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文檔簡(jiǎn)介
1、 第一課 認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件,理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程:師:同學(xué)們都有自己的朋友吧,生:是師:老師今天想給大這介紹介紹一位新朋友,你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)嗎?二、新授師:現(xiàn)在,讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。(老師啟動(dòng)光碟,讓學(xué)生觀看)師:通過觀看影片,同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢?對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢?生:一臺(tái)計(jì)算機(jī)(電腦)是由硬件與軟件組成的。師:哪硬件是什么呢?生:硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。師:哪軟件又是什么呢?生:軟件是人編寫的程序,
2、專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì),是智慧的結(jié)晶,用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。師:同學(xué)們,今天學(xué)了可真不少。接下來我們來做一做下面的題目。三、做一做。 通過世紀(jì)博士的講解,我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件,知道了計(jì)算機(jī)軟件,請(qǐng)依據(jù)下列題目,填上“硬件”或“軟件”。1、小神游在利用畫圖( )畫畫。2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是( )。3、工程師利用制圖( )設(shè)計(jì)機(jī)械零件,將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是( )。師:同學(xué)們,先討論一下。請(qǐng)同學(xué)們把你喜歡的計(jì)算機(jī)部件畫下來。最后選擇畫得好的進(jìn)行組合。教后反思:由于機(jī)房還不能使用,沒有實(shí)物供學(xué)生觀察,在教室進(jìn)行的教學(xué),但同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)都有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)
3、于其四個(gè)主成部分都能很快認(rèn)識(shí),并能記住各部件的名字。學(xué)習(xí)情況較好。計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):師:同學(xué)們還記得老師給你們介紹的那個(gè)新朋友嗎?知道他的名字嗎?生:計(jì)算機(jī)(computer)師:哪它的身體都有哪幾部分呢?生:主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤。師:對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行肯定,表?yè)P(yáng)。并授新課。二新授課:這節(jié)課,老師就要和同學(xué)一起來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備。在生活中同學(xué)都有見過哪些和計(jì)算機(jī)相聯(lián)的硬件呢?生:打印機(jī)、話筒、數(shù)碼相機(jī)師:對(duì)答得對(duì)
4、的同學(xué)進(jìn)行肯定,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來認(rèn)識(shí)一下書中的這幾個(gè)設(shè)備,看看他們叫什么名字,都有什么作用?板書: 打印機(jī)音響掃描儀手寫板照相機(jī)攝像頭抽同學(xué)起來說說他們的作用,并給予補(bǔ)充。三、計(jì)算機(jī)的具體使用要求。由同學(xué)們一起讀,加深印象。四、知識(shí)小詞典(計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展)師:第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是在哪一年誕生的?第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在哪個(gè)國(guó)家誕生的?請(qǐng)同學(xué)們帶著問去看這篇小文章,并自己在書中標(biāo)注出來。擴(kuò)展練習(xí):就圖中的“奇怪的計(jì)算機(jī)”讓同學(xué)們進(jìn)行判斷,并指出它們分別代替計(jì)算機(jī)的哪個(gè)部分?茶壺鼠標(biāo) 算盤鍵盤鏡子顯示器 柜子主機(jī)教后反思:由于學(xué)生的信息來源廣,很多輔助設(shè)備都見過,甚至使用過,所以學(xué)習(xí)的情況也很不
5、錯(cuò)。大家都能很快掌握這些知識(shí)。第三課 奇妙新天地教學(xué)目的:能正確開關(guān)機(jī),并能熟練使用鼠標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)步驟,并能正確使用鼠標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn):能熟練掌握鼠標(biāo)的六種基本使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程:一 計(jì)算機(jī)的開啟程序認(rèn)識(shí)首先請(qǐng)同學(xué)們就上節(jié)課計(jì)算機(jī)的主要部件做一個(gè)具體認(rèn)識(shí),師:出示課件,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)主機(jī)上的電源開關(guān)按鈕,并能識(shí)別電源按鈕標(biāo)志。生:找出主機(jī)或顯示器上的電源標(biāo)志按鈕師:開機(jī)步驟:1、開先顯示器電源按鈕,2再開主機(jī)電源按鈕。關(guān)機(jī)步驟:1、開關(guān)主機(jī)電源按鈕,2再關(guān)顯示器電源按鈕。二、鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí)師:出
6、示課件。生:看。師:鼠標(biāo)有三個(gè)按鈕:左鍵,右鍵,滾輪。手握鼠標(biāo)的方法:食指在左鍵,中指在右鍵。要求生具體操作一次,并由同桌相互檢察,互相糾正,師做個(gè)別指導(dǎo)。生:用手具體實(shí)踐,師:鼠標(biāo)的六種使用方法:移動(dòng)、指向、拖動(dòng)、單擊、雙擊、右擊老師具體演示,讓學(xué)生觀察結(jié)果,三、游戲練習(xí)1、廢品回收小專家給學(xué)生準(zhǔn)備一些小的益智游戲,通過對(duì)游戲的操作進(jìn)行鼠標(biāo)的練習(xí)。2、作品欣賞老師是先在電腦上給學(xué)生準(zhǔn)備一些文件夾,里面放一些作品(音樂、圖片等)讓學(xué)生去把他們打開來看,從而達(dá)到對(duì)鼠標(biāo)的練習(xí)。教學(xué)反思:鼠標(biāo)操作是對(duì)電腦的最基本的操作,也是一個(gè)熟練的過程,由于學(xué)生接觸時(shí)間少,年紀(jì)小,協(xié)調(diào)能力還不夠,操作還不夠熟練,
7、還需要更多的時(shí)間來操練,下節(jié)課將著重練習(xí)講解它的單擊、雙擊操作。第四課 鼠標(biāo)單擊操作教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的單擊操作,了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容:鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)師:上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師:請(qǐng)同學(xué)們打開“信息技術(shù)”,選擇“第四課”單擊左鍵?,F(xiàn)在開始練習(xí)。學(xué)生就按老師的做法去練習(xí))二、新授單擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下左鍵后,立即松開。如果沒有特別說明,單擊就表示按一下左鍵。雙擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象
8、上,快速連續(xù)地按兩下左鍵后,立即松開。拖動(dòng)將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按住左鍵,移動(dòng)到目標(biāo)位置(鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng))后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下右鍵后,立即松開。此時(shí),會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windowsxp附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序,練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。操作步驟(1) 單擊“開始”按鈕,彈出“開始”菜單;(2) 單擊菜單中的“程序”選項(xiàng),彈出程序子菜單;(3) 單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng),彈出“附件”子菜單;(4) 單擊子菜單中的“計(jì)算機(jī)”選項(xiàng),彈出如圖所示的計(jì)算器窗口。2、讓同學(xué)們來比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、
9、 你熟練了單擊操作嗎?2、 單擊操作一般用于做什么事?教學(xué)反思:?jiǎn)螕舨僮鬏^為簡(jiǎn)單,學(xué)生都能操作。難點(diǎn)是雙擊,學(xué)生控制不穩(wěn)鼠標(biāo),易按時(shí)滑動(dòng),有待操練。 第五課 鼠標(biāo)拖動(dòng)操作教學(xué)目的:通過練習(xí)使同學(xué)能夠熟練鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。教學(xué)內(nèi)容:鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)師:上兩節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師:請(qǐng)同學(xué)們打開“信息技術(shù)”,選擇“第四課”單擊左鍵。現(xiàn)在開始練習(xí)。(學(xué)生就按老師的做法去練習(xí))二、新授拖動(dòng)將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按住左鍵,移動(dòng)到目標(biāo)位置(鼠標(biāo)指針及對(duì)
10、象跟著移動(dòng))后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下右鍵后,立即松開。此時(shí),會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windows xp附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序,練習(xí)鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。操作步驟(1)單擊“開始”按鈕,彈出“開始”菜單;(2)單擊菜單中的“程序”選項(xiàng),彈出“程序”子菜單,如圖所示;(3)單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng),彈出“附件”子菜單,(4)單擊子菜單中的“游戲”選項(xiàng),(5)在“游戲”子菜單中,單擊“紙牌”選項(xiàng),彈出紙牌游戲窗口,2、讓同學(xué)們來比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、你熟練了鼠標(biāo)拖動(dòng)操作嗎?2、鼠標(biāo)拖動(dòng)操作一般用于做什么事?教學(xué)反思:拖
11、動(dòng)對(duì)于學(xué)生較易掌握,特別是通過“紙牌”游戲。大家都能正確作。第六課 窗口探秘教學(xué)目的:了解窗口,掌握窗口的基本操作。教學(xué)內(nèi)容:窗口介紹。教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)師:在第四課、第五課中,我們學(xué)會(huì)了打開“Windowsxp幫助”窗口,這節(jié)課我們來學(xué)窗口的一般操作。二、新授那什么叫窗口?第四課中,我們認(rèn)識(shí) 了WINDOWS xp面,在此桌面上可以擺放眾多的“紙張”,WINDOWS xp為窗口。窗口是WINDOWS xp最基本的組成元素,每個(gè)窗口有相同的基本操作。下面跟“小神游”進(jìn)入“我的電腦”窗口。如圖所示:三、
12、做一做現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖所示的“我的電腦”窗口,動(dòng)手試一試,再填一填。1將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處,按住鼠標(biāo)左鍵,移動(dòng)鼠標(biāo),窗口在桌面上( )。2將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊 ,看到( )。3將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊 - ,看到( )。4將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上,單擊“文件”、“編輯”等菜單,看到( )。5將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊 X ,看到( )。四、趣味練習(xí)1 把上面的操作重復(fù)一遍。2 當(dāng)窗口內(nèi)容顯示不完時(shí),該如何瀏覽:A拖動(dòng)滾動(dòng)條 B.用滾球3窗口切換。五、想一想1 窗口一般包含哪些部分?2 窗口的操作一般有:窗口的移動(dòng)、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口。你
13、都會(huì)了嗎?3 有無(wú)辦法改變窗口的大???教學(xué)反思:本課內(nèi)容操作簡(jiǎn)單,雖然類容看似多,但學(xué)生掌握都比較容易。第五課 畫家?guī)褪植噬U筆教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)畫圖工具2、用彩色鉛筆畫畫課前準(zhǔn)備1、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)了解畫圖軟件和使用畫圖工具課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)知道畫圖軟件,用彩色鉛筆畫畫教學(xué)難點(diǎn)靈活使用彩色鉛筆教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看老師的屏幕上有什么?同學(xué)們觀察 學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭示答案展開一、打開畫圖工具:開始菜單-程序-附件-畫圖 二、用鉛筆工具繪畫學(xué)用鉛筆工具繪畫圖形三、用彩色鉛筆繪畫用彩色鉛筆繪畫自己的圖形???,做學(xué)生觀察,并試做繪畫教師邊
14、演示邊講解教師進(jìn)行演示教師提點(diǎn)怎樣給鉛筆著色讓學(xué)生一一說出讓學(xué)生們?cè)囎鲞M(jìn)行練習(xí)總結(jié):小朋友們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫畫工具,和用彩色鉛筆畫畫,大家都會(huì)嗎?課后隨筆第六課 畫家?guī)褪窒鹌げ两虒W(xué)目標(biāo)1、學(xué)用橡皮擦2、保存圖像課前準(zhǔn)備2、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)了解和使用橡皮擦并會(huì)保存圖像課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)使用橡皮擦教學(xué)難點(diǎn)保存圖像教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看看老師在屏幕上做什么?同學(xué)們觀察 學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭示答案展開一、找到橡皮擦:畫圖工具欄中找到橡皮擦工具并開始使用 看,學(xué)做教師邊演示邊講解二、保存圖像關(guān)閉畫圖工具,并保存圖像學(xué)生觀察,并試做教師邊講邊
15、演示讓學(xué)生們?cè)囎鲞M(jìn)行練習(xí)總結(jié):小朋友們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫畫工具,和用彩色鉛筆畫畫,大家都會(huì)嗎?課后隨筆第七課 畫家?guī)褪謬姌?、刷子、顏色填充工具教學(xué)目標(biāo)1、了解和使用噴槍工具2、了解和使用刷子工具3、了解和使用顏色填充課前準(zhǔn)備3、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè)計(jì)了解和使用噴槍、刷子、顏色填充工具課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)使用噴槍、顏色填充、刷子工具教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握這三個(gè)工具的用法教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看看老師在屏幕畫了些什么?一些圖像用噴槍工具、刷子、顏色填充組合畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭示答案展開一、找到噴槍工具:畫圖工具欄中找到噴槍工具并開始使用 二、
16、找到刷子工具讓學(xué)生自己找,自己練一、 找到顏色填充工具讓學(xué)生自己找,自己練看,學(xué)做學(xué)生試做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟總結(jié):小朋友們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了噴槍、刷子、顏色填充工具工具,小朋友們可要和他們交朋友喲!課后隨筆第八課 畫家?guī)褪种本€工具教學(xué)目標(biāo)1、畫直線2、清除直線和改變直線的顏色課前準(zhǔn)備4、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè)計(jì)了解和使用畫直線工具課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫直線教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握直線的畫法教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看看老師在屏幕畫了些什么?一些直線和波瀾線用直線工具畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭
17、示答案展開一、找到直線工具:畫圖工具欄中找到畫直線工具并開始使用 二、擦除直線和改變直線的顏色讓學(xué)生們想,自己摸索三、讓學(xué)生們自己創(chuàng)作一幅圖像看,學(xué)做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟進(jìn)行參評(píng)總結(jié):小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫直線,和怎樣去掉多余的直線,可不要忘了喲課后隨筆第九課 畫家?guī)褪珠L(zhǎng)方形和橢圓工具教學(xué)目標(biāo)1、畫長(zhǎng)方形、正方形2、畫橢圓、圓課前準(zhǔn)備5、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)了解和使用畫長(zhǎng)方形、橢圓工具課時(shí)2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫矩形、橢圓教學(xué)難點(diǎn)怎樣畫圓教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看看老師在屏幕有些什么?“小明”
18、怎樣才能拿到果實(shí)?一些圓、長(zhǎng)方形、小孩子用長(zhǎng)方形和橢圓工具畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭示答案展開一、找到矩形工具:畫圖工具欄中找到畫長(zhǎng)方形和正方形,并開始幫“小明”摘到果實(shí) 二、找到橢圓工具: 畫圖工具欄中找到畫橢圓和圓,并開始幫“小明”摘到果實(shí) 三、學(xué)生組合畫圖,并幫助“小明得到果實(shí)看,學(xué)做學(xué)生做學(xué)生做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟進(jìn)行參評(píng)總結(jié):小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫長(zhǎng)方形、正方形、橢圓、圓,那么就請(qǐng)同學(xué)們回到家,看能不能用這節(jié)課學(xué)到的工具畫一幅漂亮的圖像!課后隨筆第十課 畫家?guī)褪侄噙呅魏蛨A角矩形教學(xué)目標(biāo)1、畫多邊形2、畫圓角矩形課前準(zhǔn)備
19、6、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)了解和使用畫多邊形和圓角矩形課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫多邊形和圓角矩形教學(xué)難點(diǎn)怎樣畫多邊形教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看看老師在屏幕有些什么?“小明”怎樣才能拿到果實(shí)?一些多邊形、圓角矩形、小孩子用多邊形和圓角矩形工具畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭示答案展開一、找到畫多邊形工具:畫圖工具欄中找到畫多邊形,并開始幫“小明”摘到果實(shí) 二、找到圓角矩形工具: 畫圖工具欄中找到畫圓角矩形的工具,并開始幫“小明”摘到果實(shí) 二、 學(xué)生組合圓角矩形和多邊形,并幫助“小明得到果實(shí)看,學(xué)做學(xué)生做學(xué)生做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提
20、示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟進(jìn)行參評(píng)總結(jié):小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫多邊形、圓角矩形,那么就請(qǐng)同學(xué)們回到家,看能不能用這節(jié)課學(xué)到的工具畫一幅漂亮的圖像!課后隨筆第十一課 畫家?guī)褪智€和取色工具教學(xué)目標(biāo)1、 畫一條曲線2、 用取色工具在圖像上取色課前準(zhǔn)備7、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)學(xué)會(huì)畫一條曲線、并在圖上采取顏色課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫一條曲線和在圖上采取顏色教學(xué)難點(diǎn)怎樣利用取色工具采取圖像上的顏色教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看屏幕?老師想畫一條這樣的曲線?顏色要和上面圓的一樣,但老師怎么畫也畫不像,同學(xué)們會(huì)畫嗎?一條像圓顏色的曲線用曲線工具和
21、取色工具畫的曲線學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭示答案展開一、用曲線工具畫曲線、用取色工具取圖像中的顏色:找到曲線工具畫一條曲線,并注意用取色工具取圖像中的顏色看、學(xué)學(xué)生邊做邊講(教師給予指導(dǎo))讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟二、協(xié)同作畫 請(qǐng)同學(xué)們利用以上學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作一幅漂亮的畫,送給老師好不好!學(xué)生做畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)教師進(jìn)行提示把畫的好的學(xué)生作品進(jìn)行展評(píng)總結(jié):同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲線并學(xué)習(xí)了怎樣取圖像中的顏色,大家都會(huì)了嗎?以后就請(qǐng)同學(xué)們多練習(xí),好嗎?課后隨筆第十二課 畫家?guī)褪治淖止ぞ呓虒W(xué)目標(biāo)1、文字工具課前準(zhǔn)備8、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)學(xué)會(huì)在畫圖程序中輸入文字課時(shí)2課時(shí)教學(xué)重
22、點(diǎn)輸入法的選擇、文字工具的使用教學(xué)難點(diǎn)輸入法的選擇教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看屏幕,屏幕上的字同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎?認(rèn)識(shí),并讀出來展示老師寫的“大家好!”學(xué)生對(duì)答不出,由教師提示展開一、文字輸入找到文字工具并在畫圖程序中輸入“大家好!”二、學(xué)生在畫圖程序中寫自己的名字 請(qǐng)同學(xué)們利用以上學(xué)的知識(shí)在畫圖程序中寫上自己的名字好不好!三、改變文字顏色、大小、字體 選擇顏料盒改變文字顏色、點(diǎn)擊菜單欄中的查看工具欄中的文字工具欄改變文字的大小,字體四、要求學(xué)生在畫圖程序中寫上“我愛中華”并反顏色設(shè)為紅色,大小為48,字體為宋體看、學(xué)學(xué)生做,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)看、學(xué)學(xué)生做,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
23、教師邊做邊講教師進(jìn)行提示教師邊做邊講把寫的好的學(xué)生作品進(jìn)行展示,并叫一個(gè)同學(xué)上來講析寫的步驟(教師和學(xué)生一起指評(píng))把畫的好的學(xué)生作品進(jìn)行展示,并叫一個(gè)同學(xué)上來講析寫的步驟(教師和學(xué)生一起指評(píng))總結(jié):同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在畫圖程序中寫字?都會(huì)寫了嗎?請(qǐng)同學(xué)們回家后多練習(xí)練習(xí)。課后隨筆第十三課 畫圖程序操作之一教學(xué)目標(biāo)1、 調(diào)整畫布的大小 2、 撤消操作3、 打印圖形課前準(zhǔn)備9、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)怎樣調(diào)整畫布的大小、撤消操作、打印圖形課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)調(diào)整畫布的大小、撤消操作、打印圖形教學(xué)難點(diǎn)怎樣調(diào)整畫布的大小教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看屏
24、幕?老師想畫一個(gè)很大的圓,現(xiàn)在啊,怎么只顯示了一點(diǎn)點(diǎn)呢?如果我想把他都顯示出來,同學(xué)們你們有辦法嗎?一些圓、長(zhǎng)方形、小孩子用長(zhǎng)方形和橢圓工具畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭示答案展開一、調(diào)整畫布的大?。?把鼠標(biāo)移動(dòng)到畫布邊緣的藍(lán)色點(diǎn)上,等鼠標(biāo)變成雙向箭頭后再按鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行拖動(dòng)就可以了二、撤消操作: 如果同學(xué)們想撤銷你以前的步驟,就可以點(diǎn)擊菜單欄中的編輯菜單中的撤銷就可以了三、打印圖形 同學(xué)們,如果你覺得自己畫的好,想把他打印出來,就點(diǎn)擊菜單欄中文件菜單中的打印就可以打出漂亮的圖形看、學(xué)教師邊講邊做,學(xué)生模仿教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟讓做的好的學(xué)生上
25、講臺(tái)來講解步驟總結(jié):同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了調(diào)整畫布的大小、撤消操作、打印圖形,大家都會(huì)了嗎?如果有好的作品就把它打印出來,好嗎?課后隨筆第十四課 畫圖程序操作之二教學(xué)目標(biāo)1、隱藏與恢復(fù)工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄課前準(zhǔn)備10、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)怎樣隱藏與恢復(fù)工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)隱藏與恢復(fù)工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄教學(xué)難點(diǎn)隱藏與恢復(fù)工具箱教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)大家看屏幕?老師現(xiàn)在遇到了小麻煩,我左邊的工具箱沒有了?我現(xiàn)在想畫一幅漂亮的畫,但是我找不到工具了,同學(xué)們你們有辦法幫老師找到工具箱嗎?出示畫圖程序,但沒有工具箱學(xué)生對(duì)答不出,由
26、教師揭示答案展開一、隱藏與恢復(fù)工具箱: 點(diǎn)擊菜單欄中查看菜單中的工具箱,前面打鉤時(shí)就會(huì)出現(xiàn),沒有鉤的就會(huì)隱藏二、隱藏與恢復(fù)顏料盒 點(diǎn)擊菜單欄中查看菜單中的顏料盒,前面打鉤時(shí)就會(huì)出現(xiàn),沒有鉤的就會(huì)隱藏三、隱藏與恢復(fù)狀態(tài)欄 點(diǎn)擊菜單欄中查看菜單中的狀態(tài)欄,前面打鉤時(shí)就會(huì)出現(xiàn),沒有鉤的就會(huì)隱藏看、學(xué)學(xué)生試做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示學(xué)生試做讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟總結(jié):同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們以后遇到工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄都不見了,自己會(huì)把它找出來嗎?課后隨筆第十五課 制作元旦賀卡教學(xué)目標(biāo)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,在畫圖程序中制作精美的元旦賀卡課前準(zhǔn)備電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備
27、。任務(wù)設(shè) 計(jì)制作一張精美的元旦賀卡課時(shí)2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)賀卡設(shè)計(jì)、制作教學(xué)難點(diǎn)賀卡版面的設(shè)計(jì)教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們,請(qǐng)看屏幕,上面有什么???元旦快到了,這是老師給媽媽做的賀卡,漂亮嗎?我想呀,同學(xué)們和老師一樣也想做張?jiān)┵R卡送給自己的親人,今天我們就一起來做,好不好?觀察、回答教師做的元旦賀卡學(xué)生對(duì)答不出,由教師揭示答案展開一、事例: 教師講述一下制作元旦賀卡的初步過程(布局、主題、內(nèi)容的設(shè)計(jì))二、動(dòng)手作畫: 學(xué)生利用所學(xué)工具進(jìn)行制作三、賀卡展示 對(duì)多數(shù)同學(xué)的賀卡進(jìn)行展示看、學(xué)學(xué)生制作學(xué)生和教師一起對(duì)作品進(jìn)行參評(píng)教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示播放學(xué)生作品提示學(xué)生要進(jìn)行布局,主
28、題、內(nèi)容的設(shè)計(jì)總結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元旦賀卡的制作,如果聰明的小朋友在元旦時(shí)會(huì)給親人做一張賀卡,同學(xué)們你們也會(huì)嗎?好!那元旦節(jié)的時(shí)候就請(qǐng)小朋友們給自己喜歡的人做張賀卡送給他,他一定會(huì)很高興的!課后隨筆 第七課 鍵盤與指法(教案) 教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤,了解操作鍵盤的指法。 教學(xué)內(nèi)容:鍵盤與指法 教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí) 師:我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的,除了鼠標(biāo)外,還有別的輸入設(shè)備嗎? 生:有。 師:那是什么設(shè)備? 生:是鍵盤。 師:鼠標(biāo)與鍵盤都是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備。如圖是一種常
29、見的鍵盤。 生:咦,這么多按鍵!一下子怎么記得住呢? 師:不急,我們先弄清鍵盤的幾個(gè)分區(qū)。請(qǐng)同學(xué)跟老師一起去找世紀(jì)博士,好嗎? 生:好。 二、新授 1請(qǐng)看屏幕。 2指法。 擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指,各手指的分工如圖所示。 3擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng),以提高擊鍵速度且不會(huì)導(dǎo)致手指疲勞。 (一) 手指自然彎曲,輕輕放在基本鍵位上,兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上; (二) 擊鍵時(shí)手臂不動(dòng),全部動(dòng)作只限于手指部分; (三) 手指擊鍵要輕,瞬間發(fā)力,提起要快,擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上; (四) 擊鍵速度要平均,節(jié)奏均勻; (五) 擊鍵時(shí),兩眼看屏幕或原稿,不要看鍵盤。 三、練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)打開“金山打字精靈”,選擇
30、第一課,開始練習(xí)。(教師個(gè)別輔導(dǎo)) 四、想一想 你認(rèn)為未來的計(jì)算機(jī)的鍵盤會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?能否為未來的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤? 第八課 鍵盤基本鍵盤操作(教案) 教學(xué)目的:通過練習(xí)使學(xué)生熟練掌握基本鍵的標(biāo)準(zhǔn)指法操作。 教學(xué)內(nèi)容:基本鍵操作練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí) 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來告訴其他同學(xué),該怎么分呢? 生:我來回答。 師:好,你來回答。 生:(略) 師:這位同學(xué)分得不錯(cuò),讓我們?cè)趤砜纯椿炬I位于哪里呢?我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎? 生:好。 二、新授 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世
31、紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。(略) 三、請(qǐng)跟我練(略) 四、趣味訓(xùn)練 1 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練,如:金山打字精靈。 2 利用配套光盤中的“10鍵射門”軟件進(jìn)行練習(xí)。 五、 想一想 10鍵基本指法,按鍵自如了嗎? 第九課 數(shù)字鍵操作(教案) 教學(xué)目的:通過練習(xí)使學(xué)生熟練掌握數(shù)字鍵的鍵盤指法操作。 教學(xué)內(nèi)容:數(shù)字鍵操作練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí) 師:前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來告訴其他同學(xué),該怎么分呢? 生:我來回答。 師:好,你來回答。 生:(略) 師:這位同學(xué)分得不錯(cuò),讓我們?cè)趤砜?/p>
32、看數(shù)字鍵位于哪里呢?我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎? 生:好。 二、新授 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。(略) 三、請(qǐng)跟我練(略) 四、趣味訓(xùn)練 3 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練,如:金山打字精靈。 4 利用配套光盤中的“數(shù)字碰碰車”軟件進(jìn)行練習(xí)。 六、 想一想 1 你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎? 2 你按鍵時(shí),是否按鍵盤指法操作? 第十課 奇妙的七巧板(教案) 教學(xué)目的:熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動(dòng)操作,利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練。還培養(yǎng)同學(xué)們組合圖形和形象思維的能力。 教學(xué)內(nèi)容:拼圖 教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來告訴其他同學(xué),該怎么分呢? 生:我來回答。 師:好,你來回答。 生:(略) 師:這位同學(xué)分得不錯(cuò),讓我們?cè)趤砜纯椿炬I位于哪里呢?我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎? 生:好。 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。 師:看完這部影片后,同學(xué)有什么想問的嗎?二、新授師:“七巧板”又叫
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