祥華中學2019-2020學年上學期七年級語文期末綜合檢測卷

1、2019-2020學年上學期七年級語文期末綜合檢測卷全卷滿分 150 分，考試時間 120 分鐘（ 32 分）1下列詞語中，加粗的字注音完全正確的一項是（ ） （ 2 分）6咄咄逼人（du o） 人跡罕至（h&i）眾目睽睽（ku I隨聲附和（he）A.蒞臨（l ）iB.侍弄（sh）iC.貪婪（i a為 D.干涸（gu）粗獷（ku a ng徘徊（hu力詛咒（zO滑稽（j ）i憔悴（qi a）o 啄食（zhu。 閃爍（shu o）中傷（zh 6 ng坍塌 大相脛庭沉默寡言2下列漢字的書寫完全正確的一項是（） （ 2 分）A.氣慨 愛慕 漠不關心 花團錦簇B.恍惚C.琢磨 縹緲 眉開眼笑不可

2、救藥D.禁固 懲戒怪誕不經神采奕奕3下列句子中加粗詞語使用不恰當的一項是（ ） （ 2 分）A.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B.為把幫扶工作落到實處，王書記 靈機一動，親自到需要走訪的群眾家去。C.井房的經歷使我求知的欲望油然而生。D.你真是杞人憂天，即使下大雨，這里地勢高，絕不會被淹沒的。4下列語句中沒有語病的一項是（） （ 2 分）A.許多名人的經歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個人努力的結果。B.嶷山的知名度在不斷提高，具有湘西南特色的旅游項目日益受到眾多外地游客。C.通過觀看電影摔跤吧，爸爸 ，使我重新認識了堅持夢想、永不言棄的必要性。D.生活有多么廣闊，語

3、文的世界就有多么廣闊。5下列語序排列正確的一組是（） （ 2 分）如此一直想下去，一直記下去，到當時所能想到的意思都記下來了為止。在定了題目之后，我取一張紙條擺在面前，抱著那題目四面八方地想。想時全憑心理學家所謂 “自由聯想” ，不拘大小，不問次序，想得一點意思，就用三五個字的小標題寫在紙條上。這種尋思的工作做完了，我于是把雜亂無章的小標題看一眼，仔細加一番衡量，把無關重要的無須說的一齊丟開，把應該說的選擇出來，再在其中理出一個線索和次第，另取一張紙條，順這個線索和次第用小標題寫成一個綱要。A. B.C. D,6下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ） （ 2 分）A 皇帝的新裝是丹

4、麥作家安徒生的一篇著名的童話。童話是兒童文學的一種，通過想象和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。B.走一步，再走一步，是美國作家莫頓 亨特所寫，講述了我”和伙伴們去爬懸崖遇險，最后在父親的指導下脫險的故事，讓 “我 ”獲得了人生啟示：面對遠大目標，要一步步去做，積 小步而成大步，慢慢就能達成遠大的目標。C.植樹的牧羊人是法國作家讓喬諾寫的一篇小說，講的是一個離群索居的牧羊人，通過多年堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲的故事。D 論語是儒家學派的經典著作，由孔子及其弟子編纂而成，記錄了孔子弟子及再傳弟子的言行，集中反映了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則。7下面句子語言表達得

5、體的一項是（） （ 2 分）A.游晴同學邀你到她家去玩，你說： 行，屆時我一定光臨寒舍?！盉.你對一位獲獎的同學說：祝賀你！有什么好的學習經驗向我介紹介紹，好嗎？ ”C.小閔去接電話時，別人打錯了，他說：你打錯了！也不看清電話號碼就亂撥?！盌.肖強對深夜仍在大聲說話、喧鬧的鄰居說：不要講話了，我們要休息了！”8古詩文默寫。（ 10 分，每空 1 分）（1） ,切問而近思，仁在其中矣。（論語 子張）（ 2 ） 孔 子 曾 對 “學 ”與 “思 ”兩者 的 關 系 做過辯 證 的 論 述 ， 他 說 “，（ 3 ）樹木叢生， 。 （曹操觀滄海 ）（ 4 ）李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中采用寓情于景

6、的手法，既點明了時令又表達了漂泊之感和落寞之情的兩句是“ ，” 。（5） 王 灣 次北固山下 中描 寫景物時序交替 ， 暗示著時光匆匆流逝的詩句是， 。（ 6 ）諸葛亮在誡子書中開篇即對兒子明確提出修身養(yǎng)德的要求，并指出修身養(yǎng)德的具體途徑的句子是“ ，” 。9 朝花夕拾中， “這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”這句話描寫的是（ ） （ 2 分）A.藤野先生B.孔乙己 C.范愛農D.阿長10根據你對西游記的閱讀，回答問題。（ 6 分）（ 1 ）取經路上，孫悟空因和唐僧產生矛盾兩次回到花果山，分別是什么原因？（3 分）（ 2 ）取經歸途，師徒四人在通天河又遇白黿，發(fā)生了什

7、么事，為什么會這樣？（3 分）二、閱讀理解（ 58 分）（一）文言文閱讀。閱讀下面的文言文，完成 1115題。（共15分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸

8、之變詐幾何哉？止增笑耳。11 .對下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）其一犬坐于前A其一犬/坐于前B .其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前D .其一犬坐/于前12 .解釋文中加點詞語的意思。（）（2 分）敵（）（2）月（）13 .翻譯下面句子。（3分）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。14 .在與狼的較量中，“屠戶”的心理和行動前后發(fā)生了怎樣的變化？（4分）15 .概括狼的形象，并說說這則故事諷喻了什么？（4分）（二）古詩詞閱讀。閱讀下面的古詩詞，完成 16、17題。（共7分）山雨習習倉一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。 平明忽見溪流急，知是他山落雨來。16 .用生動形象的語言描繪 、夜?jié)M林星月

9、白”所展現的畫面。（3分）17 .本詩和李商隱的夜雨寄北都表現了雨的猛烈，在寫法上兩者有何相同之處？作用上 有何不同之處？請結合詩歌簡要分析。（4分）（三）閱讀下文，完成 11823題。（共22分）春閱讀下面兩段文字，回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿 是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿 的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞， 白的象雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂?的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是

10、：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散 在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。18 一段畫線句寫了什么內容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（4）19想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面 與它最接近？ （）（3）A、春風又綠江南岸（王安石船泊瓜州 ）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D、風吹草低見牛羊（敕勒歌）20 “成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字 好不好？為什么？ （ 4）21、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你

11、認為寫得好不好？請說說你的看法。（4）22、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語（3）A、描寫質地的：B、描寫色澤的：C描寫生長旺盛的：23、第二段有一處是作者展開的想象。請在原文中畫出來，并說明這樣寫有什么好處？ （4）（四）閱讀下文，完成23題。（共14分）像蒲公英一樣生存李智紅在我的印象中，蒲公英永遠屬于那種十分普通的小草。許多地方的田野山坡、路邊墻 角，都能見到它們的蹤跡。蒲公英的花朵和果實，富有浪漫的詩意。它的花朵呈現出一種純粹的金黃，花形與菊 花一般大小，風韻也不在菊花之下。 等到果實完全成熟之后， 它便會綻開成一柄柄潔白如雪、 輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的

12、、飽滿而豐潤的籽粒。微風一吹,它們便像一朵 朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風而去。我曾對生長在不同環(huán)境中的蒲公英做過仔細觀察。我發(fā)現那些長在豐腴土地上的蒲公 英，雖得以放任地滋長，自由地繁衍，快意地沐浴著酣暢的春風和雨露，但竟然全長得一副 沒精打采的模樣。它們要么猥瑣而呆板，要么蒼老而枯黃，不能給人以更多值得咀嚼和品味 的東西。我也曾見識過被園藝師栽培馴化的蒲公英，開紫色的花，枝葉和花朵都遠比野生的 肥碩壯實，但又覺得在那絢麗雍容的表象背后，總透著一股掩飾不住的俗氣和膚淺，空有華 表而缺乏內在的質感。我先前工作的單位小院，也是隨處可見蒲公英的生長，而且越是路邊墻角，越是石階 縫隙，生長得就越加旺盛。

13、即使是那些已經澆灌了厚厚的混凝土面的院壩和走道之間，只要 有哪怕是一絲絲龜裂的縫隙，它們都能扎根繁衍。單位曾組織我們將院里的蒲公英一次次地 當作雜草垃圾鏟除，但只要雨水一澆，過不了幾天，它們又會滋長出鮮活的嫩芽。縱然把它 們連根拔了，到第二年的春天，和風一吹，雨露一潤，它們又重新萌發(fā)出新枝嫩葉，而且比 上一年長得更茁壯，更旺盛。那些生長在路道和臺階之間的蒲公英，為了避開行人的踐踏和傷害，全都臥石而生， 伏地而長。為了生存，它們剛一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一種隱忍和有度的伸曲來 保護自己。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英，首要的任務就是想 方設法地存活下來，然后長葉開花

14、，繁衍后代。在萬物蕓蕓的自然界，蒲公英永遠處于一種可有可無的配角地位。它沒有牡丹 若教解語應傾國，任是無情亦動人 ”的美艷；沒有桃花 紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”的喧鬧；也沒有海棠朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝”的得寵。但它總是默默而又盡情地開出黃色 的小花，結出褐色的瘦果，為自己、為后代綿延生命的血脈。每當看到這些卑微的蒲公英，我都為它們的生命內涵而產生一種莫名的感動。同時， 我又驚異于同一類型的生命，處在不同的生存境遇中，它們所呈現的生命狀態(tài)竟有如此的區(qū) 別和差異。草木無性亦有性，世人有知亦無知。蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光，在灰 白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏，把自己牢牢地

15、禁錮在狹小的世界里。面對充滿誘 惑而又浮躁的社會現實，倘若我們在羨慕那花天酒地、一擲千金的富貴生活，沉湎于碌碌無 為、得過且過的平庸日子，哀嘆社會不公、自己又懷才不遇時，想想那蒲公英，它會是一帖 清熱降火的良藥，使我們領悟到生命的本質，將心態(tài)變得平和一些，心靈變得潔凈一點。24 .蒲公英具有哪些 生命內涵”？請分點簡要分析。（3分）25 .下面兩個句子非常富有表現力，請賞析。（4分）（1）等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜 一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。（2）蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光，在灰白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏, 把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。26 .作者寫長在豐腴土地上的蒲公英”和被園藝師栽培馴化的蒲公英 ”對于表現文章主旨有 什么作用？ （ 3分）27 .結合全文，說說山坡墻角的蒲公英給你的人生啟示是什么。（4分）三、作文（60分）28 .任選一題作文。（60分）（1）天空一直下著鵝毛大雪，我走在回家的路上啪！一團雪從