初中英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得3篇

1、初中英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得 3 篇新課標(biāo)對(duì)英語教學(xué)在知識(shí)和技能上做了大的調(diào)整,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)有了新的要求。下面是學(xué)識(shí)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的初中英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡!初中英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 1通過初中英語新課標(biāo)的自修，我對(duì)英語教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。首先，新課標(biāo)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單傳統(tǒng)的 “知識(shí)灌輸 ”或 “知識(shí)移植 ”的過程。真正意義的教學(xué)過程，應(yīng)把學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主體，而教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者和參與者，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要十分重視通過師生合作、生生合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)分享， 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)、 合作精神， 進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。下面我將自己的體會(huì)與大家

2、分享。1、明確教學(xué)目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把 “掌握語言基本知識(shí)和基本技能 ”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把 “激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 使學(xué)生樹立自信心， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神 ”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以 “口語交際 ”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。2、注重學(xué)生素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值義務(wù)教育階段英語課程的主要目的是為學(xué)生發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力打基礎(chǔ)， 為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件。 語言既是交流的工具， 也是思維的工具。 學(xué)習(xí)一門

3、外語能夠促進(jìn)人的心智發(fā)展， 有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的多樣性， 在體驗(yàn)中外文化的異同中形成跨文化意識(shí)，增進(jìn)國際理解， 弘揚(yáng)愛國主義精神，形成社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，提高人文素養(yǎng)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異。義務(wù)教育是全民教育的重要組成部分， 義務(wù)教育階段的英語課程應(yīng)面向全體學(xué)生， 體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想, 在教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、 教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的利用與開發(fā)等方面都應(yīng)考慮全體學(xué)生的發(fā)展需求。英語課程應(yīng)成為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)、發(fā)展技能、拓展視野、活躍思維、展現(xiàn)個(gè)性的過程。由于學(xué)生在年齡、性格、認(rèn)知方式、生活環(huán)境等方面存在差異，他們具有不同的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特

4、點(diǎn)。 只有最大限度地滿足個(gè)體需求才有可能獲得最大化的整體教學(xué)效益。4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性?，F(xiàn)代外語教育注重語言學(xué)習(xí)的過程， 強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性， 主張學(xué)生在語境中接觸、 體驗(yàn)和理解真實(shí)語言， 并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。 英語課程提倡采用既強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)過程又有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效的語言教學(xué)途徑和方法， 盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造在真實(shí)語境中運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。 鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下， 通過體驗(yàn)、 實(shí)踐、 參與、探究和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，逐步掌握語言知識(shí)和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。5、優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。英語課

5、程評(píng)價(jià)體系要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展，要通過采用多元優(yōu)化的評(píng)價(jià)方式， 評(píng)價(jià)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展水平，并通過評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力、 跨文化意識(shí)和健康人格的發(fā)展。 評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。 日常教學(xué)中的評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)為主， 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步 ;終結(jié)性評(píng)價(jià)著重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，包括語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面?？傊?，教學(xué)是一門藝術(shù)，沒有固定的模式和框架供我們套用，只有教師潛心學(xué)習(xí)， 精心鉆研， 不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略， 才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來。 我想更多

6、的還需要自己在實(shí)際工作中深入課堂， 認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 才能在英語課堂教學(xué)中扎實(shí)走好每一步，開辟出一片英語教學(xué)的新天地。初中英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 2新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的 學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、 自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師， 教師是課程改革的實(shí)施者， 作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備。下面簡(jiǎn)單地談一下英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 1 、創(chuàng)設(shè)各種情景， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語

7、， 對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。 2、 為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。 3 、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。 4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。 學(xué)生只有對(duì)自己、 對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)， 才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的 重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到： 1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感， 發(fā)展合作精神。 3、 關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互 相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。三、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)， 讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步