3我的鄰里鄉(xiāng)親

1、我的鄰里鄉(xiāng)親教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)鄰里間和睦相處給生活帶來的愉快。知道寬容、理解是處理鄰里關(guān)系的主要原則。能力：在日常生活中能夠兼顧?quán)従拥睦?，學(xué)會(huì)處理鄰里之間的關(guān)系。知識(shí)：了解各種鄰里關(guān)系。知道鄰里之間要相互幫助。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解各種鄰里關(guān)系，知道鄰里之間要相互幫助。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理鄰里之間的關(guān)系，知道寬容、理解是處理鄰里關(guān)系的主要原則。教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。完成話題“各種各樣的鄰里關(guān)系”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“假如有了沖突”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動(dòng)一歌曲導(dǎo)課，激發(fā)興趣1、同學(xué)們，老師給你們帶來一首好聽的歌曲，欣賞一下吧！2、播放歌曲和諧鄰里一家親，大家欣賞。3、誰聽出來了

2、，歌曲中唱的什么呀？4師：是呀，和諧鄰里一家親。鄰居不是我們的家人，有時(shí)卻勝似家人；鄰居沒有血緣關(guān)系，有時(shí)卻是最親最近的人。我們這節(jié)課的活動(dòng)主題就是“我的鄰里鄉(xiāng)親”?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過歌曲導(dǎo)入，讓同學(xué)們意識(shí)到鄰里關(guān)系的重要性，激發(fā)探究欲望。】活動(dòng)二討論交流：各種各樣的鄰里關(guān)系通過談話，引發(fā)學(xué)生思考：你們的鄰里關(guān)系是怎樣的？學(xué)生講一講與鄰居的故事?？梢哉f好的，也可以說不好的。教師采訪：1、對(duì)鄰里關(guān)系十分親密的同學(xué)進(jìn)行采訪。啟發(fā)引導(dǎo)：你熟悉你的鄰居嗎？他們有哪些家庭成員？他們是做什么工作的？他們有什么興趣愛好？你們經(jīng)常在一起做什么？2、對(duì)鄰里關(guān)系十分疏遠(yuǎn)的同學(xué)進(jìn)行采訪。啟發(fā)引導(dǎo)：你對(duì)你的鄰居熟

3、悉嗎?為什么你們鄰里關(guān)系這么疏遠(yuǎn)呢？小結(jié)：在我們生活中，存在著不一樣的鄰里關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解各種鄰里關(guān)系。】活動(dòng)三遠(yuǎn)親不如近鄰1. 播放動(dòng)畫：遠(yuǎn)親不如近鄰“夸夸我們的好鄰居”。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己生活中的具體事例，回憶鄰居對(duì)自己的幫助，感受到的其中的快樂。2學(xué)生講述自己在生活中曾經(jīng)幫助鄰居的事例，并談?wù)勛约旱膸椭o鄰居帶去了什么。事情不一定大，也許是一句節(jié)日的問候，也許是一次幫忙拿東西的主動(dòng)，側(cè)重在點(diǎn)滴中感受鄰里和睦的關(guān)系?？梢灾v述，也可以和小組同伴把故事表演出來。小結(jié)：和睦的鄰里之間就像一家人，相互關(guān)心、相互幫助，我們的生活也因此變得更加美好！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道鄰里之間要互相幫助。

4、】活動(dòng)四假如有了沖突1、播放動(dòng)畫：假如有了沖突學(xué)生交流研討：如果是你遇到了這些情況，你會(huì)怎么想、怎么做呢？可用多種形式表現(xiàn)，引發(fā)學(xué)生換位思考，學(xué)會(huì)理解和寬容。2、中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，非常重視鄰里關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕?。úシ耪n件：六尺巷的故事）聽完這個(gè)故事你有什么感受?張吳兩家留給我們的何止是一條“六尺巷”，而是鄰里之間相處的法寶：禮讓。3、做一做：鄰里卡（1）為了方便鄰里之間的聯(lián)系，讓我們開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一張“鄰里聯(lián)系卡”。每小組做一張，大家共同討論商量，聯(lián)系卡上設(shè)計(jì)哪些條目比較好？咱們比一比，賽一賽，看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的最合理，最漂亮。（2）小組討論，動(dòng)手設(shè)計(jì)。（3）展示，評(píng)比。小結(jié)：鄰里好，賽金寶。和睦的鄰里關(guān)系要靠大家來創(chuàng)造，多一些寬容，就會(huì)少一些矛盾；多一些理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵，我們的生活才會(huì)更和諧！（板書：和