北師大版小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案　全冊(cè)

1、 第一課 認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：師：同學(xué)們都有自己的朋友吧，生：是師：老師今天想給大這介紹介紹一位新朋友，你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)嗎？二、新授師：現(xiàn)在，讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。（老師啟動(dòng)光碟，讓學(xué)生觀看）師：通過觀看影片，同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢？生：一臺(tái)計(jì)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的。師：哪硬件是什么呢？生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。師：哪軟件又是什么呢？生：軟件是人編寫的程序，

2、專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì)，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。接下來我們來做一做下面的題目。三、做一做。 通過世紀(jì)博士的講解，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件，知道了計(jì)算機(jī)軟件，請(qǐng)依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。1、小神游在利用畫圖（ ）畫畫。2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（ ）。3、工程師利用制圖（ ）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（ ）。師：同學(xué)們，先討論一下。請(qǐng)同學(xué)們把你喜歡的計(jì)算機(jī)部件畫下來。最后選擇畫得好的進(jìn)行組合。教后反思：由于機(jī)房還不能使用，沒有實(shí)物供學(xué)生觀察，在教室進(jìn)行的教學(xué)，但同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)都有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)

3、于其四個(gè)主成部分都能很快認(rèn)識(shí)，并能記住各部件的名字。學(xué)習(xí)情況較好。計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：師：同學(xué)們還記得老師給你們介紹的那個(gè)新朋友嗎？知道他的名字嗎？生：計(jì)算機(jī)（computer）師：哪它的身體都有哪幾部分呢？生：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤。師：對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行肯定，表?yè)P(yáng)。并授新課。二新授課：這節(jié)課，老師就要和同學(xué)一起來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備。在生活中同學(xué)都有見過哪些和計(jì)算機(jī)相聯(lián)的硬件呢？生：打印機(jī)、話筒、數(shù)碼相機(jī)師：對(duì)答得對(duì)

4、的同學(xué)進(jìn)行肯定，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來認(rèn)識(shí)一下書中的這幾個(gè)設(shè)備，看看他們叫什么名字，都有什么作用？板書： 打印機(jī)音響掃描儀手寫板照相機(jī)攝像頭抽同學(xué)起來說說他們的作用，并給予補(bǔ)充。三、計(jì)算機(jī)的具體使用要求。由同學(xué)們一起讀，加深印象。四、知識(shí)小詞典（計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展）師：第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是在哪一年誕生的？第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在哪個(gè)國(guó)家誕生的？請(qǐng)同學(xué)們帶著問去看這篇小文章，并自己在書中標(biāo)注出來。擴(kuò)展練習(xí)：就圖中的“奇怪的計(jì)算機(jī)”讓同學(xué)們進(jìn)行判斷，并指出它們分別代替計(jì)算機(jī)的哪個(gè)部分？茶壺鼠標(biāo) 算盤鍵盤鏡子顯示器 柜子主機(jī)教后反思：由于學(xué)生的信息來源廣，很多輔助設(shè)備都見過，甚至使用過，所以學(xué)習(xí)的情況也很不

5、錯(cuò)。大家都能很快掌握這些知識(shí)。第三課 奇妙新天地教學(xué)目的：能正確開關(guān)機(jī)，并能熟練使用鼠標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)步驟，并能正確使用鼠標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握鼠標(biāo)的六種基本使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一 計(jì)算機(jī)的開啟程序認(rèn)識(shí)首先請(qǐng)同學(xué)們就上節(jié)課計(jì)算機(jī)的主要部件做一個(gè)具體認(rèn)識(shí)，師：出示課件，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)主機(jī)上的電源開關(guān)按鈕，并能識(shí)別電源按鈕標(biāo)志。生：找出主機(jī)或顯示器上的電源標(biāo)志按鈕師：開機(jī)步驟：1、開先顯示器電源按鈕，2再開主機(jī)電源按鈕。關(guān)機(jī)步驟：1、開關(guān)主機(jī)電源按鈕，2再關(guān)顯示器電源按鈕。二、鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí)師：出

6、示課件。生：看。師：鼠標(biāo)有三個(gè)按鈕：左鍵，右鍵，滾輪。手握鼠標(biāo)的方法：食指在左鍵，中指在右鍵。要求生具體操作一次，并由同桌相互檢察，互相糾正，師做個(gè)別指導(dǎo)。生：用手具體實(shí)踐，師：鼠標(biāo)的六種使用方法：移動(dòng)、指向、拖動(dòng)、單擊、雙擊、右擊老師具體演示，讓學(xué)生觀察結(jié)果，三、游戲練習(xí)1、廢品回收小專家給學(xué)生準(zhǔn)備一些小的益智游戲，通過對(duì)游戲的操作進(jìn)行鼠標(biāo)的練習(xí)。2、作品欣賞老師是先在電腦上給學(xué)生準(zhǔn)備一些文件夾，里面放一些作品（音樂、圖片等）讓學(xué)生去把他們打開來看，從而達(dá)到對(duì)鼠標(biāo)的練習(xí)。教學(xué)反思：鼠標(biāo)操作是對(duì)電腦的最基本的操作，也是一個(gè)熟練的過程，由于學(xué)生接觸時(shí)間少，年紀(jì)小，協(xié)調(diào)能力還不夠，操作還不夠熟練，

7、還需要更多的時(shí)間來操練,下節(jié)課將著重練習(xí)講解它的單擊、雙擊操作。第四課 鼠標(biāo)單擊操作教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的單擊操作，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請(qǐng)同學(xué)們打開“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵?，F(xiàn)在開始練習(xí)。學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)）二、新授單擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下左鍵后，立即松開。如果沒有特別說明，單擊就表示按一下左鍵。雙擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象

8、上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立即松開。拖動(dòng)將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng)）后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下右鍵后，立即松開。此時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windowsxp附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。操作步驟（1） 單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；（2） 單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出程序子菜單；（3） 單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單；（4） 單擊子菜單中的“計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)，彈出如圖所示的計(jì)算器窗口。2、讓同學(xué)們來比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、

9、 你熟練了單擊操作嗎？2、 單擊操作一般用于做什么事？教學(xué)反思：?jiǎn)螕舨僮鬏^為簡(jiǎn)單，學(xué)生都能操作。難點(diǎn)是雙擊，學(xué)生控制不穩(wěn)鼠標(biāo)，易按時(shí)滑動(dòng)，有待操練。 第五課 鼠標(biāo)拖動(dòng)操作教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)能夠熟練鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：上兩節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請(qǐng)同學(xué)們打開“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵。現(xiàn)在開始練習(xí)。（學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)）二、新授拖動(dòng)將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對(duì)

10、象跟著移動(dòng)）后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下右鍵后，立即松開。此時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windows xp附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。操作步驟（1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；（2）單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出“程序”子菜單，如圖所示；（3）單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單，（4）單擊子菜單中的“游戲”選項(xiàng)，（5）在“游戲”子菜單中，單擊“紙牌”選項(xiàng)，彈出紙牌游戲窗口，2、讓同學(xué)們來比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、你熟練了鼠標(biāo)拖動(dòng)操作嗎？2、鼠標(biāo)拖動(dòng)操作一般用于做什么事？教學(xué)反思：拖

11、動(dòng)對(duì)于學(xué)生較易掌握，特別是通過“紙牌”游戲。大家都能正確作。第六課 窗口探秘教學(xué)目的：了解窗口，掌握窗口的基本操作。教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：在第四課、第五課中，我們學(xué)會(huì)了打開“Windowsxp幫助”窗口，這節(jié)課我們來學(xué)窗口的一般操作。二、新授那什么叫窗口？第四課中，我們認(rèn)識(shí) 了WINDOWS xp面，在此桌面上可以擺放眾多的“紙張”，WINDOWS xp為窗口。窗口是WINDOWS xp最基本的組成元素，每個(gè)窗口有相同的基本操作。下面跟“小神游”進(jìn)入“我的電腦”窗口。如圖所示：三、

12、做一做現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖所示的“我的電腦”窗口，動(dòng)手試一試，再填一填。1將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處，按住鼠標(biāo)左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)，窗口在桌面上（ ）。2將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 ，看到（ ）。3將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 - ，看到（ ）。4將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上，單擊“文件”、“編輯”等菜單，看到（ ）。5將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 X ，看到（ ）。四、趣味練習(xí)1 把上面的操作重復(fù)一遍。2 當(dāng)窗口內(nèi)容顯示不完時(shí)，該如何瀏覽：A拖動(dòng)滾動(dòng)條 B.用滾球3窗口切換。五、想一想1 窗口一般包含哪些部分？2 窗口的操作一般有：窗口的移動(dòng)、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口。你

13、都會(huì)了嗎？3 有無(wú)辦法改變窗口的大??？教學(xué)反思：本課內(nèi)容操作簡(jiǎn)單，雖然類容看似多，但學(xué)生掌握都比較容易。第五課 畫家?guī)褪植噬U筆教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)畫圖工具2、用彩色鉛筆畫畫課前準(zhǔn)備1、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)了解畫圖軟件和使用畫圖工具課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)知道畫圖軟件，用彩色鉛筆畫畫教學(xué)難點(diǎn)靈活使用彩色鉛筆教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看老師的屏幕上有什么？同學(xué)們觀察 學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開一、打開畫圖工具：開始菜單-程序-附件-畫圖 二、用鉛筆工具繪畫學(xué)用鉛筆工具繪畫圖形三、用彩色鉛筆繪畫用彩色鉛筆繪畫自己的圖形?？?，做學(xué)生觀察，并試做繪畫教師邊

14、演示邊講解教師進(jìn)行演示教師提點(diǎn)怎樣給鉛筆著色讓學(xué)生一一說出讓學(xué)生們?cè)囎鲞M(jìn)行練習(xí)總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫畫工具，和用彩色鉛筆畫畫，大家都會(huì)嗎？課后隨筆第六課 畫家?guī)褪窒鹌げ两虒W(xué)目標(biāo)1、學(xué)用橡皮擦2、保存圖像課前準(zhǔn)備2、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)了解和使用橡皮擦并會(huì)保存圖像課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)使用橡皮擦教學(xué)難點(diǎn)保存圖像教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕上做什么？同學(xué)們觀察 學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開一、找到橡皮擦：畫圖工具欄中找到橡皮擦工具并開始使用 看，學(xué)做教師邊演示邊講解二、保存圖像關(guān)閉畫圖工具，并保存圖像學(xué)生觀察，并試做教師邊講邊

15、演示讓學(xué)生們?cè)囎鲞M(jìn)行練習(xí)總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫畫工具，和用彩色鉛筆畫畫，大家都會(huì)嗎？課后隨筆第七課 畫家?guī)褪謬姌?、刷子、顏色填充工具教學(xué)目標(biāo)1、了解和使用噴槍工具2、了解和使用刷子工具3、了解和使用顏色填充課前準(zhǔn)備3、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè)計(jì)了解和使用噴槍、刷子、顏色填充工具課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)使用噴槍、顏色填充、刷子工具教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握這三個(gè)工具的用法教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕畫了些什么？一些圖像用噴槍工具、刷子、顏色填充組合畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開一、找到噴槍工具：畫圖工具欄中找到噴槍工具并開始使用 二、

16、找到刷子工具讓學(xué)生自己找，自己練一、 找到顏色填充工具讓學(xué)生自己找，自己練看，學(xué)做學(xué)生試做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了噴槍、刷子、顏色填充工具工具，小朋友們可要和他們交朋友喲！課后隨筆第八課 畫家?guī)褪种本€工具教學(xué)目標(biāo)1、畫直線2、清除直線和改變直線的顏色課前準(zhǔn)備4、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè)計(jì)了解和使用畫直線工具課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫直線教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握直線的畫法教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕畫了些什么？一些直線和波瀾線用直線工具畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭

17、示答案展開一、找到直線工具：畫圖工具欄中找到畫直線工具并開始使用 二、擦除直線和改變直線的顏色讓學(xué)生們想，自己摸索三、讓學(xué)生們自己創(chuàng)作一幅圖像看，學(xué)做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟進(jìn)行參評(píng)總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫直線，和怎樣去掉多余的直線，可不要忘了喲課后隨筆第九課 畫家?guī)褪珠L(zhǎng)方形和橢圓工具教學(xué)目標(biāo)1、畫長(zhǎng)方形、正方形2、畫橢圓、圓課前準(zhǔn)備5、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)了解和使用畫長(zhǎng)方形、橢圓工具課時(shí)2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫矩形、橢圓教學(xué)難點(diǎn)怎樣畫圓教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕有些什么？“小明”

18、怎樣才能拿到果實(shí)？一些圓、長(zhǎng)方形、小孩子用長(zhǎng)方形和橢圓工具畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開一、找到矩形工具：畫圖工具欄中找到畫長(zhǎng)方形和正方形，并開始幫“小明”摘到果實(shí) 二、找到橢圓工具： 畫圖工具欄中找到畫橢圓和圓，并開始幫“小明”摘到果實(shí) 三、學(xué)生組合畫圖，并幫助“小明得到果實(shí)看，學(xué)做學(xué)生做學(xué)生做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟進(jìn)行參評(píng)總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫長(zhǎng)方形、正方形、橢圓、圓，那么就請(qǐng)同學(xué)們回到家，看能不能用這節(jié)課學(xué)到的工具畫一幅漂亮的圖像！課后隨筆第十課 畫家?guī)褪侄噙呅魏蛨A角矩形教學(xué)目標(biāo)1、畫多邊形2、畫圓角矩形課前準(zhǔn)備

19、6、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)了解和使用畫多邊形和圓角矩形課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫多邊形和圓角矩形教學(xué)難點(diǎn)怎樣畫多邊形教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕有些什么？“小明”怎樣才能拿到果實(shí)？一些多邊形、圓角矩形、小孩子用多邊形和圓角矩形工具畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開一、找到畫多邊形工具：畫圖工具欄中找到畫多邊形，并開始幫“小明”摘到果實(shí) 二、找到圓角矩形工具： 畫圖工具欄中找到畫圓角矩形的工具，并開始幫“小明”摘到果實(shí) 二、 學(xué)生組合圓角矩形和多邊形，并幫助“小明得到果實(shí)看，學(xué)做學(xué)生做學(xué)生做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提

20、示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟進(jìn)行參評(píng)總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫多邊形、圓角矩形，那么就請(qǐng)同學(xué)們回到家，看能不能用這節(jié)課學(xué)到的工具畫一幅漂亮的圖像！課后隨筆第十一課 畫家?guī)褪智€和取色工具教學(xué)目標(biāo)1、 畫一條曲線2、 用取色工具在圖像上取色課前準(zhǔn)備7、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)學(xué)會(huì)畫一條曲線、并在圖上采取顏色課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫一條曲線和在圖上采取顏色教學(xué)難點(diǎn)怎樣利用取色工具采取圖像上的顏色教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看屏幕？老師想畫一條這樣的曲線？顏色要和上面圓的一樣，但老師怎么畫也畫不像，同學(xué)們會(huì)畫嗎？一條像圓顏色的曲線用曲線工具和

21、取色工具畫的曲線學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開一、用曲線工具畫曲線、用取色工具取圖像中的顏色：找到曲線工具畫一條曲線，并注意用取色工具取圖像中的顏色看、學(xué)學(xué)生邊做邊講（教師給予指導(dǎo)）讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟二、協(xié)同作畫 請(qǐng)同學(xué)們利用以上學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作一幅漂亮的畫，送給老師好不好！學(xué)生做畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)教師進(jìn)行提示把畫的好的學(xué)生作品進(jìn)行展評(píng)總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲線并學(xué)習(xí)了怎樣取圖像中的顏色,大家都會(huì)了嗎？以后就請(qǐng)同學(xué)們多練習(xí)，好嗎？課后隨筆第十二課 畫家?guī)褪治淖止ぞ呓虒W(xué)目標(biāo)1、文字工具課前準(zhǔn)備8、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)學(xué)會(huì)在畫圖程序中輸入文字課時(shí)2課時(shí)教學(xué)重

22、點(diǎn)輸入法的選擇、文字工具的使用教學(xué)難點(diǎn)輸入法的選擇教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看屏幕，屏幕上的字同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)識(shí)，并讀出來展示老師寫的“大家好！”學(xué)生對(duì)答不出，由教師提示展開一、文字輸入找到文字工具并在畫圖程序中輸入“大家好！”二、學(xué)生在畫圖程序中寫自己的名字 請(qǐng)同學(xué)們利用以上學(xué)的知識(shí)在畫圖程序中寫上自己的名字好不好！三、改變文字顏色、大小、字體 選擇顏料盒改變文字顏色、點(diǎn)擊菜單欄中的查看工具欄中的文字工具欄改變文字的大小，字體四、要求學(xué)生在畫圖程序中寫上“我愛中華”并反顏色設(shè)為紅色，大小為48，字體為宋體看、學(xué)學(xué)生做，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)看、學(xué)學(xué)生做，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

23、教師邊做邊講教師進(jìn)行提示教師邊做邊講把寫的好的學(xué)生作品進(jìn)行展示，并叫一個(gè)同學(xué)上來講析寫的步驟（教師和學(xué)生一起指評(píng)）把畫的好的學(xué)生作品進(jìn)行展示，并叫一個(gè)同學(xué)上來講析寫的步驟（教師和學(xué)生一起指評(píng)）總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在畫圖程序中寫字？都會(huì)寫了嗎？請(qǐng)同學(xué)們回家后多練習(xí)練習(xí)。課后隨筆第十三課 畫圖程序操作之一教學(xué)目標(biāo)1、 調(diào)整畫布的大小 2、 撤消操作3、 打印圖形課前準(zhǔn)備9、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)怎樣調(diào)整畫布的大小、撤消操作、打印圖形課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)調(diào)整畫布的大小、撤消操作、打印圖形教學(xué)難點(diǎn)怎樣調(diào)整畫布的大小教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看屏

24、幕？老師想畫一個(gè)很大的圓，現(xiàn)在啊，怎么只顯示了一點(diǎn)點(diǎn)呢？如果我想把他都顯示出來，同學(xué)們你們有辦法嗎？一些圓、長(zhǎng)方形、小孩子用長(zhǎng)方形和橢圓工具畫的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開一、調(diào)整畫布的大?。?把鼠標(biāo)移動(dòng)到畫布邊緣的藍(lán)色點(diǎn)上，等鼠標(biāo)變成雙向箭頭后再按鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行拖動(dòng)就可以了二、撤消操作： 如果同學(xué)們想撤銷你以前的步驟，就可以點(diǎn)擊菜單欄中的編輯菜單中的撤銷就可以了三、打印圖形 同學(xué)們，如果你覺得自己畫的好，想把他打印出來，就點(diǎn)擊菜單欄中文件菜單中的打印就可以打出漂亮的圖形看、學(xué)教師邊講邊做，學(xué)生模仿教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟讓做的好的學(xué)生上

25、講臺(tái)來講解步驟總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了調(diào)整畫布的大小、撤消操作、打印圖形,大家都會(huì)了嗎？如果有好的作品就把它打印出來，好嗎？課后隨筆第十四課 畫圖程序操作之二教學(xué)目標(biāo)1、隱藏與恢復(fù)工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄課前準(zhǔn)備10、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計(jì)怎樣隱藏與恢復(fù)工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)隱藏與恢復(fù)工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄教學(xué)難點(diǎn)隱藏與恢復(fù)工具箱教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看屏幕？老師現(xiàn)在遇到了小麻煩，我左邊的工具箱沒有了？我現(xiàn)在想畫一幅漂亮的畫，但是我找不到工具了，同學(xué)們你們有辦法幫老師找到工具箱嗎？出示畫圖程序，但沒有工具箱學(xué)生對(duì)答不出，由

26、教師揭示答案展開一、隱藏與恢復(fù)工具箱： 點(diǎn)擊菜單欄中查看菜單中的工具箱，前面打鉤時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，沒有鉤的就會(huì)隱藏二、隱藏與恢復(fù)顏料盒 點(diǎn)擊菜單欄中查看菜單中的顏料盒，前面打鉤時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，沒有鉤的就會(huì)隱藏三、隱藏與恢復(fù)狀態(tài)欄 點(diǎn)擊菜單欄中查看菜單中的狀態(tài)欄，前面打鉤時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，沒有鉤的就會(huì)隱藏看、學(xué)學(xué)生試做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示學(xué)生試做讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來講解步驟總結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們以后遇到工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄都不見了，自己會(huì)把它找出來嗎？課后隨筆第十五課 制作元旦賀卡教學(xué)目標(biāo)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，在畫圖程序中制作精美的元旦賀卡課前準(zhǔn)備電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備

27、。任務(wù)設(shè) 計(jì)制作一張精美的元旦賀卡課時(shí)2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)賀卡設(shè)計(jì)、制作教學(xué)難點(diǎn)賀卡版面的設(shè)計(jì)教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)看屏幕，上面有什么??？元旦快到了，這是老師給媽媽做的賀卡，漂亮嗎？我想呀，同學(xué)們和老師一樣也想做張?jiān)┵R卡送給自己的親人，今天我們就一起來做，好不好？觀察、回答教師做的元旦賀卡學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開一、事例： 教師講述一下制作元旦賀卡的初步過程（布局、主題、內(nèi)容的設(shè)計(jì)）二、動(dòng)手作畫： 學(xué)生利用所學(xué)工具進(jìn)行制作三、賀卡展示 對(duì)多數(shù)同學(xué)的賀卡進(jìn)行展示看、學(xué)學(xué)生制作學(xué)生和教師一起對(duì)作品進(jìn)行參評(píng)教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示播放學(xué)生作品提示學(xué)生要進(jìn)行布局，主

28、題、內(nèi)容的設(shè)計(jì)總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元旦賀卡的制作，如果聰明的小朋友在元旦時(shí)會(huì)給親人做一張賀卡，同學(xué)們你們也會(huì)嗎？好！那元旦節(jié)的時(shí)候就請(qǐng)小朋友們給自己喜歡的人做張賀卡送給他，他一定會(huì)很高興的！課后隨筆 第七課 鍵盤與指法（教案） 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤，了解操作鍵盤的指法。 教學(xué)內(nèi)容：鍵盤與指法 教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí) 師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除了鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？ 生：有。 師：那是什么設(shè)備？ 生：是鍵盤。 師：鼠標(biāo)與鍵盤都是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備。如圖是一種常

29、見的鍵盤。 生：咦，這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？ 師：不急，我們先弄清鍵盤的幾個(gè)分區(qū)。請(qǐng)同學(xué)跟老師一起去找世紀(jì)博士，好嗎？ 生：好。 二、新授 1請(qǐng)看屏幕。 2指法。 擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指，各手指的分工如圖所示。 3擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會(huì)導(dǎo)致手指疲勞。 （一） 手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上； （二） 擊鍵時(shí)手臂不動(dòng)，全部動(dòng)作只限于手指部分； （三） 手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上； （四） 擊鍵速度要平均，節(jié)奏均勻； （五） 擊鍵時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤。 三、練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)打開“金山打字精靈”，選擇

30、第一課，開始練習(xí)。（教師個(gè)別輔導(dǎo)） 四、想一想 你認(rèn)為未來的計(jì)算機(jī)的鍵盤會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？能否為未來的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤？ 第八課 鍵盤基本鍵盤操作（教案） 教學(xué)目的：通過練習(xí)使學(xué)生熟練掌握基本鍵的標(biāo)準(zhǔn)指法操作。 教學(xué)內(nèi)容：基本鍵操作練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？ 生：我來回答。 師：好，你來回答。 生：（略） 師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤砜纯椿炬I位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？ 生：好。 二、新授 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世

31、紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略） 三、請(qǐng)跟我練（略） 四、趣味訓(xùn)練 1 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。 2 利用配套光盤中的“10鍵射門”軟件進(jìn)行練習(xí)。 五、 想一想 10鍵基本指法，按鍵自如了嗎？ 第九課 數(shù)字鍵操作（教案） 教學(xué)目的：通過練習(xí)使學(xué)生熟練掌握數(shù)字鍵的鍵盤指法操作。 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí) 師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？ 生：我來回答。 師：好，你來回答。 生：（略） 師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤砜?/p>

32、看數(shù)字鍵位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？ 生：好。 二、新授 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略） 三、請(qǐng)跟我練（略） 四、趣味訓(xùn)練 3 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。 4 利用配套光盤中的“數(shù)字碰碰車”軟件進(jìn)行練習(xí)。 六、 想一想 1 你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？ 2 你按鍵時(shí)，是否按鍵盤指法操作？ 第十課 奇妙的七巧板（教案） 教學(xué)目的：熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動(dòng)操作，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練。還培養(yǎng)同學(xué)們組合圖形和形象思維的能力。 教學(xué)內(nèi)容：拼圖 教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？ 生：我來回答。 師：好，你來回答。 生：（略） 師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤砜纯椿炬I位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？ 生：好。 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。 師：看完這部影片后，同學(xué)有什么想問的嗎？二、新授師：“七巧板”又叫