造福人民的經(jīng)濟制度教學(xué)反思

1、造福人民的經(jīng)濟制度教學(xué)反思本課是初三思想政治教材第三單元的重點內(nèi)容，是建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟部分的主要內(nèi)容，本課在這一單元中起著承上啟下的作用，是認(rèn)識我國經(jīng)濟現(xiàn)狀，經(jīng)濟制度的重要一節(jié)。因此，學(xué)好本框?qū)τ趯W(xué)生全面理解建設(shè)中國特色社會主義和全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會具有深遠意義。本節(jié)課內(nèi)容豐富，學(xué)生課前預(yù)習(xí)充分，課堂上的參與意識強烈，參與度廣泛，達到了基本的預(yù)期，教學(xué)效果良好。一、本節(jié)課的可取之處：通過十八大的圖片展示祖國變化、從學(xué)生的身邊實例感受今天的幸福生活，能更加深刻的理解實施“三步走”戰(zhàn)略的必要性，堅定了我們的社會主義信念，增強我們走社會主義道路的決心，同時感受社會主義制度的無比優(yōu)越

2、性，深刻理解了現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度及其構(gòu)成，增強了對黨和社會主義的熱愛之情。1.很好的實現(xiàn)了三維目標(biāo)，特別是情感態(tài)度價值觀方面，學(xué)生能感受到祖國的變化，充滿感恩之情。2.通過活動引領(lǐng)，激發(fā)興趣，同時對于畢業(yè)班，有特別重視落實，把握重點，突破了難點，聯(lián)系學(xué)生實際生活經(jīng)驗和感受并結(jié)合本課特點，認(rèn)真的對學(xué)生學(xué)情進行了分析了解，設(shè)計本課的學(xué)法、教法，從而使各個教學(xué)環(huán)節(jié)能夠順利展開。3.利用學(xué)案學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，培養(yǎng)了學(xué)生探究和合作能力。4.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生思維，引發(fā)發(fā)討論，深入探究。學(xué)生展示自我的信心和能力提高了，參與意識很強，學(xué)習(xí)熱情很高。5.國有經(jīng)濟、集體經(jīng)

3、濟為主的公有制經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的基礎(chǔ)，是主體，個體、私營經(jīng)濟都是我國社會主義初級階段國民經(jīng)濟的重要組成部分，能夠用平等的眼光看待個體、私營經(jīng)濟，形成正確的價值觀。讓學(xué)生小組合作，個別展示表述自己的理解，小組集體展示，鍛煉合作能力、語言表達能力和歸納總結(jié)能力。6.環(huán)節(jié)到位，重視評價，目標(biāo)明確，思路清晰，效果良好。7.課堂氣氛很活躍，學(xué)生參與人數(shù)多，積極性夠高。二、課堂亮點在分析公有制經(jīng)濟包括：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分時，先講的國有經(jīng)濟的含義、地位和作用，在講到地位時有學(xué)生提問：什么是國民經(jīng)濟，國民經(jīng)濟和公有制經(jīng)濟哪個范圍大。關(guān)于這次課堂“意外”我和學(xué)生都尋找到了“意

4、外”的驚喜，首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在積極思考問題，閱讀很仔細，并能夠大膽提出問題。其次，部分學(xué)生能夠用自己的理解簡單的回答這個問題，學(xué)生課堂參與度非常高。最后，這是一次自己學(xué)習(xí)的契機，關(guān)于這個問題自己只能做簡單回答，答復(fù)的也并不專業(yè)。課后自己上網(wǎng)搜集了一些資料，系統(tǒng)的比較了社會主義經(jīng)濟、社會主義市場經(jīng)濟、國有經(jīng)濟、國民經(jīng)濟這幾個概念。這次“意外”不僅豐富了自己的專業(yè)知識，而且取得了良好的課堂效果，是一次雙贏。三、不足之處及存在的問題：1.教學(xué)時間的安排略顯倉促，知識的處理不夠仔細。2.學(xué)生回答問題比較緊張，還是不能完全達到脫稿展示。3.個別預(yù)設(shè)問題不夠科學(xué)。四、今后的努力方向，（如果從新上這一課），應(yīng)該注意問題：1.、本節(jié)內(nèi)容多而且抽象，學(xué)生學(xué)起來比較困難，科學(xué)設(shè)計，做好課前預(yù)設(shè)。2.更大限度地調(diào)動全體學(xué)生的積極性，學(xué)會更加科學(xué)合理的運用小組。3.加強小組長培養(yǎng)與鍛煉。4.從新修改和完善課件與學(xué)案。5.要對學(xué)生進行相應(yīng)的鼓勵，肯定和指導(dǎo)，及時評價。以上是我對造福人民的經(jīng)濟制度教學(xué)這節(jié)課和教學(xué)設(shè)計的反思，自己在教學(xué)中存在許多不足之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)虛心接受專家的指導(dǎo)，向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)點，經(jīng)常聽課，不斷加強對學(xué)生的指導(dǎo)，同時通過專家和教研組的評課，我認(rèn)識到在教學(xué)中還存在很多需要改進的地方，如:教學(xué)環(huán)節(jié)的過度和轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)生過渡和組織語言，這些將是我今后教學(xué)工作的新目標(biāo)。我將繼續(xù)探索課