高中生物人教版重難點

1、高中生物（人教版）必修一教材重難點與學習難點一覽表教材章節(jié)教材所列“教學重點”學習者“學習難點”如與教材所列“難點”相同請在相應的位置打，否則請具體寫出來教材所列“教學難點”學習者“學習難點”如與教材所列“難點”相同請在相應的位置打，否則請具體寫出來第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞（1）生命活動建立在細胞的基礎之上。（2）生命系統(tǒng)的結構層次。生命系統(tǒng)的結構層次。第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性（1）使用高倍鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點。（2）分析細胞學說建立的過程。原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系。第2章組成細胞的分子第1節(jié)細胞中的元素和化合物（1）組成細胞的主要元素和化合物。（2）檢測生物

2、組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。（1）構成細胞的基本元素是碳。（2）檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。第2節(jié)生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)（1）氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。（2）蛋白質(zhì)的結構和功能。（1）氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。（2）蛋白質(zhì)的結構多樣性的原因。第3節(jié)遺傳信息的攜帶者核酸核酸的結構和功能。觀察DNA和RNA在細胞中的分布。第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)（1）糖類的種類和作用。（2）生物大分子以碳鏈為骨架。（1）多糖的種類。（2）生物大分子以碳鏈為骨架。第5節(jié)細胞中的無機物水和無機鹽在細胞中的作用。（1）結合水的概念。（2）無機鹽的作用。第3章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜系統(tǒng)的

3、邊界（1）細胞膜的成分和功能。（2）細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。（1）用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。（2）細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。第2節(jié)細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（1）幾種主要細胞器的結構和功能。（2）細胞膜系統(tǒng)的結構和功能。（1）細胞器之間的協(xié)調(diào)配合。（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀察線粒體。第3節(jié)細胞核系統(tǒng)的控制中心（1）細胞核的結構和功能。（2）制作真核細胞的三維結構模型。理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗e例說出細胞膜是選擇透過性膜。嘗試提出問題，作出假設。第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型流動鑲嵌

4、模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點。第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞轿镔|(zhì)進出細胞的方式。主動運輸。第5章細胞的能量供應和利用第1節(jié)降低化學反應活化能的酶酶的作用、本質(zhì)和特性。（1）酶降低化學反應活化能的原理。（2）控制變量的科學方法。第2節(jié)細胞的能量“通貨”ATP1.ATP化學組成的特點及其在能量代謝中的作用。2.ATP與ADP的相互轉化。1.ATP化學組成的特點及其在能量代謝中的作用。2.ATP與ADP的相互轉化。第3節(jié)ATP的主要來源細胞呼吸有氧呼吸的過程及原理。（1）細胞呼吸的原理和本質(zhì)。（2）探究酵母菌細胞的呼吸方式。第4節(jié)能量之源光與光合作用（1）綠葉中色

5、素的種類和作用。（2）光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史。（3）光合作用的光反應、暗反應過程及相互關系。（4）影響光合作用強度的環(huán)境因素。（1）光反應和暗反應的過程。（2）探究影響光合作用強度的環(huán)境因素。第6章細胞的生命歷程第1節(jié)細胞的增殖（1）細胞生長和增殖的周期性。（2）真核細胞有絲分裂的過程。真核細胞有絲分裂過程中，各個時期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。第2節(jié)細胞的分化（1）細胞分化的概念和意義。（2）細胞全能性的概念。細胞全能性的概念及實例。第3節(jié)細胞的衰老和凋亡（1）個體衰老與細胞衰老的關系，細胞衰老的特征。（2）細胞凋亡的含義。細胞凋亡的含義以及與細胞壞死的區(qū)別。第4節(jié)細胞的

6、癌變（1）癌細胞的主要特征。（2）致癌因子。原癌基因與抑癌基因的區(qū)別。高中生物（人教版）必修二教材重難點與學習難點一覽表教材 章節(jié)教材所列“教學重點”學習者“學習重點”如與教材所列“重點”相同請在相應的位置打教材所列“教學難點”學習者“學習難點”如與教材所列“難點”相同請在相應的位置打，否則請具體寫出來必修二遺傳與進化第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）(1) 對分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律。(1)對分離現(xiàn)象的解釋。(2)以孟德爾的遺傳實驗為素材進行科學方法教育。(2)假說演繹法。(3)運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）(1)對自由組合現(xiàn)象的解釋，闡

7、明自由組合定律。對自由組合現(xiàn)象的解釋。(2)分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因。第2章基因和染色體的關系第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用(1)減數(shù)分裂的概念。(1)模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化。(2)精子的形成過程。(2)比較精子和卵細胞形成過程的異同。(3)受精作用的過程。(3)觀察蝗蟲精母細胞的減數(shù)分裂。第2節(jié)基因在染色體上(1)基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。(1)運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。(2)孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。(2)基因位于染色體上的實驗證據(jù)。第3節(jié)伴性遺傳伴性遺傳的特點。分析人類紅綠色盲癥的遺傳。第3章基因的本質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)(1)肺炎雙球菌轉化

8、實驗的原理和過程。肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。(2)噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。第2節(jié)DNA分子的結構(1)DNA分子結構的主要特點。DNA分子結構的主要特點。(2)制作DNA分子雙螺旋結構模型。第3節(jié)DNA的復制DNA分子復制的條件、過程和特點。DNA分子復制的過程。第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段(1)基因是有遺傳效應的DNA片段。脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性。(2)DNA分子具有多樣性和特異性。第4章基因的表達第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成遺傳信息轉錄和翻譯的過程。遺傳信息的翻譯過程。第2節(jié)基因對性狀的控制(1)中心法則。基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系。(2)基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系

9、。第3節(jié)遺傳密碼的破譯(選學)遺傳密碼的破譯過程。尼倫伯格和馬太設計的蛋白質(zhì)體外合成實驗。選學第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組(1)基因突變的概念及特點?；蛲蛔兒突蛑亟M的意義。(2)基因突變的原因。第2節(jié)染色體變異染色體數(shù)目的變異。(1)染色體組的概念。(2)二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。(3)低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗。第3節(jié)人類遺傳病人類常見遺傳病的類型以及遺傳病的監(jiān)測和預防。(1)如何開展及組織好人類遺傳病的調(diào)查。(2)人類基因組計劃的意義及其與人體健康的關系。第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的

10、應用。雜交育種和誘變育種的優(yōu)點和局限性。第2節(jié)基因工程及其應用(1)基因工程的基本原理。(1)基因工程的基本原理。(2)基因工程的安全性問題。(2)轉基因生物與轉基因食品的安全性。第7章現(xiàn)代生物進化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來(1)達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容。分析達爾文自然選擇學說的局限性。(2)分析達爾文自然選擇學說的貢獻和局限性。(3)探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(1)種群、物種、基因頻率、隔離等概念。(1)基因頻率的概念。(2)突變和基因重組、自然選擇、隔離在生物進化過程中的作用。(2)自然選擇對種群基因頻率的影響。(3)隔離在物種形成中的

11、作用。高中生物（人教版）必修三教材重難點與學習難點一覽表教材 章節(jié)教材所列“教學重點”學習者“學習難點”如與教材所列“重點”相同請在相應的位置打教材所列“教學難點”學習者“學習難點”如與教材所列“難點”相同請在相應的位置打，否則請具體寫出來必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第1章人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境(2) 內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。（1） 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì) (3) 內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介（2）內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

12、和在神經(jīng)元之間的傳遞。神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導。（2）人腦的高級功能第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)（1） 促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。（2）血糖平衡的調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)的實例分析。第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。體液免疫和細胞免疫的過程。第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)生長素的發(fā)現(xiàn)過程。（1）生長素的產(chǎn)生、運輸和分布。（2）科學實驗設計的嚴謹性分析。第2節(jié)生長素的生理作用生長素的生理作用。探究活動：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。第3節(jié)其他植物激素其他植物激素的種類和作用植物生長調(diào)節(jié)劑的應用第4章種群和群落第1節(jié)

13、種群的特征種群的特征樣方的選擇和確定第2節(jié)種群數(shù)量的變化嘗試建構種群增長的數(shù)學模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。建構種群增長的數(shù)學模型。第3節(jié)群落的結構群落的結構特征從結構與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結構特征第4節(jié)群落的演替群落的演替過程群落的演替過程第章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結構說明生態(tài)系統(tǒng)是一個整體第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關系第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

14、性闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的概念第6章生態(tài)環(huán)境的保護第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響第2節(jié)保護我們共同的家園概述生物多樣性保護的意義和措施概述生物多樣性保護的意義和措施高中生物（人教版）選修一教材重難點與學習難點一覽表教材 專題課題課題教學重點學習者“學習難點”如與教材所列“重點”相同請在相應的位置打課題教學難點學習者“學習難點”如與教材所列“難點”相同請在相應的位置打，否則請具體寫出來生 物 選 修 一專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用課題1果酒和果醋的制作說明果酒和果醋的制作原理，設計制作裝置，制作出果酒和果醋制作過程

15、中發(fā)酵條件的控制課題2腐乳的制作說明腐乳制作過程的科學原理，設計并完成腐乳的制作在實踐中摸索影響腐乳品質(zhì)的條件課題3制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量制作泡菜并測定泡菜中亞硝酸鹽含量泡菜中亞硝酸鹽含量的測定專題2微生物的培養(yǎng)與應用課題1微生物的實驗室培養(yǎng)無菌技術的操作無菌技術的操作課題2土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)對土樣的選取和選擇培養(yǎng)基的配制對分解尿素的細菌的計數(shù)課題3分解纖維素的微生物的分離從土壤中分離分解纖維素的微生物從土壤中分離分解纖維素的微生物專題3植物的組織培養(yǎng)技術課題1菊花的組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術課題2月季的花藥培養(yǎng)選取適宜的培養(yǎng)材料

16、和培養(yǎng)基選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基專題4酶的研究與應用課題1果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用溫度和pH對果膠酶活性的影響果膠酶的最適用量課題2探討加酶洗衣粉的洗滌效果區(qū)別不同種類的加酶洗衣粉對同一污物和不同污物的洗滌效果實驗過程中各種變量的控制課題3酵母細胞的固定化制備固定化酵母細胞制備固定化酵母細胞專題5DNA和蛋白質(zhì)技術課題1DNA的粗提取與鑒定DNA的粗提取和鑒定方法。DNA的粗提取和鑒定方法。課題2多聚酶鏈式反應擴增DNA片段PCR的原理和PCR的基本操作。PCR的原理。課題3血紅蛋白的提取和分離凝膠色譜法的原理和方法。樣品的預處理；色譜柱填料的處理和色譜柱的裝填。專題6植物有效成分的提取課題

17、1植物芳香油的提取植物芳香油的提取技術；針對原料的不同特點，采用適宜的提取方法。植物芳香油的提取技術；針對原料的不同特點，采用適宜的提取方法。課題2胡蘿卜素的提取胡蘿卜素的提取，紙層析的操作。胡蘿卜素的提取。高中生物（人教版）選修三教材重難點與學習難點一覽表教材 專題課題課題教學重點學習者“學習難點”如與教材所列“重點”相同請在相應的位置打課題教學難點學習者“學習難點”如與教材所列“難點”相同請在相應的位置打，否則請具體寫出來生 物 選 修 三專題1基因工程1.1DNA重組技術的基本工具DNA重組技術所需的三種基本工具的作用?；蚬こ梯d體需要具備的條件。1.2基因工程的基本操作程序基因工程基本

18、操作程序的四個步驟。（1）從基因文庫中獲取目的基因。（2）利用PCR技術擴增目的基因。1.3基因工程的應用基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應用?；蛑委煛?.4蛋白質(zhì)工程的崛起（1）為什么要開展蛋白質(zhì)工程的研究？（2）蛋白質(zhì)工程的原理。蛋白質(zhì)工程的原理。專題2細胞工程2.1植物細胞工程（1） 植物組織培養(yǎng)的原理和過程。（2） 植物體細胞雜交的原理。（3） 植物細胞工程應用的實例。植物組織培養(yǎng)的實驗。2.2動物細胞工程（1）動物細胞培養(yǎng)的過程及條件。（2）用動物體細胞核移植技術克隆動物的過程。（3）單克隆抗體的制備和應用。（1） 用動物體細胞核移植技術克隆動物的過程。（2） 單克隆抗體的制備過程。專題3胚胎工程3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1）哺乳動物精子和卵子的發(fā)生。（2）哺乳動物的受精過程。（3）哺乳動物的胚胎發(fā)育。（1）哺乳動物受精過程中精子的獲能、頂體反應、透明帶反應、卵黃膜封閉作用的概念和生理功能。（2）哺乳動物胚胎發(fā)育各階段的主要特點。3.2體外受精和