物理初二上滬科版2.1動與靜教案一

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流物理初二上滬科版2.1動與靜教案一 2018年秋八年級物理2.1動與靜教案一 滬科版課時總1課時課型：新授時間：第1課時主備人：授課人：教學目標知識與技能：1.知道世界處在不停的運動中，能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。2.能科學描述物體的運動、靜止；知道運動與靜止的相對性。過程與方法：能簡單描述運動的世界，具有初步的觀察能力和初步的信息收集能力。情感態(tài)度、價值觀：能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。重點會判斷物體的運動與靜止。難點運動與靜止的相對性。教具多媒體課件、視頻展示臺、圖

2、片、“參照物”光盤等。學法教法閱讀法、討論法、講授法實驗法、探究法、交流與合作、練習法 板書設(shè)計第二章運動的世界第一節(jié)動與靜一、 運動的世界1、 機械運動：在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動，簡稱運動2、 參照物：事先選定作為參照標準的物體，叫做參照物。二、 運動與靜止的相對性如果一個物體相對于參照物位置在改變，則稱這個物體是運動的；如果一個物體相對于參照物位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是靜止的編號：教 學 過 程環(huán)節(jié)知識點教學活動估時教師活動學生活動創(chuàng)設(shè)情景運動的世界充分運用多媒體的視聽優(yōu)勢，全方位、多角度展示這個運動的世界：人在林陰道上行走；汽車在公路上奔馳；飛機

3、在天空中翱翔；整個宇宙的成千上萬個星系都在運動。 讓學生體驗到我們生活的宇宙每時每刻都在運動，我們就生活在運動的世界里。觀看多媒體課件與圖片，進入自己熟悉的環(huán)境，知道我們生活在一個運動的世界里。3min自主學習運動的世界出示導學提綱，指導學生自主學習。導學提綱：1、 知道我們生活在一個運動的世界里。2、 知道什么是機械運動，什么是參照物。3、 知道運動與靜止的相對性。巡視指導，重點關(guān)注學有困難的學生，幫助他們看課本、查資料等。根據(jù)導學提綱進行自主學習，對知識有一個初步的了解，并記下疑難問題5 min合作共建運動的世界讓學生舉出運動的例子。歸納并板書：世界處在不停的運動中，運動形式多種多樣。閱讀

4、教材，領(lǐng)會運動形式的多樣性。積極主動舉出運動的例子。4 min運動的描述（1）人文視野中的運動世界：展示詩詞、音樂、繪畫等人文視野中的運動世界。（2）科學視野中的運動世界?科學家用特定的概念、數(shù)學工具及實驗方法來描述與研究運動。同學們對科學上所說的運動是如何認識的呢?用不同的情感去體驗運動的各種形式。能說出古曲流水中是如何描述運動的，能描述繪畫中表現(xiàn)運動的各種方式。質(zhì)疑：科學家又是如何來描述這個運動的世界的呢?討論交流，發(fā)表自己的觀點。5min機械運動講解：這里的另一個物體，即事先選定的標準物體，叫做參照物。引導說出如果一個物體相對于參照物位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是靜止的。 &

5、#160;  練習：1. 課本“交流與討論”2.多媒體展示：乘電梯上升的乘客、行駛的汽車等。說出機械運動是指一個物體相對于另一個物體位置的改變。完成“交流與討論”。說出物體的運動與靜止狀態(tài)。8min合作共建運動和靜止的相對性展示動畫：一個男孩向站在樹下不動的女孩走來。問：男孩是運動還是靜止的，為什么? 如果以男孩為參照物，女孩是運動的還是靜止的?樹木呢? 因此，我們描述物體運動或靜止時都要特別說明是以什么為參照物，選擇的參照物不同，結(jié)論常常會不一樣。運動與靜止是相對的（或者說運動與靜止具有相對性）。 應(yīng)用舉例：在生活中，人們常常巧妙地應(yīng)用為我們服務(wù)。    如聯(lián)合收割機、同步衛(wèi)星、受油機和加油機等?；卮鹨韵聠栴}：以大樹為參照物，男孩是運動的；如果以男孩為參照物，女孩是運動的，如果以大樹為參照物，女孩是靜止的。說出：看來說一個物體是運動還是靜止的是相對于選定的參照物來說的，物體相對于參照物的位置改變了就說這個物體是運動的；反之，就是靜止的。7min知能應(yīng)用出示題目：新課程同步學習與探究P1315題。矯正學生的錯誤，并指導學生總結(jié)規(guī)律、方法完成題目并相互交流5min診斷評