淺談低年級的班級管理

1、淺談低年級的班級管理論文題目：淺談低年級的班級管理論文作者：伏思明所在單位：官渡區(qū)關(guān)鎖中心學(xué)校撰寫時間：2013-5-31在小學(xué)， 班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位， 也是學(xué)校中學(xué)生集體的基層組織。班級管理的好壞，對學(xué)校的工作開展起重要作用。 而作為培養(yǎng)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的低年級的班級管理工作就顯得更加重要了，下面就對低年級的班級管理工作作一點(diǎn)淺顯的談?wù)?。一?組織和培養(yǎng)班集體。1、提出集體奮斗目標(biāo)。小學(xué)生年齡小，他們的特點(diǎn)是熱情高、積極向上，但又不穩(wěn)定、不持久。班主任向集體提出奮斗目標(biāo)，就可以激發(fā)學(xué)生有所追求，有所向往，產(chǎn)生持久的、積極的熱情， 產(chǎn)生不斷進(jìn)取的行動。 它對每一個小學(xué)生的成長和

2、班集體的形成都具有重要意義。 例如： 擔(dān)任一個學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的班級的班主任， 在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育的基礎(chǔ)上， 將“作業(yè)合格”的目標(biāo)分解成： “作業(yè)書寫工整，獨(dú)立完成” 、 “按時交作業(yè)” 、“批改后要改錯” 、“作業(yè)爭取達(dá)到優(yōu)良水平” 等幾項(xiàng)目標(biāo)。由于這一管理目標(biāo)符合學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的規(guī)律， 易于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、選拔和培養(yǎng)班干部。班干部是班級的骨干，一個班級教育管理的好壞， 往往與班干部力量的強(qiáng)弱、 發(fā)揮作用大小有很大關(guān)系。 通過組織學(xué)生開展各種活動選拔那些關(guān)心集體、 團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極熱情、辦事認(rèn)真、愿意為同學(xué)服務(wù)、有一定組織能力和特長的同學(xué)擔(dān)任班干部。3、 創(chuàng)設(shè)班級良好的人際

3、交往環(huán)境。 班主任要熱愛關(guān)心學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系。 要努力倡導(dǎo)同學(xué)之間建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。因此，班主任要鼓勵學(xué)生學(xué)會交往，掌握交往的準(zhǔn)則和合理的交往方式。4、形成班集體的正確輿論和良好的班風(fēng)。正確輿論和良好的班風(fēng)能潛移默化地教育管理學(xué)生。 如一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生到了一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃的班上， 他就會比較注意管著自己， 學(xué)著別的同學(xué)注意聽講看書， 時間長了， 這樣的同學(xué)在良好班級輿論和班風(fēng)的影響下，就會逐漸改掉自己的毛病。5、組織好主題班會。一個好的主題班會可以使學(xué)生受到很大的教育， 在他們幼小的心靈里留下深刻的印象， 對班集體產(chǎn)生積極的影響。在組織時注意班會的新穎和針對性。二、在集體教育的同

4、時，做好個別教育工作。1 、做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作。優(yōu)秀生典型一般是那些品學(xué)兼優(yōu)，可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)、仿效的學(xué)生，在一個班里有了優(yōu)秀生典型，就可以使學(xué)生學(xué)有榜樣，帶動和鼓舞同學(xué)共同進(jìn)步。對這類學(xué)生既要充分肯定，又要嚴(yán)格要求他們。2、做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。班主任要特別注意了解他們的特點(diǎn)，產(chǎn)生問題的原因，采取有效措施，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。3 、 做好中等生的教育工作。 中等生往往容易被班主任忽視，他們大都是優(yōu)點(diǎn)、 缺點(diǎn)不大明顯， 但他們身上都潛藏著許多積極因素，班主任和科任老師應(yīng)引導(dǎo)他們進(jìn)步。4、做好偶發(fā)事件的處理。班級工作是不平靜的，往往有很多讓人哭笑不得的事件發(fā)生， 班主任要冷靜地分析和

5、處理這些事 件。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的“常規(guī)”和行為習(xí)慣。1 、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)、課堂常規(guī)和作業(yè)常規(guī)；2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣和作息習(xí)慣。通過多年的班主任工作， 我深深地感受到， 當(dāng)一個班主任的責(zé)任重大，為此我覺得在班主任工作中要貫穿以下原則：1 、 嚴(yán)愛結(jié)合。 既通過嚴(yán)格的管理養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，又要通過愛心感動學(xué)生，使學(xué)生理解班主任老師的工作，促進(jìn)工作的開展。2 、 常抓不懈。 對班級管理中的工作要時時強(qiáng)調(diào)， 經(jīng)常管理， 使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。3 、 多鼓勵， 少批評。 要善于尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)， 讓學(xué)生愛 校、愛師、愛學(xué)習(xí)，在愛心中成長。4、敢于放手。要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，就要把一些班級中的事放給學(xué)生去做，敢于放手，讓學(xué)生管理學(xué)生，這是一