第一學(xué)期初中七年級(jí)成績(jī)分析

1、2017 2018學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)期中考試質(zhì)量分析 古云中學(xué)七年級(jí)：薛洪才 在縣教研室和學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，我校于11月23- 24日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了期中考試，在此我就我校七年級(jí)這次考試作個(gè)總結(jié)，然后談?wù)勏掳雽W(xué)期的工作思路和安排。一、試卷、 考試情況分析：（一） 本次考試使用的試卷是縣教研室配發(fā)的全縣統(tǒng)一試題，語(yǔ)、數(shù)、外各 120分，優(yōu) 秀為102分，政、史、地、生為 100分，優(yōu)秀為85分，七科滿分為760分。從試卷來(lái)看， 所有學(xué)科試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中。本次考試年級(jí)共參加286人，年級(jí)最高分是5班姜永生639分，還未達(dá)到優(yōu)秀，優(yōu)秀率 0%全年級(jí)600分以上學(xué)生共4人。年

2、 級(jí)達(dá)到良好水平的學(xué)生共14人，占4.9%;合格37人，占12.94%;不合格235人，占82.17%;及格率17.83%,低分132人，占46.15%。年級(jí)最低分62分，平均分328.8分。由此可以看 出成績(jī)整體較差。從班級(jí)成績(jī)來(lái)看，5班、1班、3班成績(jī)較好，6班、4班、2班成績(jī)較差。從各科來(lái)看：1、語(yǔ)文學(xué)科：最高分93分，最低分1分，平均分56.7分，優(yōu)秀率0%及格率27.27%, 低分率29.37%,全縣30名。2、數(shù)學(xué)學(xué)科：最高分114分，最低分3分，平均分41.6分，優(yōu)秀率3.16%,及格率18.6%, 低分率62.21%,全縣31名。3、英語(yǔ)學(xué)科：最高分110分，最低分15分,平均

3、分44.4分，優(yōu)秀率1.4%,及格率13.99%, 低分率67.83%,全縣32名。4、政治學(xué)科：最高分 72分，最低分4分，平均分35.1分，優(yōu)秀率0%及格率3.51%, 低分率62.1%,全縣34名。5、歷史學(xué)科：最高分96分，最低分5分，平均分52.4分，優(yōu)秀率4.2%,及格率41.96%, 低分率34.27%,全縣27名。6、地理學(xué)科：最高分93分，最低分2分，平均分44.4分，優(yōu)秀率1.75%,及格率21.05%, 低分率42.81%,全縣31名。7、生物學(xué)科：最高分95分，最低分5分，平均分56.7分，優(yōu)秀率4.91%,及格率37.9%, 低分率38.25%,全縣32名?？偝煽?jī)?nèi)h

4、31名?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)本次期中考試，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)特別差，老師們平時(shí)雖然都非常辛苦，但要取得好的成績(jī)卻非常不容易。盡管如此，我們七年級(jí)全體教師一定不負(fù)眾望，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考進(jìn)入全縣前26名。二、存在的問(wèn)題：1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績(jī)出現(xiàn)個(gè)位數(shù)的大有人在。3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué) 習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。 比如自習(xí)時(shí)，個(gè)別班級(jí)老師一離開(kāi)就開(kāi)始亂，好像學(xué)習(xí)是給 老師學(xué)的，這種現(xiàn)象很不好，好的紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)首先應(yīng)該做到的，紀(jì)律好才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能學(xué)得好。4、個(gè)別老師工作主動(dòng)性、積極性不高。三、下一階

5、段的工作重點(diǎn)和對(duì)策：1、分析學(xué)情、制定措施每一位同學(xué)對(duì)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。2、樹(shù)典型、發(fā)揮榜樣示范作用各班樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，讓學(xué)生有榜樣可學(xué)，有目標(biāo)可追。3、降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。 抓好班里的后40名同學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣及效率。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、利用好午合作40分鐘，每天一練（2-4個(gè)小題）（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法）。4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作對(duì)于優(yōu)等生：我們除課堂教學(xué)外，要有針對(duì)性地布置一些拔高題，引導(dǎo)他們自學(xué)，多給予自由支配的時(shí)間，多鼓勵(lì)他們看課外書(shū)，讓他們向更高的層次發(fā)展。對(duì)于邊緣生：也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化，增加優(yōu)

6、秀人數(shù)、 防止學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于差生：我們應(yīng)該采取低起點(diǎn)、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵(lì)的方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。 鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難，多給他們方法的指導(dǎo)， 使他們看到自己的希望，在教學(xué)中對(duì)他們要：“四優(yōu)先、五跟蹤”（“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、 課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤）。結(jié)合本年級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生。5、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 定計(jì)劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒(méi)目標(biāo)而影響成績(jī)，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)要求學(xué)生

7、在本班找一位同學(xué)作為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試都與他比一比，促進(jìn)提高自己。 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天每門(mén)學(xué)科至少花 15分鐘復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容， 預(yù)習(xí)第 二天所學(xué)的內(nèi)容。 建立錯(cuò)題本，整理錯(cuò)題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅?zhēng)取考后得一百分，找出錯(cuò)誤 的原因及對(duì)策?！叭饲诖簛?lái)早”，雖然我們七年級(jí)現(xiàn)在已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，在教育教學(xué)方面開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，但我們深深地明白，我們與兄弟學(xué)校相比還存在著較大的差距，接下來(lái)的后半期對(duì)我們的考驗(yàn)更大， 但我相信在縣局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在初一教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，群策群力下，在同學(xué)們的努力拼搏下，勝利與光榮一定會(huì)屬于我們！古云中學(xué)七年級(jí)：薛洪才2017資料年11月30

8、日星期四贈(zèng)送一下資料北師大版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累運(yùn)用（20分）1、卜列加線詞語(yǔ)注首不止確的一項(xiàng)（）（2 分）A、p a ish a n 蹣跚s o ng震悚sh a nh u珊瑚 'Pi枇谷B、kan調(diào)侃ku i盔甲p a o炮制ji u針灸C、li a n收斂xu e戲謔ch o ich u躊躇pi譬如D、j i n 襟懷tu 1蟬蛻chu o豐姿綽約z a o w®2、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們分別找出來(lái)，填入表格中，然后把正確的字寫(xiě)出來(lái)。（2分）錯(cuò)字更正人聲頂沸落日殘霞百無(wú)聊賴(lài)風(fēng)姿綽約津津樂(lè)道 月殘星疏 肆意忘為 翩翩起舞萬(wàn)事

9、如意大言不慚如法炮制惴惴不安水天相接前揚(yáng)后合渚清沙白衣衫藍(lán)褸3、關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、慈母情深一文多次出現(xiàn)“第一次”或“從來(lái)沒(méi)有”，表明這印象不可磨滅, 以及具有重要或特殊的意義。B、貫穿從百草園到三味書(shū)屋全文的，是甜美的歡樂(lè)的回憶，是一顆天真調(diào) 皮的童心，這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。C、雪地賀卡一文主要講述了一個(gè)冬天的早晨，“我”下班發(fā)現(xiàn)一張寄給雪人的賀卡，好奇心之下，“我”以雪人的名義給寫(xiě)賀卡的李小屹回了一張賀卡，這 樣李小屹就有了一個(gè)有秘密的童年，后來(lái)為了不破壞她的美夢(mèng)，“我”沒(méi)有再回復(fù)。D、“霜葉紅于二月花”這首句詩(shī)之所以為人傳誦，只要是因?yàn)槠渚擅鼷?/p>

10、，便于記誦。4、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的是（）（2分）A、這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B、在學(xué)習(xí)上，他非常勤奮，總是不恥下問(wèn)，經(jīng)常連老師都被他問(wèn)倒。C、這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我們面前。5、文學(xué)常識(shí)及古詩(shī)詞默寫(xiě)填空。（10分）（1）從百草園到三味書(shū)屋的作者是 ,原名請(qǐng)寫(xiě)出該作者的另一篇作品或文集名稱(chēng) 。（2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，。（3） , 不是春光。勝彳以春光，。（4）無(wú)邊落木蕭蕭下，。（5）漁家傲.塞下秋來(lái)風(fēng)景異中寫(xiě)出邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但是因?yàn)闆](méi)有為國(guó)建功立業(yè)而不能回家的矛盾痛苦心情的句子6

11、、對(duì)下列兩首詩(shī)歌的理解不正確的是（）（2分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A、秋詞的作者劉禹錫是唐代人，秋思的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。B、“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認(rèn)為秋天的景致勝過(guò)明艷美麗、萬(wàn)物更新的春景。C、秋詞中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；秋思中“枯藤老樹(shù)昏鴉”等形象，則寫(xiě)盡了秋天的肅殺之氣。D、這兩首詩(shī)同是詠秋之作，所寫(xiě)之景雖不同，但均沒(méi)有擺脫“悲秋”的情調(diào)，讀后使人悲情頓生。二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下列課內(nèi)文段，

12、完成文后題。（17分）不必說(shuō) 的菜畦，的石井欄，的皂莢樹(shù)，的桑棋，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里 ，肥胖的黃蜂 在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直 向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω?一帶，就有無(wú)限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)， 有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蝶蚣，還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃月中的根。我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。 如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚 珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑棋要好得遠(yuǎn)。冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下

13、可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞， 這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪是不行的；總須積雪 蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來(lái)，下面 些秋谷，棒上 一條長(zhǎng)純，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一,便 住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。1、在選文第一段橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在第二段的橫線處，只填序號(hào)。并談?wù)勥@些詞有什么特點(diǎn)。（4分）備選詞：A、頂B、支C、撒D、拴E、系F、拉G、牽H、拽I、 罩J、蓋K、看 3、不必

14、說(shuō)也不必說(shuō)單是”句式有何特點(diǎn)？仿照例句，造個(gè)句子（不少于20字）。（3分）4、第二段文字寫(xiě)冬天百草園很無(wú)味，而寫(xiě)雪地捕鳥(niǎo)卻津津樂(lè)道，這樣寫(xiě)有什么好處？ （ 3分）5、文中遺漏一句 有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可成仙 ”應(yīng)放在何處？插入這一句有什么作用？ （3分）（二）閱讀下文，完成文后題。（15分）真情當(dāng)時(shí)我叫他“小老弟”。其實(shí)，我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱(chēng)呼他。那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請(qǐng)求上門(mén)修理。修理部的同志說(shuō)：“現(xiàn)在人手少，需稍候兩天，你要急，可以拉來(lái)修理。”這可難為了年過(guò)花甲的我，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，“舊書(shū)舊報(bào)紙的賣(mài)！” 一聲吆喝使我閃出了一個(gè)念頭?？瓷先ニ?/p>

15、多歲，一個(gè)很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”，把來(lái)意向他講一遍，并表明急切的心情，最后還特別加重了一句“我給您勞務(wù)費(fèi)！”他憨厚地笑了笑：“走吧”。我們二人從三樓把冰箱抬到平板車(chē)上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當(dāng)即從衣兜里掏出二十元錢(qián)，他的臉“騰”地紅了：“您還真給錢(qián)呀？”我說(shuō)：“那當(dāng)然。”他執(zhí)意不要。最后他說(shuō)：“你有舊書(shū)舊報(bào)就賣(mài)給我吧?！笨磥?lái)這是他惟一的要求。我把所有的舊書(shū)舊報(bào)紙都找了出來(lái)。 我想說(shuō)不要錢(qián)，可在他坦 誠(chéng)的表現(xiàn)面前愧于開(kāi)口說(shuō)真格的，平時(shí)我總是用懷疑的目光看這些人， 對(duì)他們存有戒心。而這件事使 我轉(zhuǎn)變了看法，在我們生活中，無(wú)論是北京人還是外地人；無(wú)論從事何種工作的人

16、，人人都有一片真情，人人都有可能向你獻(xiàn)出一片真心，只要我們敞開(kāi)心扉，相互信任，相互幫助，我們的周?chē)蜁?huì)是一個(gè)真誠(chéng)明亮的世界！1、文中的主要人物是 （2分）2、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概述事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。（3分）起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：3、給文章分層正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、|B、|C、|D、|4、文中劃線的部分是人物的 描寫(xiě)。（A、語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)、行動(dòng)描寫(xiě)C、肖像描寫(xiě)D、心理描寫(xiě)）它真實(shí)地刻畫(huà)出小伙子是一個(gè) 的人。（A、樸實(shí)善良B、慷慨大方C、主動(dòng)熱情D、無(wú)私無(wú)畏）（4分）5、第段在文中的作用是（）（3分）A、說(shuō)明是“小老弟”那種樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了我，使我改變了對(duì)外地人的看法。B、真切地表明，只要用一顆

17、真誠(chéng)的心待人，就會(huì)得到別人的幫助。C-鮮明地揭示出所記事情的意義一一只要我們相互信任，相互幫助，人世間就會(huì)充滿真情，具有極強(qiáng)的感染力。D、深刻地表現(xiàn)出無(wú)論是哪兒的人，無(wú)論是從事何種工作的人，都有一片真情的 社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（三）閱讀下文，完成文后題。（18分）新年臨近，郵局工作人員羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的 1005封信時(shí)，發(fā)現(xiàn)只 有一名叫約翰萬(wàn)古的10歲兒童沒(méi)有向圣誕老人要給自己的禮物。信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的圣誕老人，我想要的惟一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動(dòng) 輪椅。她不能走路。兩手也沒(méi)有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予的手 搖車(chē)。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀！ 您能滿足我的愿望嗎？愛(ài)你

18、的約 翰萬(wàn)古：羅茜讀完信，禁不住落下淚來(lái)，她立即決定為居住在巴寧市的萬(wàn)古和他的母親盡 些力。于是，她拿起電話。接著奇跡般的故事就發(fā)生了。她首先打電話給加州一家名為“行動(dòng)自如”的輪椅供應(yīng)商店。商店的總經(jīng)理又與 位于紐約的輪椅制造商取得了聯(lián)系。這家公司當(dāng)即決定送一輛電動(dòng)輪椅給萬(wàn)古的 母親，并且在星期四送到，他們還在車(chē)身上放一個(gè)圣誕禮物的紅蝴蝶結(jié)。顯然， 他們是圣誕老人的支持者。星期五，這輛價(jià)值3000美元的輪椅送到了萬(wàn)古和他媽媽居住的一座小公寓門(mén)前。在場(chǎng)的有10多位記者和前來(lái)祝福的人們。萬(wàn)古的媽媽哭了。她說(shuō)道：“這是我度過(guò)的最美好的圣誕節(jié)。今后，我不再終日 因居在家中了。"她和兒子都是在

19、1981年的一次車(chē)禍中致殘的。由于她的脊骨 骨節(jié)破裂，她得依靠別人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在附近停車(chē)場(chǎng)上進(jìn)行試 車(chē)。贈(zèng)送輪椅的福都拉斯公司的代表奈克彼得斯說(shuō)：“這是一個(gè)一心想到媽媽而不只 是自己的孩子。我們感到，應(yīng)該為他做些事。有時(shí)，金錢(qián)并不意味著一切。郵局工作人員同時(shí)也贈(zèng)送給他們一些食品以及顯微鏡、噴氣飛機(jī)模型、電子游戲機(jī)等禮物。萬(wàn)古把其中一些食品裝在匣內(nèi)，包起來(lái)送給樓內(nèi)的一個(gè)鄰居。對(duì)此，萬(wàn)古解釋說(shuō)：“把東西贈(zèng)給那些需要的人們，會(huì)使我們感到快樂(lè)?！眿寢屨f(shuō), 應(yīng)該時(shí)時(shí)如此，也許天使就是這樣來(lái)考驗(yàn)人們的。1、本文記敘的人稱(chēng)是什么？ （）（3分）A、第一i人稱(chēng)B、第二人稱(chēng) C、第三人稱(chēng)2、請(qǐng)你

20、用一句話概括萬(wàn)古的心愿。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分）3、人們被萬(wàn)古的 心愿”感動(dòng)的原因是什么？請(qǐng)用原文回答。（不超過(guò)12個(gè)字）（3分）4、文中哪兩件事表明了 金錢(qián)并不意味著一切”？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。（3分）5、文中加線詞 惟一”修飾哪個(gè)詞？有怎樣的表達(dá)作用？ （ 3分）6、從下列各項(xiàng)中選擇一個(gè)能準(zhǔn)確表達(dá)文章中心的題目，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)（）（3分）A、天使的禮物B、母子情深C、世界充滿愛(ài)D、萬(wàn)古的心愿三、寫(xiě)作（50分）生活是多姿多彩的，每一天都會(huì)發(fā)生許多事，有的發(fā)人深省，有的令人傷感，也有的充滿了樂(lè)趣 請(qǐng)以那一天，我真"為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整。注意有詳有略，條理清楚。500期中測(cè)試題參考答案一、積累運(yùn)用1、略2、D點(diǎn)撥：霎時(shí)”的霎”應(yīng)該讀為“shQ 3、鼎仰妄襤4、D、點(diǎn)撥：霜葉紅于二月花”這句詩(shī)之所以為人傳誦，不只是因?yàn)槠渚?明麗，更因?yàn)樗挥姓芾硪馕叮軌蛘f(shuō)明具有普遍意義的事理。5、A6、（1）武松（2）神話色彩、孫悟空、反抗精神7、D、點(diǎn)撥：秋詞不是 悲秋”之作，從 我言秋日勝春朝”一句可以看出。8、第處在彩電嚴(yán)重滯銷(xiāo)的情況下（或在彩電市場(chǎng)持續(xù)低迷的情況 下”；）第處長(zhǎng)虹電器廠率先大幅度降價(jià)銷(xiāo)售（或長(zhǎng)