常德廣播電視大學2016年終身教育專項資金績效自評報告項目

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上常德廣播電視大學2016年終身教育專項資金績效自評報告一、項目基本情況為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面推進教育強市戰(zhàn)略，根據(jù)中共湖南省委湖南省人民政府關于推進終身教育和學習型社會建設的意見（湘發(fā)20109號）精神，2011年，常德市委、市政府下發(fā)了關于推進終身教育和學習型社會建設的實施意見（常發(fā)201110號）文件，文件明確依托常德廣播電視大學建立集終身教育管理、資源整合、學習指導等功能于一體的社區(qū)教育指導服務中心，并按常住人口每年1元/人的標準將社區(qū)教育經(jīng)費納入財政預算。2011年12月，常德社區(qū)大學正式掛牌成立，自2012年起得到了財政每年200萬元的終身教育專項資

2、金支持，其使用用途主要為社區(qū)教育工作經(jīng)費。自常德社區(qū)大學成立以來，社區(qū)教育各項工作卓有成效，產(chǎn)生了廣泛的社會影響和良好的社會效益：我市連續(xù)5年榮獲教育部中國成人教育協(xié)會頒發(fā)的“全民終身學習活動周優(yōu)秀組織獎”或“成功組織獎”。2014年，我校被評為第一批“國家開放大學社區(qū)教育實驗基地”；2015-2016年，我校指導武陵區(qū)、鼎城區(qū)成功申報省級社區(qū)教育實驗區(qū)，指導武陵區(qū)成功申報“第六批全國社區(qū)教育實驗區(qū)”。5年來全市建立的“四級社區(qū)教育教學模式”開展各項培訓項目，培訓達十萬人次以上。科研成果顯著，申報各級科研課題及項目，目前共結題6個，立項將結題7個，多篇論文在各級刊物上發(fā)表。根據(jù)常組發(fā)20156

3、號文關于實施“農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”的通知，2015-2020年連續(xù)6年共招收6000人以上。財政自2016年始，持續(xù)六年每年下?lián)?20萬農(nóng)民大學生培養(yǎng)專項經(jīng)費，主要用于農(nóng)民大學生培養(yǎng)、教學、競賽等相關工作的開展。我校自2015年秋季啟動實施 “農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”，在省電大、市委組織部、市教育局、市財政局、市人社局等部門的正確領導下，緊跟上級部署和要求，以能力培養(yǎng)為核心，以加強實踐能力為抓手，主動創(chuàng)新，精心組織。2015年招收農(nóng)民大學生1025人，其中本科226人，?？?99人。2016年招收農(nóng)民大學生1050人，其中本科284人，?？?66人，超額完成既定目標，位居全省前列。二、項目績效目標

4、（一）績效總體目標根據(jù)常發(fā)201110號文件的目標要求，通過努力，在全市建立“政府主導、部門協(xié)調、社區(qū)大學承辦、社會資助、市民參與”的社區(qū)教育運行機制。建立市本級辦社區(qū)大學、區(qū)縣（市）辦社區(qū)學院、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦社區(qū)學校、社區(qū)（行政村）辦社區(qū)學習中心的“四級社區(qū)教育教學模式”。搭建終身學習公共資源平臺，滿足社區(qū)居民對社區(qū)教育的迫切需求。構建完善從學前教育到老年教育、學校教育到社區(qū)教育、學歷教育到非學歷教育、素質教育到技能培訓、城市居民教育到鄉(xiāng)村農(nóng)民教育的具有時代特征、橫向溝通、縱向銜接的開放式終身教育體系。根據(jù)常組發(fā)20156號文關于實施“農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”的通知，2015-2020年連續(xù)6年共

5、計劃招收6000人以上。平均每年完成招生任務1000人，并以能力培養(yǎng)為核心，以加強實踐能力為抓手，主動創(chuàng)新，精心組織。（二）績效階段性目標（2016年）1、終身教育專項績效目標：（1）隊伍建設引進一名“社區(qū)管理”專業(yè)的本科畢業(yè)生 。組織全校教師進行社區(qū)教育知識與理念的培訓。重點加強對全市社區(qū)教育專干與骨干的培訓。（2）設施建設新增一個電腦室。新建一個開放式的閱覽室。新建一個多功能會議室。更換宣傳顯示屏?？平虡切卵b一臺電梯。（3）項目建設中老年電腦掃盲項目繼續(xù)在校本部開課，并向社區(qū)延伸。結合市海綿城市創(chuàng)建，開展“都市菜園”項目探索。結合完美社區(qū)建設，援建2-3個樣板社區(qū)，突出對樣板社區(qū)品牌項目的

6、扶持，如生態(tài)陽臺、機器人進社區(qū)、電腦掃盲等。做好“送教進社區(qū)”項目，前期認真調研，了解市民真正感興趣的內容，全年精選10門課程送教進社區(qū)。（4）平臺建設上半年抓好常德終身教育學習網(wǎng)的平臺完善與資源審核，下半年著手抓平臺的注冊和使用。抓好湖南老年人學習在線的注冊評比工作，確保注冊人數(shù)每月排名全省前列。（5）資源建設數(shù)字資源建設。一是做好常德終身教育學習網(wǎng)7000門資源的審核工作，二是自主開發(fā)在線課程、微課等課程資源。文本資源建設。一是中老年電腦掃盲初級教程的改版和中級教程的編訂，二是著手開展“講好常德故事”市民讀本的編撰。（6）抓好“全民終身學習活動周”工作。2、農(nóng)民大學生培養(yǎng)專項績效目標：（1

7、）2016年招收農(nóng)民大學生1000人以上；（2）舉辦 “農(nóng)民大學生”信息技術能力競賽；（3）舉辦“農(nóng)民大學生培養(yǎng)模式”主題征文活動；（4）舉行“農(nóng)民大學生風采”演講比賽；（5）全市各區(qū)縣（市）“農(nóng)民大學生”進行專題講座20次以上；（6）建立教學實踐基地，各區(qū)縣（市）分校每學期至少組織一次市級基地實踐活動。三、項目目標完成情況（一）終身教育專項績效目標完成情況：1、隊伍建設。以多元化合作方式開展社區(qū)教育師資培訓。組織全校教職工及區(qū)縣電大負責人約60人前往上海開放大學進行社區(qū)教育業(yè)務素質專題培訓；市本級社區(qū)教育工作人員先后到成都社區(qū)大學、省校參加各級各類學習考察。邀請成都專家來校對全市社區(qū)教育骨干

8、人員進行培訓；參加市民政局社會工作師考試培訓，向全校教師統(tǒng)一發(fā)放了相關學習資料，1名教師通過了中級社會工作師職業(yè)資格考試。2016年成功引進一名本科畢業(yè)生充實到社區(qū)教育工作隊伍中。2、設施建設。2016年新增了一個電腦室。開放式閱覽室和多功能會議室項目于2016年成功申報，LED顯示屏與科教樓電梯2016年年度開始啟動。3、項目建設（1）繼續(xù)推進中老年電腦掃盲項目，開班12個，培訓288課次，2016年培訓量逾萬人次，市民反映很好。（2）結合我市海綿城市創(chuàng)建，開展了“都市菜園”項目的探索與實施。（3）推行“百堂好課進社區(qū)”項目，全年共送課四門課程，共十余堂，受到市民廣泛好評，特別是中老年人智能

9、手機使用、如何做優(yōu)秀父母等課程深受歡迎。（4）積極指導區(qū)縣培育社區(qū)教育品牌項目。今年涌現(xiàn)出了“善導特訓使”、“鼎城詩韻”、“育嬰天使”3個市級優(yōu)秀活動品牌，其中“鼎城詩韻”還被評為2016年全省全民終身學習優(yōu)秀活動品牌。（5）積極開展“全民終身學習活動周”，擴大社區(qū)教育影響力。獲得了2016年度全國全民終身學習活動周 “優(yōu)秀組織獎”。我校報送的學員曾志平、婁桃香被授予“湖南省百姓學習之星”，鼎城詩韻被授予“湖南省終身學習品牌項目”，曾志平被評為2016年“全國百姓學習之星”。4、平臺及資源建設為推動數(shù)字化學習，讓社區(qū)教育覆蓋更廣泛人群，2016年建設了常德終身學習網(wǎng)。首期有7000門資源入網(wǎng)，

10、組織了各區(qū)縣平臺管理員培訓，目前網(wǎng)站注冊人數(shù)近4000人。為豐富網(wǎng)站學習資源，與津市電視臺合作完成了“吃在常德”系列微課第一集“津市牛肉粉”的拍攝制作。指導全市抓好省電大湖南老年人學習在線的注冊評比工作，確保注冊人數(shù)每月排名全省前列。進行了全市第三屆“優(yōu)秀社區(qū)教育論文”征集，并選送29篇優(yōu)秀論文參加了省校論文競賽，獲二等獎2個、三等獎2個、優(yōu)秀獎10個，我校獲得優(yōu)秀組織獎。在全國社區(qū)教育征文競賽中獲得二等獎3個、三等獎2個。學校社區(qū)教育學院工作人員在省級刊物上共發(fā)表社區(qū)教育論文6篇；在繼續(xù)完成2015年申報的兩個省校課題的同時，2016年新申報省校課題2 項，省教育廳 4個課題成功立項,其中校

11、本部2項，武陵1項，鼎城1項。5、成功舉辦“全市全民終身學習活動周”2016年10月25日常德市全民終身學習活動周開幕式在武陵區(qū)新坡社區(qū)成功舉辦，市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長、副市長陳華出席開幕式，全市教育行政管理部門、電大系統(tǒng)及相關街道社區(qū)共有100多人參加，得到了中國文明網(wǎng)、湖南文明網(wǎng)、常德文明網(wǎng)、常德日報、紅網(wǎng)、常德政府網(wǎng)、常德電視臺等新聞媒體的大力宣傳和推介，各區(qū)縣市活動周的組織也各有特色、各有亮點。如澧縣社區(qū)學院十分注重活動周的宣傳工作：一是在澧縣紅網(wǎng)進行報道；二是學院將歷年社區(qū)教育成果制成宣傳片，在澧縣電視臺黃金時段播放；三是在各大群眾集聚地的電子顯示屏滾動播放社區(qū)教育成果。通過這些手段，有

12、效宣傳澧縣社區(qū)教育和終身教育，動員全民廣泛參與。（二）農(nóng)民大學生培養(yǎng)專項績效目標完成情況：1、2016年招收農(nóng)民大學生1000人以上我校自2015年秋季啟動實施 “農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”，2015年招收農(nóng)民大學生1025人，其中本科226人，?？?99人。2016年招收農(nóng)民大學生1050人，其中本科284人，?？?66人，超額完成既定目標，位居全省前列。2、舉辦 “農(nóng)民大學生”信息技術能力競賽為更好地激勵“農(nóng)民大學生”對信息技術應用的學習熱情，熟練掌握信息技術的使用，培養(yǎng)“農(nóng)民大學生”終身學習的能力，在全市舉辦了“農(nóng)民大學生”信息技術能力競賽。5月27日上午在市電大舉辦了“農(nóng)民大學生”信息技術操

13、作競賽決賽。這次活動從發(fā)動到比賽歷時三個月，通過這次活動有效地提升了農(nóng)民大學生的電腦操作水平。3、舉辦“農(nóng)民大學生培養(yǎng)模式”主題征文活動為了推進市電大農(nóng)民大學生“四維”培養(yǎng)模式下教學及管理模式的實踐與探索，面向全市電大教師隊伍開展“農(nóng)民大學生培養(yǎng)模式”主題征文活動。此次活動促進了全市電大教師的理論學習與思考，提升了“農(nóng)大”培養(yǎng)工作質量和實效，為今后農(nóng)民大學生培養(yǎng)工作提供了新思路。4、舉行“農(nóng)民大學生風采”演講比賽為了展示農(nóng)民大學生的辦學成果，展現(xiàn)農(nóng)民大學生風采，增強學員創(chuàng)業(yè)、致富的能力，自10月下旬開始，在全市各區(qū)縣市都相繼舉行了“農(nóng)民大學生風采”演講比賽初賽，并于11月24日在市電大舉行了“

14、農(nóng)民大學生風采”演講決賽。5、全市各區(qū)縣（市）“農(nóng)民大學生”進行專題講座20次以上；市電大建立了共享專家團隊，聘請了市農(nóng)經(jīng)局、湖南文理學院、市委黨校、常德職業(yè)技術學院等單位的6位專家為市電大客座教授，為全市各區(qū)縣（市）“農(nóng)民大學生”進行專題講座。今年，全市共組織市級專家講座28次，這些專題講座課堂既宣傳了黨的各項方針政策，又分析了農(nóng)村發(fā)展局勢，幫助農(nóng)民開闊了眼界，了解了時勢，更新了觀念。6、建立教學實踐基地，各區(qū)縣（市）分校每學期至少組織一次市級基地實踐活動為培養(yǎng)學有所用的實用人才，提高農(nóng)民大學生的培養(yǎng)質量和實效，組織建設8個農(nóng)民大學生培養(yǎng)實踐教學基地。全市農(nóng)民大學生教學實踐基地授牌儀式在柳葉

15、湖旅游度假區(qū)鄭家河村鄭太有機農(nóng)場舉行。湖南廣播電視大學、常德市委組織部、柳葉湖度假區(qū)等單位相關領導出席了此次授牌儀式。常德電大校領導、各區(qū)縣（市）電大負責人、8家教學實踐基地負責人等相關人員參加了會議。為提升我市“農(nóng)民大學生”社會實踐水平，提高學生專業(yè)理論與實踐相結合的能力，樹立學生科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)具有較強實踐能力，適應生產(chǎn)第一線需要的有文化、懂技術、會經(jīng)營的農(nóng)村實用人才，市電大建立了一批市級教學實踐基地，要求各區(qū)縣（市）分校每學期至少組織一次市級基地實踐活動，并從實踐活動的組織上提出了“六有”要素規(guī)范。在此規(guī)范下，各區(qū)縣（市）精心組織實踐基地教學活動。全年全市共組織市級實踐教學活動30次，

16、實踐活動的組織效果較好，學員們收獲頗豐。二、績效評價指標分析情況（一）項目資金情況分析1.項目資金到位情況分析2016年市財政對社區(qū)教育經(jīng)費項目投入300萬元（其中含農(nóng)民大學生培養(yǎng)專項經(jīng)費120萬元）。資金撥付到位194.35萬元，其中農(nóng)民大學生培養(yǎng)經(jīng)費120萬；支出193.7302萬元，其中農(nóng)民大學生培養(yǎng)經(jīng)費120萬。2.項目資金使用情況分析專項資金項目內容摘要支出(元)終身教育專項資金硬件建設閱覽室裝修及空調款43.63教學樓維修2.57機房電腦桌椅1.96教學運行經(jīng)費社區(qū)大學課堂教學、講座等教學活動7.8902平臺及學習資源建設微課制作及評審費0.68中老年電腦掃盲教材編寫、印刷費5品牌

17、項目建設全民終身學習活動周費用（不含武陵電大支出）5生態(tài)陽臺加盟費、設計費7小計73.7302農(nóng)民大學生培養(yǎng)專項資金教學活動、競賽活動信息技術競賽2.946農(nóng)民大學生風采演講競賽1.95實踐教學基地建設3.9999專家講座、實踐教學活動等相關工作16.5499上繳費用上繳學費、課程注冊費等94.5542小計120合計193.7302 2016年終身教育經(jīng)費300萬元，實際撥付到位194.35萬元，支出193.7302萬元，剩余105.65萬元未撥付到位，主要原因為2016年資金預算安排中含圖書閱覽室、生態(tài)陽臺、LED電子顯示屏等工程項目，按照施工進度及合同約定進行資金申請及款項支出。目前上述工

18、程項目已基本完成，正在進行財政決算評審，需要等待決算評審結果，然后申請資金撥付，進行支付。3.項目資金管理情況分析終身教育經(jīng)費項目管理嚴格規(guī)范。年初科學拿出預算方案，提交常德社區(qū)大學校務委員會討論通過后上報市財政局備案，在執(zhí)行過程中嚴格按照預算方案實施，并嚴格遵守常德電大財務管理制度、常德電大（常德社區(qū)大學）終身教育經(jīng)費管理制度、常德電大（常德社區(qū)大學）終身教育項目管理制度、常德電大政府采購制度，每筆資金由國庫集中支付，遵守公務卡消費報賬制度，并于次年將使用明細在社區(qū)大學校務委員會上公開。為進一步加強和規(guī)范農(nóng)民大學生培養(yǎng)專項資金管理，提高資金使用效益，有效促進農(nóng)民大學生培養(yǎng)工作順利開展,根據(jù)常

19、德市組織部關于實施“農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”的通知（常組發(fā)20156號），結合我市農(nóng)民大學生培養(yǎng)工作實際，制定終身教育（農(nóng)民大學生培養(yǎng)）專項資金使用管理暫行辦法。凡屬于農(nóng)民大學生培養(yǎng)專項支出，相關業(yè)務科室應與預算申報時一并報送資金預算安排表。并根據(jù)實際業(yè)務需求，于每月初向財務室提出資金使用申請，并提供相應票據(jù)或附件資料。財務室收到申請后向教育局計財科、財政局教科文填報教育費附加資金申請表，待資金撥回到位后再實際支出，保證?？顚Ｓ茫坏脽o預算支出或超預算支出。（二）項目績效情況分析1.項目經(jīng)濟性分析該項目資金預算總額300萬元，其中終身教育180萬元，農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃120萬元?？偟目磥碓趫猿謱？?/p>

20、專用的前提下，投入與產(chǎn)出比例合理，達到了財政資金投入與資源使用節(jié)約性及社會性的目的。具體分析如下：（1）終身教育專項2016年該項目資金投入在隊伍建設上一是進行了全員社區(qū)教育素質培訓，二是學習外地先進經(jīng)驗；三是配備專業(yè)人員。在設施建設一是2016年新增了一個電腦室。二是LED顯示屏與科教樓電梯開始啟動。在項目建設上一是繼續(xù)推進中老年電腦掃盲項目，開班12個，培訓288課次，2016年培訓量逾萬人次；二是推行“百堂好課進社區(qū)”項目，全年共送課四門課程，共十余堂；三是2016年涌現(xiàn)出了“善導特訓使”、“鼎城詩韻”、“育嬰天使”3個市級優(yōu)秀社區(qū)教育活動品牌，其中“鼎城詩韻”還被評為2016年全省全民

21、終身學習優(yōu)秀活動品牌，四是獲得了2016年度全國全民終身學習活動周 “優(yōu)秀組織獎”，我校學員曾志平、婁桃香被授予“湖南省百姓學習之星”，曾志平被評為2016年“全國百姓學習之星，五是成功舉辦“全市全民終身學習活動周”。在資源建設上2016年建設了常德終身學習網(wǎng)，首期有7000門資源入網(wǎng)；組織全市第三屆“優(yōu)秀社區(qū)教育論文”征集，并選送29篇優(yōu)秀論文參加了省校論文競賽。（2）農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃一是2016年招收農(nóng)民大學生1050人，二是舉辦 了全市“農(nóng)民大學生”信息技術能力競賽；三是舉辦“農(nóng)民大學生培養(yǎng)模式”主題征文活動，四是舉行“農(nóng)民大學生風采”演講比賽；五是組織專家為全市各區(qū)（縣）“農(nóng)民大學生

22、”進行專題講座。2.項目的效益性分析（1）構建終身教育體系，為市民“處處可學”奠定了基礎。截止2016年末，全市已建成1個社區(qū)大學、9個社區(qū)學院、49個社區(qū)學校、80個社區(qū)學習中心，基本形成了以社區(qū)大學為龍頭，以武陵區(qū)、鼎城區(qū)兩個國家級和省級社區(qū)教育實驗區(qū)為引領，以市級示范性社區(qū)學校和優(yōu)秀社區(qū)學習中心為骨干，以其他基礎性社區(qū)學習中心為支撐的四級社區(qū)教育組織體系。社區(qū)大學積極督導各區(qū)縣培育社區(qū)教育品牌,涌現(xiàn)出了“善導特訓室”（武陵區(qū)富強社區(qū)）、“鼎城詩韻”（鼎城區(qū)草坪鎮(zhèn)）、“育嬰天使”（石門縣觀山社區(qū)）3個市級優(yōu)秀活動品牌，其中“鼎城詩韻”被評為2016年全省全民終身學習優(yōu)秀活動品牌。 （2）搭

23、建了“人人可學、時時能學、樣樣有學”的網(wǎng)上網(wǎng)下學習體系，滿足了群眾多樣化的學習需求。一方面，構建網(wǎng)上遠距離學習平臺。常德終身教育學習網(wǎng)建成運行，網(wǎng)站界面簡潔明了，現(xiàn)有8269門資源入網(wǎng)，包括生活百科、文化藝術、養(yǎng)生保健、和諧家庭、技能培訓、科普知識、法律道德、休閑娛樂等8大類課程，打破了傳統(tǒng)教育時間和空間的障礙，為市民提供了一個覆蓋面廣、內容豐富、使用便利的學習網(wǎng)站。另一方面，構建網(wǎng)下零距離培訓平臺。社區(qū)大學堅持以社區(qū)學習中心為依托，以“百堂好課進社區(qū)”項目為抓手，逐步建立起以老年教育為基礎、以青少年校外教育為重點、以技能培訓為特色的社區(qū)教育培訓體系。 （3）改善閱讀條件，營造閱讀氛圍，激發(fā)閱

24、讀興趣。通過對學校閱覽室的條件改善與提質改造，使之成為周邊市民休閑學習的最佳場所，提升市民閱讀積極性，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”的有效提升。將社區(qū)大學校本部閱讀陣地的建設運營理念，向周邊各社區(qū)書屋輻射，組織開展一系列閱讀推廣活動，大力培養(yǎng)和倡導“讀書為樂”的生活方式和“讀書為榮”的價值標準，旨在對營造良好學習氛圍、打造“書香常德”品牌產(chǎn)生良好影響。 （4）以體驗式教學為手段，創(chuàng)新現(xiàn)代新休閑生活模式?！岸际胁藞@”項目依托“綠寵課堂學習基地”和 “屋頂菜園體驗基地”兩大陣地，開展以綠色健康為主題的農(nóng)產(chǎn)品種植示范、教學、交流、體驗活動。該項目以營造和諧社區(qū)、和諧家庭為立足點，以服務于我市“海

25、綿城市創(chuàng)建”，滿足市民對綠色生態(tài)、健康環(huán)保的生活需求為目標，也讓身居鬧市的城市居民鮮活的體驗田園生活的樂趣，讓家里閑置的空地，成為全家人的氧吧、老年人勞動強身的樂土、白領下班后的減壓勝地、少年兒童的科普知識樂園。 （5）創(chuàng)新培養(yǎng)模式，助力新農(nóng)村建設。通過建立“學校主導+政府支持+市場引導+上下聯(lián)動”的新型農(nóng)民大學生培養(yǎng)組織體系，調動和提升了地方組織部門、教育部門、農(nóng)業(yè)部門和財政部門等持續(xù)合作培養(yǎng)新型農(nóng)民大學生的積極性和能力，讓更多的農(nóng)民能享受優(yōu)質的高等職業(yè)教育，自愿、主動地“來學習”。一站式智能化網(wǎng)絡學習平臺與個性化網(wǎng)絡學習空間，讓農(nóng)民大學生能“好好學”。集教學模式、實踐模式、自主學習模式、支

26、持服務模式于一體的新型農(nóng)民大學生培養(yǎng)模式，讓農(nóng)民大學生能“學以致用”，從而使他們的農(nóng)業(yè)科技文化素質、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力與職業(yè)技能、自我學習與管理能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到大幅度提升，從根本上滿足中國新農(nóng)村建設、未來農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展對“留得住、用得上、有文化、懂技術、能創(chuàng)業(yè)、會經(jīng)營、善管理”的新型農(nóng)民大學生的需要。最終消除貧困，縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育公平，推進和諧富裕的學習型新農(nóng)村建設。（6）培養(yǎng)農(nóng)村人才，助力基層黨建?！稗r(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”的目標，就是為農(nóng)村基層黨建培養(yǎng)人才。我校主動思考，積極爭取上級領導部門支持，除了經(jīng)費保障之外，還將“農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核

27、范圍和教育部門年度教學督查工作內容。 “農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”實施以來，通過開設政策法規(guī)等課程，聘請本市知名專家來校授課等形式，極大地提升了農(nóng)民大學生學員的政策理論水平和法律意識。這讓很多身為鄉(xiāng)村干部或后備干部的農(nóng)民大學生學員從事或參與鄉(xiāng)村治理過程中，面對復雜問題和各類矛盾，能夠用所學政策和法律知識妥善解決，提升了鄉(xiāng)村治理水平，促進了社會和諧穩(wěn)定，為全市“美麗鄉(xiāng)村、完美社區(qū)”建設提供了智力支撐和人才保障。三、綜合評價情況及評價結論一級指標分值8分值三級指標分值得分項目決策 20項目目標4目標內容44決策過程8決策依據(jù)33決策程序55資金分配8分配辦法22分配結果66項目管理25資金到位5到位率3

28、3到位時效22資金管理10資金使用77財務管理33組織實施10組織機構11管理制度98項目績效55項目產(chǎn)出15產(chǎn)出數(shù)量55產(chǎn)出質量44產(chǎn)出時效32產(chǎn)出成本33項目效益40經(jīng)濟效益88社會效益87環(huán)境效益88可持續(xù)影響88服務對象滿意度88總分10010010096四、項目的組織管理情況（一）終身教育專項我校終身教育項目，主要指服務于全市終身教育的硬件建設、平臺與資源建設、社區(qū)教育品牌項目的實踐與推廣、活動與評比等建設和教學項目，還包括農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃。終身教育項目的資金來源即終身教育經(jīng)費，使用范圍為與上述終身教育有關的各項建設與教學費用開支。學校每年末根據(jù)當年社區(qū)教育發(fā)展情況與第二年社區(qū)教育

29、工作思路，拿出第二年終身教育項目預選初步方案，提交常德社區(qū)大學校務委員會討論。通過校務委員會討論后，按照市財政部門編制年度預算的要求，統(tǒng)一匯總向市財政部門和市教育部門申報。學校在當年開始開展項目時，向市教育局、市財政局提交專題報告。財政根據(jù)學校實際情況和學校的專項經(jīng)費預算進行審核，若同意，開始進入項目建設審批程序。進入審批程序后，學校后勤科應及時將項目申報在網(wǎng)上上報、加快招投標程序進度；財務室應與市財政局與教育局多銜接，及時申報資金；社區(qū)教育學院應在項目組織、人員培訓、教學教研等方面進行準備，多方緊密配合，加快項目建設與工作進度。項目建設完工后，按照財政要求進行驗收，及時出具財政結算報告，并向

30、建設方付款。（二）農(nóng)民大學生培養(yǎng)專項為落實常組發(fā)20156號關于實施“農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”的通知和湘電大校通201533號文件精神，切實落實教學過程與支持服務，確保“農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”教學質量，特制定常德廣播電視大學“農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”管理制度。針對農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展需要和農(nóng)民自身學習需求，構建“學知識+強能力+懂技術+交朋友”的四維培養(yǎng)模式，為我市社會主義新農(nóng)村建設和基層服務型黨組織建設培養(yǎng)留得住、用得上、有文化、懂技術、會經(jīng)營的農(nóng)村基層黨員干部和新型農(nóng)村實用人才。遵循“以學員自主學習為中心”的教育思想，采用依托網(wǎng)絡教學團隊、基于教學空間，利用臺式電腦、智能手機、PAD等多種終端設備，形成學員與學習資源、學員與老師、學員與學員有效交互的“線上+線下”相結合的教學模式。以線上教學為主，線下教學圍繞線上教學進行輔助和補充。教學及教學管理方面：市電大層面：“統(tǒng)籌專項經(jīng)費+統(tǒng)一制定計劃+統(tǒng)一配送教材+統(tǒng)一組織培訓+統(tǒng)建專家團隊+統(tǒng)一督導考核”的“六統(tǒng)一”教學管理模式。區(qū)縣電大層面：“制度建立+入學教育+網(wǎng)學引導+實踐活動+技能培訓”的“五模塊”教學組織模式。學生活動與管理方面：第一，市電大層面： 每年市電大牽頭組織1-2次全市農(nóng)民大學生大型學生活動，如主題演講活動、節(jié)日