小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)大綱

1、YOUR LO小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)大綱小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)大綱王晶瑩外國(guó)語(yǔ)是獲取世界科技、文化等信息，提高民族科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)國(guó)際 交往與合作的重要工具。我國(guó)的改革開(kāi)放政策和21世紀(jì)對(duì)人才的需要，使外語(yǔ) 成為我國(guó)學(xué)校教學(xué)中的一個(gè)不可缺少的部分。小學(xué)階段是兒童可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，也是兒童發(fā)展接近外語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音和 語(yǔ)感的最佳時(shí)期。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，有利于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，打好進(jìn) 一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有利于提高兒童的語(yǔ)言能力，開(kāi)闊兒童的視 野，培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)。-教學(xué)目的：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是：通過(guò)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使學(xué)生打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，掌

2、握一定的詞匯和最基本 的語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生基本的曰常會(huì)話能力以及拼讀、拼寫(xiě)能力。同時(shí)，注重 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用英語(yǔ)，為他們升入中學(xué) 繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定初步的基礎(chǔ)。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德 和行為習(xí)慣。二、教學(xué)要求小學(xué)五年級(jí)：4課時(shí)/周x70周二280課時(shí)(注：每小課時(shí)220分鐘；每課時(shí)二40分鐘)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)輸入和讀寫(xiě)并行階段：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面訓(xùn)練。(1)能夠聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)，基本聽(tīng)懂題材熟悉、難度淺于教材課文、語(yǔ)速為每分鐘80詞左右的聽(tīng)力材料。(2)在能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀所學(xué)的單詞、詞組和課文的基礎(chǔ)上，掌握所學(xué)重點(diǎn)單詞、固定短語(yǔ)和基本句型的基本用

3、法。能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)說(shuō)出所學(xué)單詞400個(gè)左右，能夠拼寫(xiě)所學(xué)常用單詞250個(gè)左 右。(3)能夠在所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)范圍內(nèi)進(jìn)行曰常會(huì)話。(4)能夠閱讀與教材課文難易程度相當(dāng)?shù)脑婧?jiǎn)易圖畫(huà)故事。(5)能夠書(shū)面回答與課文有關(guān)的問(wèn)題，能寫(xiě)便條式的、以雙方信息交流為主 的英語(yǔ)。(6)理解以下時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)。掌握所學(xué)規(guī)則 動(dòng)詞的詞形變換。能識(shí)別所學(xué)實(shí)義單詞的詞性。三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)技能為達(dá)到上述教學(xué)目的和教學(xué)要求，小學(xué)階段應(yīng)教授下列幾方面的內(nèi)容：(-)字母表(-)基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)(三)詞匯1 .接觸(聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀)1200個(gè)左右單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)。2 .拼寫(xiě)4

4、50個(gè)左右常用單詞。(四)語(yǔ)法1 -名詞可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的數(shù)、專有名詞、所有格。2 .代詞人稱代詞的主格、賓格形式，物主代詞的形容詞性與名詞性形式，指 示代詞，不定代詞，疑問(wèn)代詞。3 .數(shù)詞100以內(nèi)的基數(shù)詞和序數(shù)詞。4 .介詞詞匯總表中介詞的用法。5 .連詞詞匯總表中連詞的用法。6 .形容詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)的形容詞。7 .副詞詞匯總表中表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度、疑問(wèn)的副詞的用法。8 .動(dòng)詞動(dòng)詞的詞類：及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞、連系動(dòng)詞、基本的情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞 (be, do, have, shall,)。時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)。9 .感嘆詞10 .句子 陳述句、疑問(wèn)句、

5、祈使句、感嘆句。(五)曰常交際用語(yǔ)四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(-)遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校 教育的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)體現(xiàn)教育、教養(yǎng)、教學(xué)三個(gè)原則。在教學(xué)中，教 師應(yīng)努力挖掘教材中的思想教育因素，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，使學(xué)生受 到愛(ài)國(guó)主義、杜會(huì)主義和思想品德教育，以利于學(xué)生形成良好的思想品德和道 德情操。進(jìn)行思想教育要言傳身教，教師要以身作則，為人師表。教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱 愛(ài)小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)，處處作學(xué)生的表率，使學(xué)生學(xué)有榜樣。(-)重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。小學(xué)英語(yǔ)是 入門(mén)教學(xué)，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣放在首位，寓教于樂(lè)。

6、組織課堂教學(xué) 時(shí)，要注意結(jié)合兒童好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、善于模仿等特點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)唱、游戲等 方式使學(xué)生主動(dòng)、大膽、愉快地參與教學(xué)活動(dòng)。要堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，注 意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，不斷發(fā)展其求知欲，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而持久的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能只局限于課堂上生動(dòng)活潑的教學(xué)方法和手 段，而應(yīng)包括設(shè)法讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言理解帶來(lái)的樂(lè)趣。教師可以使用圖片、手 勢(shì)、適當(dāng)?shù)臐h英對(duì)照、孩子們熟悉的內(nèi)容或游戲等辦法，盡量降低非語(yǔ)言因素 引起的理解難度，設(shè)法使孩子領(lǐng)會(huì)、接受信息和指令，并且通過(guò)按照指令辦事（如課堂上翻書(shū)、模仿、表演等活動(dòng)）和欣賞動(dòng)畫(huà)等過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言 理解帶來(lái)的樂(lè)趣。（三）要側(cè)重聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面訓(xùn)練。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)重在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練中，側(cè)重進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練。小學(xué)階段正處于發(fā)展接 近英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音的最佳時(shí)期，對(duì)學(xué)生聽(tīng)力發(fā)展也很需要。教學(xué)中要側(cè)重語(yǔ)音 輸入，以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。語(yǔ)音學(xué)習(xí)需要經(jīng)過(guò)大量反復(fù)的