三是專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。二、專業(yè)化目標(biāo)：在當(dāng)前的教育現(xiàn)狀下，什么樣的專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)才是合乎時代的呢，個人覺得是：一是在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進行個性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。三是能深刻理解教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題，主

3、動進行課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四是追求終身發(fā)展，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中，與教師共同學(xué)習(xí)，研究，分享經(jīng)驗，促進自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中，促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。為使自己在專業(yè)化方面去不斷進步，我覺得應(yīng)做到以下幾點：（1）職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范；專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（2）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革發(fā)展。（3）具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力；能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進行合作，發(fā)展實踐性知識，

4、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。三、主要措施：在實施規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：1學(xué)習(xí)理論，主動積累。必須加強政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、新世紀(jì)教師素養(yǎng)等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚

5、的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。同時要寫好課后反思，反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期都要落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進學(xué)習(xí)深入。 2制訂計劃，自我規(guī)劃。立足個人發(fā)展，通過制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握教師

6、的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。在今后的時間里，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使

7、命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。3精于思考，勤于筆耕。每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動。不斷反思教學(xué)工作，在回顧中去完善自己的教育教學(xué)水平。勤于動腦，動手。4認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過關(guān)于教育的報刊比如教育報等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點。無時不刻的去進一步的提升自己的教育教學(xué)水平，學(xué)好各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并將其應(yīng)用于實際的教學(xué)工作中去。5堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 新課程的實施，迫切要求廣

8、大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。此外，還要做到：一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo)；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。總之，在以后的時間里我將繼續(xù)努力。通過拜師，與名校交流，以學(xué)