最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)知識(shí)點(diǎn)雙向細(xì)目表

1、吾愛(ài)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目精選教育類(lèi)應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載精選教育類(lèi)文檔，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載，祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！精選教育類(lèi)文檔，如果需要，歡迎下載，希望能幫助到你們！最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)知識(shí)點(diǎn)雙向細(xì)目表冊(cè)數(shù)單元（知識(shí)塊）知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)（目的性）一、數(shù)一數(shù)數(shù)數(shù)量在10以?xún)?nèi)的 物體的個(gè) 數(shù)體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣， 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建 立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、比一比比多少、 比長(zhǎng)短、 比高矮1.了解多少，長(zhǎng)短、高 矮的概念2.會(huì)比較多少， 長(zhǎng)短、高矮三、15的認(rèn)識(shí)和比大小，1.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”第加減法認(rèn)識(shí) “、"；序數(shù)； 數(shù)的分解 和組成； 加減法； 簡(jiǎn)單圖畫(huà) 應(yīng)用

2、題；0 的認(rèn)識(shí)“”，會(huì)使用這 些符號(hào)表示數(shù)的大小，掌 握5以?xún)?nèi)各數(shù)的組成2.初步知道加減法的含 義和加減法算式中各部分 名稱(chēng)，初步知道加法和減 法的關(guān)系，比較熟練的計(jì) 算5以?xún)?nèi)的加減法。冊(cè)四、認(rèn)識(shí)物體和圖形長(zhǎng)方體、 正方體、 圓柱、 球；長(zhǎng)方 形、正方 形、三角 形、圓直觀(guān)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方 體、圓柱，長(zhǎng)方形、正方 形、三角形和圓。五、分類(lèi)根據(jù)不同 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 簡(jiǎn)單的分 類(lèi)初步了解分類(lèi)的方法， 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)六、610的認(rèn)識(shí)和 加減法6 和 7; 8 和9;10;連加 連減；加 減混合1 .掌握6至U 10的數(shù)字順 序以及各數(shù)的組成2 .比較熟練的計(jì)算一位 數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減 法。七、112

3、0各數(shù)的 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)1120熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以 內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫(xiě) 11-20各數(shù)八、認(rèn)識(shí)鐘表整時(shí)和幾 時(shí)半初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí) 整時(shí)和半時(shí)九、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位 加法簡(jiǎn)單圖畫(huà) 應(yīng)用題中 出現(xiàn)單位 名稱(chēng)熟練計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位 加法一、5上下前 后；左 右；位置1.通過(guò)直觀(guān)演示和動(dòng)手 操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“上、 下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對(duì)性。2 .使學(xué)生會(huì)用上、下、 左右、前、后描述物體的 相對(duì)位置。3 .使學(xué)生能夠在具體情 境中，根據(jù)行、列確定物 體的位置。二、20以?xún)?nèi)的退位 減法20以?xún)?nèi)的 退位減 法、用數(shù) 學(xué)（出現(xiàn) 與圖畫(huà)結(jié) 合，但語(yǔ) 言敘述較 完整的應(yīng) 用題

4、；出 現(xiàn)依據(jù)條 件提問(wèn)題 的不完整 應(yīng)用題）1 .使學(xué)生經(jīng)歷與他人交 流各自算法的過(guò)程，能夠 比較熟練地口算20以?xún)?nèi)的 退位減法。2 .使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用 加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn) 題。二、圖形的拼組平面 圖形的特 征和圖形 之間的關(guān) 系；1.通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué) 生初步體會(huì)所學(xué)的平面圖 形的特點(diǎn)，知道長(zhǎng)方形、 正方形邊的特征。（知識(shí) 點(diǎn)）第冊(cè)立體 圖形的特 征和圖形 之間的關(guān) 系。2.通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué) 生初步感知所學(xué)的平面圖 形之間和立體圖形之間的 關(guān)系。四、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn) 識(shí)出現(xiàn)估計(jì) 物體數(shù)目 的要求； 數(shù)數(shù)、數(shù) 的組成（幾 個(gè)十幾個(gè) 一）；讀 數(shù)、寫(xiě)數(shù) （數(shù)位）；數(shù) 的順序和 比較大小 （

5、多一些， 多得多）； 整十?dāng)?shù)加 一位數(shù)及 相應(yīng)減 法；1 .能夠正確地?cái)?shù)出100 以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，知道 這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè) 一組成的，掌握100以?xún)?nèi) 數(shù)的順序，會(huì)比較100以 內(nèi)的數(shù)的大小。2 .知道個(gè)位和十位的意 義，能夠正確地熟練地讀 寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)。3 .結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì) 算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng) 的減法。4 .結(jié)合具體事物，感受 數(shù)的意義，會(huì)用100以?xún)?nèi) 的數(shù)表示日常生活中的事 物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和 交流。五、認(rèn)識(shí)人民幣人民幣的 認(rèn)識(shí)，人1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的 單位元、角、分，知道1民幣的簡(jiǎn) 單計(jì)算1.元=10角，1角=10分。2 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的 人民幣，并會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)

6、 算。3 .通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生 初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生 活、商品交換中的功能和 作用，并知道愛(ài)護(hù)人民 幣。六、100以?xún)?nèi)的加法 和減法（一）整十?dāng)?shù)加 減整十 數(shù)；兩位 數(shù)加一位 數(shù)和整十 數(shù)；出現(xiàn) 問(wèn)“夠不 夠”等問(wèn) 題的題 目；兩位 數(shù)減一位 數(shù)和整十 數(shù)；求多 幾、少幾 的應(yīng)用 題；1 .會(huì)口算100以?xún)?nèi)整十 數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù) 力口、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。2 .能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) 解答生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。七、認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)幾時(shí) 幾分、一1 .會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。2 .通過(guò)直觀(guān)演示和操時(shí)=60分作，知道1時(shí)=60分。3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的 意識(shí)和習(xí)慣。八、找規(guī)律簡(jiǎn)單的圖 形與數(shù)的 排列規(guī)律1

7、.使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、實(shí) 驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā) 現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列 規(guī)律。2 .培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān) 察、推理能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞 數(shù)學(xué)美的意識(shí)。九、統(tǒng)計(jì)收集整理 已定的和 隨機(jī)的數(shù) 據(jù)；用簡(jiǎn) 單的條形 統(tǒng)計(jì)圖和 統(tǒng)計(jì)表表 示數(shù)據(jù)。1 .使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)據(jù) 的收集、整理、描述和分 析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方 法收集、整理和描述數(shù) 據(jù)。2 .使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形 統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表， 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù) 提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。一、長(zhǎng)度單位厘米、米；線(xiàn) 段；簡(jiǎn)單 的測(cè)量1.學(xué)生初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單 位形成的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一 長(zhǎng)度單位的必要性，知道 長(zhǎng)度單位的作用。2.在活動(dòng)中，學(xué)生認(rèn)識(shí)第冊(cè)長(zhǎng)度單位

8、厘米和米，初步 建立1厘米、1米的長(zhǎng)度 觀(guān)念，知道1米=100厘 米。3 .學(xué)生初步學(xué)會(huì)用刻度 尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘 米）。4 .在建立長(zhǎng)度觀(guān)念的基 礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體 長(zhǎng)度的意識(shí)。5 .學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段， 學(xué)習(xí)用刻度尺和畫(huà)線(xiàn)段的 長(zhǎng)度（限整厘米）。二、100以?xún)?nèi)的加法 和減法（二）兩位數(shù)加 減兩位 數(shù)；出現(xiàn) 豎式；練 習(xí)中出現(xiàn) 純文字的 應(yīng)用題； 連加連減 和加減混 合運(yùn)算； 出加減法 的估算1 .使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以 內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位 數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式 題。2 .使學(xué)生能結(jié)合具體情 景進(jìn)行加、減法估算，并 說(shuō)明估算的思路。3 .使學(xué)生能夠用所學(xué)的 100以?xún)?nèi)的加減法知識(shí)解 決

9、生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn) 題。二、角的初步知識(shí)直觀(guān)認(rèn)識(shí) 角，畫(huà) 角；直觀(guān) 認(rèn)識(shí)直角1 .結(jié)合生活情景及操作 活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí) 角，知道角的各部分名 稱(chēng)，初步學(xué)會(huì)用尺畫(huà)角。2 .結(jié)合生活情景及操作 活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直 角，會(huì)用三角板判斷直角 和畫(huà)直角。四、表內(nèi)乘法（一）乘法的初 步認(rèn)識(shí)； 2-6的乘 法口訣1.通過(guò)動(dòng)手操作等活 動(dòng)，使學(xué)生能夠止確理解 乘法的含義。2、認(rèn)識(shí)乘號(hào)、因數(shù)，會(huì) 讀寫(xiě)乘法算式。3、識(shí)記 2-6的乘法口訣五、觀(guān)察物體不同位置 的人觀(guān)察 同一物體 時(shí)看到的 情況不 同；對(duì) 稱(chēng)；鏡像1 .學(xué)生能辨認(rèn)從不同位 置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形 狀。2 .學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操 作，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)

10、稱(chēng)現(xiàn) 象，并能在方格紙上畫(huà)出 簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。3 .學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作，初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn) 象。4.通過(guò)以上活動(dòng)，發(fā)展 學(xué)生的空間觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué) 生的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作 能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。六、表內(nèi)乘法（二）7的乘法 口訣；倍 及其應(yīng)用 題；8的 口訣；9 的口訣； 括號(hào)里最 大能填幾1 .進(jìn),步理解乘法的含 義2 .識(shí)記7-9的乘法口訣3 .能用乘法解決一些簡(jiǎn) 單的實(shí)際問(wèn)題七、統(tǒng)計(jì)每格代表 兩個(gè)的統(tǒng) 計(jì)圖；根 據(jù)統(tǒng)計(jì)圖 回答問(wèn)題、提問(wèn) 題；學(xué)生 初步完成 統(tǒng)計(jì)的全 過(guò)程1 .使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)每格 代表多個(gè)單位的的統(tǒng)計(jì) 圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的 數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn) 題。2 .動(dòng)手操作使學(xué)

11、生學(xué)生 初步體會(huì)完成統(tǒng)計(jì)的全過(guò) 程八、數(shù)學(xué)廣角停留在操1.初步了解簡(jiǎn)單的排列作層面的組合簡(jiǎn)單排列 組合；邏 輯初步（依2.根據(jù)已知命題，能進(jìn) 行簡(jiǎn)單的推理?yè)?jù)已知命題進(jìn)行簡(jiǎn)單推理）第四冊(cè)一、解決問(wèn)題運(yùn)用加 法和減法 兩步運(yùn)算 解決問(wèn) 題，并學(xué) 會(huì)使用小 括號(hào)；運(yùn)用乘 法和加法（或減 法）兩步 運(yùn)算解決 問(wèn)題。1 .結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具 體情境，使學(xué)生初步理解 數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義，學(xué) 會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問(wèn) 題，知道小括號(hào)的作用。2 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察、 獨(dú)立思考等良好習(xí)慣，初 步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解 決問(wèn)題的能力。二、表內(nèi)除法（一）（除法的初 步認(rèn)識(shí)（由 平均分引 入，用

12、幾 課時(shí)讓學(xué)1.讓學(xué)生在具體情境中 體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì) 讀、寫(xiě)除法算式，知道除 法算式各部分的名稱(chēng)。生充分感 知除法的 W境后，2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、 除法之間的關(guān)系。能夠比 較熟練地用26的乘法口才出現(xiàn)正 式的除法 算式，而 且算式一 直與具體 WW吉 合。）；用 2-6的乘 法口訣求 商；相應(yīng) 的除法問(wèn) 題訣求商。3 .使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù) 除法的意義解決一些簡(jiǎn)單 的實(shí)際問(wèn)題。4 .結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到 愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)大 自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn) 真觀(guān)察、獨(dú)立思考等良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、圖形與變換（銳角和鈍 角；平移 與旋轉(zhuǎn)1 .使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)直角、 銳角、鈍角。2 .使學(xué)生結(jié)合實(shí)例，初

13、 步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3 .會(huì)在方格紙上畫(huà)出一 個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、 豎直方向平移后的圖形。4 .初步滲透變換的數(shù)學(xué) 思想方法。四、表內(nèi)除法（二）用 7、8、9的乘法 口訣求商；關(guān)于 倍數(shù)的除1 .讓學(xué)生經(jīng)歷用79的 乘法口訣求同的過(guò)程，掌 握用乘法口訣求商的一般 方法。2 .使學(xué)生會(huì)綜合應(yīng)用 乘、除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的法問(wèn)題；或稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程 中，使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用 分析、推理、轉(zhuǎn)化的方 法。五、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)， 讀數(shù)、寫(xiě) 數(shù)，數(shù)的 組成，數(shù) 位的含 義，數(shù)的 順序和大 小比較， 近似數(shù)， 以及整 百、整千 數(shù)的加減 法。1 .讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò) 程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生

14、和作 用；能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi) 的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾 個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和 幾個(gè)一組成。能夠用符號(hào) 和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大 小。能說(shuō)出各數(shù)位的名 稱(chēng)，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的 意義。2 .結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生 感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近 似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行 估計(jì)。會(huì)口算整百、整千 數(shù)加、減法。3 .讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用 具體的數(shù)描述生活中的事 物，并與他人交流，培養(yǎng) 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信 心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù) 感。六、克與千克認(rèn)識(shí)質(zhì)量 單位克和1.在具體生活情境 中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)千克量單位克和千克，初步建 立1克和1千克的觀(guān)念， 知道1千克=1000克。2 .使學(xué)生知道用秤稱(chēng) 物體的方法，能夠進(jìn)

15、行簡(jiǎn) 單的計(jì)算。3 .在建立質(zhì)量觀(guān)念的 基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物 體質(zhì)量的意識(shí)。七、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和 減法（一）口算兩 位數(shù)加、 減兩位數(shù) （和在100以 內(nèi)），幾 百幾十 加、減幾 百幾十。1 .使學(xué)生能夠正確口 算兩位數(shù)加、減兩位數(shù) （和在100以?xún)?nèi)），會(huì)正 確計(jì)算幾百幾十加、減幾 百幾十。2 .使學(xué)生能夠結(jié)合具 體情境，進(jìn)行加、減法估 算，培養(yǎng)估算意識(shí)。3 .培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體 情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí) 際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決 問(wèn)題策略的多樣性。八、統(tǒng)計(jì)用統(tǒng)計(jì)圖 表來(lái)表不 在某個(gè)區(qū) 間內(nèi)的數(shù) 據(jù)；出現(xiàn) 復(fù)式統(tǒng)計(jì)1 .使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收 集、整理、描述和分析的 過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義， 會(huì)用簡(jiǎn)單的方

16、法收集和整 理數(shù)據(jù)。2 .使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形表；學(xué)生 開(kāi)始實(shí)際 進(jìn)行完整 的統(tǒng)計(jì)； 在統(tǒng)計(jì)圖 中一個(gè)格 表示多個(gè) 數(shù)據(jù)；根 據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié) 果提出建 議統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位） 和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提 出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。3 .通過(guò)對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活 中有趣事例的調(diào)查活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培 養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新 精神。九、找規(guī)律在學(xué)習(xí)了 簡(jiǎn)單的圖 形和數(shù)字 的排列規(guī) 律后，探 索較復(fù)雜 的圖形及 數(shù)字排列 規(guī)律1 .使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜 測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā) 現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī) 律。2 .培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、操 作及歸納推理的能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生

17、發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù) 學(xué)美的意識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)去 創(chuàng)造美的意識(shí)；使學(xué)生知 道生活中事物有規(guī)律的排 列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)。一、測(cè)量毫米、分 米、千米1 .使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量 的過(guò)程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫 米、分米、米和千米.建第的認(rèn)識(shí)， 噸的認(rèn) 識(shí)；簡(jiǎn)單立1毫米、1分米、1米和 1千米的長(zhǎng)度觀(guān)念。認(rèn)識(shí) 質(zhì)量單位噸，建立1噸的 質(zhì)量觀(guān)念。五的單位換 算；簡(jiǎn)單 測(cè)量，并 恰當(dāng)選擇2.使學(xué)生知道常用的長(zhǎng) 度單位間、質(zhì)量單位間的 關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位 換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單 位。單位3.使學(xué)生能估一些物 體的長(zhǎng)度和質(zhì)量，會(huì)選擇 不同的方式進(jìn)行測(cè)量。冊(cè)4.在實(shí)際操作中，增強(qiáng) 學(xué)生合作交流的意識(shí)，提 高操作技能，發(fā)展實(shí)踐能 力。

18、二、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和 減法（二）二位數(shù)加 減三位 數(shù)；估 算；驗(yàn)算1 .使學(xué)生會(huì)計(jì)算二位數(shù) 加、減三位數(shù)。2 .使學(xué)生能夠結(jié)合具體 情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng) 會(huì)加、減法估算的基本方 法，增強(qiáng)估算意識(shí)。3.使學(xué)生理解驗(yàn)算的意 義，會(huì)對(duì)加法和減法進(jìn)行 驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn) 算的習(xí)慣。4.使學(xué)生經(jīng)歷與他人交 流各自算法的過(guò)程。三、四邊形認(rèn)識(shí)四邊 形，長(zhǎng)方1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)四邊形的 特征，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形 和正方形的特征，初步認(rèn) 識(shí)平行四邊形。會(huì)在方格形、正方 形特征， 認(rèn)識(shí)平行 四邊形； 周長(zhǎng)含義 及計(jì)算方 法；估計(jì) 長(zhǎng)度，測(cè) 量長(zhǎng)度紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形和 平行四邊形。2 .使學(xué)生知道周長(zhǎng)的含 義，探索并

19、掌握長(zhǎng)方形、 正方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式。 會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形等 圖形的周長(zhǎng)。3 .使學(xué)生能估一些物 體的長(zhǎng)度，并進(jìn)行測(cè)量。4 .通過(guò)多種活動(dòng)，使學(xué) 生逐步形成空間觀(guān)念和估 算意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活 的聯(lián)系。四、有余數(shù)的除法（除法豎 式；有余 數(shù)除法意 義；除數(shù) 與余數(shù)的 關(guān)系1 .使學(xué)生結(jié)合具體情 境，感知有余數(shù)的除法的 意義。2 .使學(xué)生能夠比較熟練 地口算和筆算有余數(shù)的除 法。3 .使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用有 余數(shù)的除法解決生活中的 簡(jiǎn)單問(wèn)題五、時(shí)、分、秒時(shí)、分、秒及簡(jiǎn)單 計(jì)算1 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位 時(shí)、分、秒，知道1分= 60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí) 間的簡(jiǎn)單計(jì)算。2 .初步建立時(shí)、分、秒 的時(shí)間觀(guān)念

20、，養(yǎng)成遵守和 愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。K、多位數(shù)乘一位數(shù)口算整十 數(shù)、整百 數(shù)乘一位 數(shù)，兩位 數(shù)乘一位 數(shù)（不進(jìn) 位）；多位 數(shù)乘一位 數(shù)的筆 算；出現(xiàn) 乘法豎式 及0的乘 法；乘法 估算，并 說(shuō)思路； 簡(jiǎn)單實(shí)際 問(wèn)題1 .使學(xué)生能夠比較熟 練地口算整十、整百數(shù)乘 一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù) （每位乘積不出）。2 .使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘 一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，學(xué)會(huì) 多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方 法。3 .使學(xué)生能夠結(jié)合具體 情境進(jìn)行乘法估算，并說(shuō) 明估算的思路。4 .使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué) 的知識(shí)解決日常生活中的 簡(jiǎn)單問(wèn)題。七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)初步認(rèn)識(shí) 分?jǐn)?shù)，會(huì) 讀寫(xiě)分 數(shù)，知道 分?jǐn)?shù)各部 分名稱(chēng)， 會(huì)比較同 分母

21、分?jǐn)?shù) 的大小，1 .使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分 之一和幾分之幾。會(huì)讀、 寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。知道分?jǐn)?shù) 各部分的名稱(chēng)。初步認(rèn)識(shí) 分?jǐn)?shù)的大小。2 .會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母 分?jǐn)?shù)的加、減法。3 .在理解分?jǐn)?shù)意義的基 礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn) 單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)會(huì)計(jì)算同 分母分?jǐn)?shù) 加減法， 解決簡(jiǎn)單 實(shí)際問(wèn)題八、可能性對(duì)事情發(fā) 生的可能 性有三種 情況：一 定、可 能、不可 能；能判 斷簡(jiǎn)單事 件發(fā)生的 可能性； 能判斷簡(jiǎn) 單事件發(fā) 生的可能 性大小九、數(shù)學(xué)廣角簡(jiǎn)單的排 列組合（按 一定順序 數(shù)出排列 數(shù)和組合 數(shù)，感知 排列與組 合的不同）際問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的 意識(shí)。1 .使學(xué)生初步體驗(yàn)有些 事件的發(fā)生是確定的，

22、有 些則是不確定的。2 .使學(xué)生能夠列出簡(jiǎn)單 試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié) 果。3 .使學(xué)生知道事件發(fā)生 的可能性是有大小的，能 對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可 能性作出描述，并和同伴 交換想法。1 .使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜 測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn) 單事物的排列數(shù)和組合 數(shù)。2 .培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān) 察、分析及推理能力以及 有順序地、全面地思考問(wèn) 題的意識(shí)。3 .使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn) 實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，嘗 試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。4.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中 養(yǎng)成與人合作的良好習(xí) 慣，并初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決 問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果第一、位置與方向認(rèn)識(shí)東、1 .通過(guò)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活南、西、北、東動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的六

23、北、西意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)北、東南念。和西南八冊(cè)個(gè)方向，2.結(jié)合具體情境，使學(xué)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。3.使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。一、除數(shù)是一位數(shù)的 除法口算整十 數(shù)、整百 數(shù)除以一 位數(shù)；除 法估算； 除數(shù)是一 位數(shù)的除 法筆算；0 的除法； 除法的驗(yàn) 算1 .使學(xué)生會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整 千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾 十或幾千幾百。2 .使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù) 除多位數(shù)的筆算過(guò)程，掌 握一般的筆算方法，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。3 .使學(xué)生能在具

24、體的 情境中進(jìn)行除法估算，會(huì) 表達(dá)估算的思路，形成估算的習(xí)慣。4 .使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與 生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所 學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。三、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在橫 軸的統(tǒng)計(jì) 圖；第一1.向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生學(xué)格數(shù)據(jù)與 其他格不 是均勻分 布的統(tǒng)計(jì) 圖；根據(jù) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 進(jìn)行分 析；平均 數(shù)會(huì)看這兩種統(tǒng)計(jì)圖，并能 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成 統(tǒng)計(jì)圖。2 .使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn) 單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體 會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作 用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊 密聯(lián)系。3 .使學(xué)生理解平均數(shù) 的含義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的 求平均數(shù)的方法，理解平 均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。四、年、月、日年、月、 日的認(rèn)識(shí)；24時(shí) 計(jì)時(shí)

25、法1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位 年、月、日，了解他們之 間的關(guān)系；知道平年、閏 年等方面的知識(shí)；記住每 個(gè)月以及平年、閏年各有 多少天。2.使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí) 法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示 時(shí)刻；初步理解時(shí)間和時(shí) 亥的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單 的經(jīng)過(guò)時(shí)間。五、兩位數(shù)乘兩位數(shù)整十、整 百數(shù)乘整 十以及兩 位數(shù)乘整 十、整百 數(shù)的口 算；兩位 數(shù)乘兩位 數(shù)的估算 和筆算1 .使學(xué)生會(huì)口算整 十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會(huì) 口算兩位數(shù)乘整十、整百 數(shù)（每位乘積不滿(mǎn)上）。2 .使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù) 乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，掌 握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算 方法。3 .使學(xué)生能結(jié)合具體 情境進(jìn)行乘法估算，并解 釋估算的過(guò)程。4 .使學(xué)生能

26、夠運(yùn)用所學(xué) 的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。六、面積面積和面 積單位； 長(zhǎng)方形和 正方形的 面積計(jì) 算；面積 單位進(jìn) 率、公頃 和平方千 米1 .結(jié)合實(shí)例使學(xué)生認(rèn) 識(shí)面積的含義，能用自選 單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面 積；體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積 單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積 單位平方厘米、平方分 米、平方米、平方千米和 公頃，建立1平方米、1 平方分米、1平方厘米的 表象；熟悉相鄰兩個(gè)單位 之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單 的單位換算。2 .使學(xué)生探究并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng) 歷；會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。七、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

27、讀寫(xiě)小數(shù) 及小數(shù)的 簡(jiǎn)單計(jì)算1 .使學(xué)生能結(jié)合具體 內(nèi)容初步了解小數(shù)的含 義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)部 分不超過(guò)兩位的小數(shù)。2 .使學(xué)生能結(jié)合具體 內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù) 的大小。3 .使學(xué)生會(huì)計(jì)算一位 小數(shù)的加減法。八、解決問(wèn)題連乘、連 除問(wèn)題1 .使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際 生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn) 題、解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué) 會(huì)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題。2 .感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜 合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題 的能力。九、數(shù)學(xué)廣角包含與排 除問(wèn)題、 數(shù)據(jù)推理 （等式中數(shù) 量的代換）1 .會(huì)借助直觀(guān)圖，利用 集合的思想方法解決簡(jiǎn)單 的實(shí)際問(wèn)題。2 .使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題 的過(guò)程中體會(huì)等量代換的 思想。3.

28、培養(yǎng)學(xué)生有序地、全 面地思考問(wèn)題的意識(shí)和合 作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第七一、人數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的讀 寫(xiě)、比較 大?。挥?將整億、 整萬(wàn)數(shù)改 寫(xiě)成用億 或萬(wàn)做單 位的數(shù)； 用四舍五1 .認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)” “白力” “千萬(wàn)”和“億”，掌握億以 內(nèi)、億以上兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù) 單位之間的關(guān)系。2 .掌握億以?xún)?nèi)的數(shù)位順 序表，會(huì)正確地讀寫(xiě)大數(shù)。冊(cè)入法求近 似數(shù)；數(shù) 的產(chǎn)生、 自然數(shù)、 十進(jìn)制計(jì) 數(shù)法；計(jì) 算工具的 認(rèn)識(shí)及電 子計(jì)算器 的使用。3 .會(huì)比較人數(shù)的大小， 會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別 改寫(xiě)成用“萬(wàn)”和“億” 作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍 五入”法求大數(shù)的近似 數(shù)。4 .體會(huì)和感受大數(shù)在日 常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步 培

29、養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。一、角的度顯直線(xiàn)、射 線(xiàn)、度、 量角、平 角和周 角、畫(huà)角1 .使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線(xiàn) 段，認(rèn)識(shí)射線(xiàn)和直線(xiàn)，知 道線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)的區(qū) 別。2 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾 種角，會(huì)比較角的大小， 會(huì)用量角器量角的度數(shù)和 按指定度數(shù)畫(huà)角。二、二位數(shù)乘兩位數(shù)一位數(shù)乘 兩位數(shù)（積在 100以?xún)?nèi)）或幾 百幾十的 數(shù)的口 算；速度1 .使學(xué)生掌握用一位數(shù) 乘兩位數(shù)（積在100以 內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口 算方法。2 .使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù) 乘兩位數(shù)的筆算方法，類(lèi) 推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的表水 法；時(shí) 間、速度 和路程之 間的關(guān) 系；積的 變化規(guī) 律、乘法 估算的筆算方法。3.使學(xué)生在解決具體問(wèn) 題的過(guò)程中

30、，應(yīng)用合適的 方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算 的習(xí)慣。四、平行四邊形和梯 形垂直與平 行、平行 四邊形和 梯形的認(rèn) 識(shí)1 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)、 平行線(xiàn)，會(huì)用直尺、三角 板畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。2 .使學(xué)生掌握平行四 邊形和梯形的特征。3 .通過(guò)多種活動(dòng)，使 學(xué)生逐步形成空間觀(guān)念。五、除數(shù)是兩位數(shù)的 除法整十?dāng)?shù)除 整十、幾 百幾十的 數(shù)（商一 位數(shù)）的 口算；兩 三位數(shù)除 以?xún)晌粩?shù) 的筆算；1 .會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十 數(shù)、幾百幾十的數(shù)（商一 位數(shù)）2 .掌握兩二位數(shù)除以?xún)?位數(shù)的筆算方法。3 . 了解商不變的規(guī)律。4 .能結(jié)合具體情境進(jìn)行 除法估算。商的變化5.會(huì)用除法解決簡(jiǎn)單的規(guī)律；除 法估算實(shí)際問(wèn)題。六、統(tǒng)計(jì)

31、縱向復(fù)式1 .使學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)或單式統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)完成圖、橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式條形 統(tǒng)計(jì)圖； 運(yùn)用數(shù)據(jù) 進(jìn)行推理 判斷2.會(huì)根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì) 圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。七、數(shù)學(xué)廣角運(yùn)籌思想向?qū)W生滲透初步的運(yùn)籌及對(duì)策論的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)在解決問(wèn) 題中的運(yùn) 用一合理 對(duì)時(shí)間學(xué)的魅力。一、四則運(yùn)算三步以?xún)?nèi)1 .使學(xué)生掌握含有兩級(jí)的含兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)運(yùn)算的四算三步式題。第則運(yùn)算、2 .讓學(xué)生經(jīng)歷探索不僅三步以?xún)?nèi)流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程的含小括中，感受解決問(wèn)題的一些號(hào)的四則策略和方法，學(xué)會(huì)用八運(yùn)算；相兩二步計(jì)算的方法解決一應(yīng)的實(shí)際些實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題；關(guān)3 .使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)冊(cè)于0的計(jì)算的總結(jié)

32、題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真審 題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí) 慣。一、位置與方向根據(jù)方向 和距離確 定物體的 位置；描 述簡(jiǎn)單的 路線(xiàn)圖1 .能根據(jù)角度和距離確2 .利用角度和距離正確 描述及繪制簡(jiǎn)單的路線(xiàn) 圖。3 .通過(guò)位置與方向的學(xué)習(xí)，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題。三、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便 計(jì)算加法交換 律、結(jié)合 律；乘法 交換律、 結(jié)合律和 分配律； 運(yùn)用運(yùn)算 定律進(jìn)行 簡(jiǎn)便計(jì) 算；連 減、連除1 .引導(dǎo)學(xué)生探索和理解 加法父換律、結(jié)合律，乘 法交換律、結(jié)合律和分配 律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行 一些簡(jiǎn)便計(jì)算。2 .培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情 況，選擇算法的意識(shí)與能運(yùn)算中的 簡(jiǎn)便計(jì) 算；需要 變式后能 簡(jiǎn)算的題

33、 目力，發(fā)展思維的靈活性。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí) 生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知 識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。四、小數(shù)的意義和性 質(zhì)小數(shù)時(shí)S 義、計(jì)數(shù) 單位、讀 寫(xiě)法、比 較大小； 小數(shù)的性 質(zhì)；小數(shù) 點(diǎn)位置移 動(dòng)引起小 數(shù)大小變 化的規(guī) 律；小數(shù) 和十進(jìn)復(fù) 名數(shù)的相 互改寫(xiě)； 用“四舍 五入法” 求小數(shù)的 近似數(shù)； 把較大的1 .使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，會(huì)比 較小數(shù)的大小。2 .使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì) 和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3 .使學(xué)生會(huì)進(jìn)行小數(shù)和十 進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)。4 .使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì) 用“四舍五入法”保留一 定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù) 的近似數(shù)，

34、并能把較大的數(shù)改寫(xiě)成 用萬(wàn)或億 作單位的 小數(shù)。數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù)。五、三角形三角形任 意兩邊之 和大于第 三邊；三 角形的內(nèi) 角和是 180 度;三角形的 分類(lèi)；圖 形的拼 組。1 .認(rèn)識(shí)三角形的特性， 會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特 點(diǎn)給三角形分類(lèi)。2 .知道三角形任意兩邊 之和大于第三邊以及三角 形的內(nèi)角和是180度。3 .體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè) 趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣，六、小數(shù)的加法和減 法小數(shù)加減 法；小數(shù) 加減混合 運(yùn)算；整 數(shù)加減法 運(yùn)算定律 推廣則、 數(shù)加減法 運(yùn)算中。1 .引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)加 減法的算埋2 .掌握小數(shù)加減法的計(jì) 算方法3 .在具體情景中感受問(wèn) 題和計(jì)算的價(jià)值性，

35、使小 數(shù)計(jì)算成為一種學(xué)習(xí)的需 要，而不是簡(jiǎn)單的計(jì)算，獲得積極的情感體驗(yàn)。七、統(tǒng)計(jì)單式折線(xiàn) 統(tǒng)計(jì)圖； 根據(jù)數(shù)據(jù) 變化進(jìn)行 合理推 測(cè)。1 .認(rèn)識(shí)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，了 解折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)2 .根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn) 行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析3 .進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn) 實(shí)生活中的作用。八、數(shù)學(xué)廣角植樹(shù)問(wèn)題1 .體會(huì)解決植樹(shù)問(wèn)題的 思想方法。2 .嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái) 解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn) 題。3 .數(shù)形結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)隱含于不同的植樹(shù)問(wèn)題 中的規(guī)律，抽取數(shù)學(xué)的本 質(zhì)，建立數(shù)學(xué)模型，將規(guī) 律類(lèi)化。第九冊(cè)一、小數(shù)乘法小數(shù)乘 法；整數(shù) 乘法運(yùn)算 定律推廣 到小數(shù)乘 法運(yùn)算 中。1 .自主探索小數(shù)乘法 的計(jì)算方法，能止

36、確進(jìn)行 筆算，并能對(duì)其中的算理 做出合理的解釋。2 .會(huì)用“四舍五入” 法截取積是小數(shù)的近似 值。3 .理解整數(shù)乘法運(yùn)算定 律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并 會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些 小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步 發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。4 .體會(huì)小數(shù)乘法是解決 生產(chǎn)、生活中實(shí)際問(wèn)題的 重要工具。二、小數(shù)除法小數(shù)除 法；去尾 法、進(jìn)一 法取近似 值；循環(huán) 小數(shù)；用 計(jì)算器探1 .掌握小數(shù)除法的計(jì) 算方法，能止確地進(jìn)行計(jì) 算。2 .會(huì)用“四舍五入 法”截取商是小數(shù)的近似 值，能結(jié)合實(shí)際情況用“進(jìn)一法”和“去尾法”索規(guī)律。截取商的近似值。初步認(rèn) 識(shí)循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和 無(wú)限小數(shù)。3 .能用計(jì)算器探索計(jì) 算規(guī)律，能應(yīng)用探索出

37、的 規(guī)律進(jìn)行一些小數(shù)乘除法 的計(jì)算。4 .會(huì)解決有關(guān)小數(shù)除 法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì) 小數(shù)除法的應(yīng)用價(jià)值。三、觀(guān)察物體辨認(rèn)從不 同方位看 到的物體 的形狀和 相對(duì)位置1 .讓學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察的 過(guò)程，認(rèn)識(shí)到從不同的位 置觀(guān)察物體，所看到的形 狀是不同的。2 .通過(guò)觀(guān)察實(shí)物，能 正確辨認(rèn)從止面、側(cè)面、 上面觀(guān)察到的兩個(gè)物體或 一組立體圖形的位置關(guān)系 和形狀。3 .通過(guò)拼搭活動(dòng)，培 養(yǎng)學(xué)生的空間想像和推理 能力。四、簡(jiǎn)易方程用字母表1.初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)、公 式、運(yùn)算 定律；等 式的性 質(zhì)；方 程、解方 程；列方 程解決簡(jiǎn) 單問(wèn)題。本數(shù)的意義和作用，能夠 用字母表示學(xué)過(guò)的運(yùn)算定 律和計(jì)算公式，能夠在具

38、 體的情境中用字母表示常 見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會(huì) 根據(jù)字母所取的值，求含 有字母式子的值。2 .初步了解方程的意 義，初步理解等式的基本 性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解 簡(jiǎn)易方程。3 .感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生 活的聯(lián)系，初步學(xué)會(huì)列方 程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn) 題。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情 況，靈活選擇算法的意識(shí) 和能力。五、多邊形的面積平行四邊 形、三角 形和梯形 的面積計(jì) 算；簡(jiǎn)單 組合圖形 面積的計(jì) 算。1 .利用方格紙和割補(bǔ)、 拼擺等方法，探索并掌握 平行四邊形、三角形和梯 形的面積計(jì)算公式。會(huì)計(jì) 算平行四邊形、三角形和 梯形的面積。2 .認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的組合圖 形，會(huì)把組合圖形分解成 已學(xué)過(guò)的平面圖形并計(jì)算 出它

39、的面積。六、統(tǒng)計(jì)與可能性醇口能性 事件及游 戲規(guī)則的 公平性； 求簡(jiǎn)單事 件發(fā)生的 可能性； 中位數(shù)及 求法；根 據(jù)實(shí)際情 況合理選 擇適當(dāng)?shù)?統(tǒng)的來(lái) 描述數(shù)據(jù) 的特征。1 .體驗(yàn)事件發(fā)生的等 可能性以及游戲規(guī)則的公 平性，會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生 的可能性。2 .能按照指定的要求 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲方案。3 .理解中位數(shù)在統(tǒng)計(jì) 學(xué)上的意義，學(xué)會(huì)求中位 數(shù)的方法。4 .會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)的具體 情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)代 來(lái)反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。七、數(shù)學(xué)廣角數(shù)字編碼1 .通過(guò)生活中的事 例，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字 編他思想在解決實(shí)際問(wèn)題 中的應(yīng)用。2 .讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、 比較、猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編 碼的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)用數(shù) 進(jìn)行編

40、碼，初步培養(yǎng)學(xué)生 的抽象能力和概括能力。3 .讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì) 數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng) 用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn) 題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用 意識(shí)和實(shí)踐能力。4.使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng) 成與人合作的良好習(xí)慣， 學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問(wèn)題 的過(guò)程和結(jié)果。第十一、圖形的變換軸對(duì)稱(chēng)圖 形的特征 和性質(zhì)、 在方格紙 上畫(huà)出一 個(gè)圖形的 軸對(duì)稱(chēng)圖 形；圖形 旋轉(zhuǎn)的特 征和性 質(zhì)，能在 方格紙上 把簡(jiǎn)單圖 形旋轉(zhuǎn)90° ;運(yùn)用 對(duì)稱(chēng)、平 移和旋轉(zhuǎn) 的方法在 方格紙上1 .使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 圖形的軸對(duì)稱(chēng)，探索圖形 成軸對(duì)稱(chēng)的特征和性質(zhì)， 并能在方格紙上畫(huà)出一個(gè) 圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。2 .進(jìn)一步

41、認(rèn)識(shí)圖形的 旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征 和性質(zhì)，能在方格紙上把 簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90 0。3 .使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn) 用對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)的方 法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，進(jìn) f增強(qiáng)空間觀(guān)念。4 .讓學(xué)生在上述活動(dòng) 中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造 出的美，步子感受對(duì)稱(chēng)、 平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng) 用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。冊(cè)設(shè)計(jì)圖 案。二、因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)、倍 數(shù)、質(zhì) 數(shù)、合 數(shù)；2、 5、3的倍 數(shù)的特 征；1 .使學(xué)生掌握因數(shù)、 倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概 念，知道有關(guān)概念之間的 聯(lián)系和區(qū)別。2 .使學(xué)生通過(guò)自主探 索，掌握2、5、3的倍數(shù) 的特征。3 .逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù) 學(xué)抽象能力。三、長(zhǎng)方體和正方 體長(zhǎng)方體和 正方體的 特征；

42、體積（容積）和 體積單位；長(zhǎng)方 體和正方 體表面積 的計(jì)算； 長(zhǎng)方體和 正方體體積的計(jì) 算；不規(guī) 則物體的1 .通過(guò)觀(guān)察和操作， 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特 征以及它們的展開(kāi)圖。2 .通過(guò)實(shí)例，了解體 積（包括容積）的意義及 度里單位（立方米、立方 分米、立方厘米、升、毫 升），會(huì)進(jìn)行單位之間的 換算，感受1m3、1dm3、1cm3 以及 1L、 1ml的實(shí)際意義。3 .結(jié)合具體情境，探 索并掌握長(zhǎng)方體和正方體 的體積和表面積的計(jì)算方體。法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解 決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4.探索某些實(shí)物體積 的測(cè)量方法。四、分?jǐn)?shù)的意義和性 質(zhì)分?jǐn)?shù)的產(chǎn) 生、分?jǐn)?shù) 的意義； 分?jǐn)?shù)與除 法的關(guān) 系；真分 數(shù)

43、和假分 數(shù)；分?jǐn)?shù) 的基本性 質(zhì)；分?jǐn)?shù) 的比較大 ??；公因 數(shù)與最大 公因數(shù)、 公倍數(shù)與 最小公倍 數(shù)；約分 和通分； 分?jǐn)?shù)與小 數(shù)的互 化。1 .知道分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn) 生的，理解分?jǐn)?shù)的意義， 明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2 .認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分 數(shù)，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分 假分?jǐn)?shù)的另一種書(shū)寫(xiě)形 式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分 數(shù)或整數(shù)。3 .理解和掌握分?jǐn)?shù)的 基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的 大小。4 .理解公因數(shù)與最大 公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公 倍數(shù)，能找出兩個(gè)數(shù)的最 大公因數(shù)與最小公倍數(shù)， 能比較熟練地進(jìn)行約分和 通分。5 .會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù) 的互化。五、分?jǐn)?shù)的加法和減分?jǐn)?shù)加減1 .理解分?jǐn)?shù)加減法的法法；整數(shù) 加減法運(yùn) 算定

44、律推 廣到分?jǐn)?shù) 加減法運(yùn) 算中。算埋，掌握分?jǐn)?shù)加減法的 計(jì)算方法，并能止確地計(jì) 算出結(jié)果。2 .理解整數(shù)加法的運(yùn) 算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法仍然適 用，并會(huì)運(yùn)用這些運(yùn)算定 律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡(jiǎn) 便運(yùn)算，進(jìn)一步提高簡(jiǎn)算 能力。3 .體會(huì)分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算 在生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng) 用。六、統(tǒng)計(jì)眾數(shù)的含 義及求 法；根據(jù) 數(shù)據(jù)的具 體情況， 選擇適當(dāng) 的統(tǒng)計(jì)卡 表示數(shù)據(jù) 的不同特 征；復(fù)式 折線(xiàn)統(tǒng)計(jì) 圖；根據(jù) 需要，選 擇條形或1 .理解眾數(shù)的含義， 學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)， 理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意 義。2 .根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情 況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)代表 示數(shù)據(jù)的不同特征。3 .認(rèn)識(shí)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì) 圖，了解其特點(diǎn)，能根據(jù)

45、需要，選擇條形、折線(xiàn)統(tǒng) 計(jì)圖直觀(guān)、有效地表水?dāng)?shù) 據(jù)，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單 的分析和預(yù)測(cè)。折線(xiàn)統(tǒng)計(jì) 圖表示數(shù) 據(jù)；對(duì)數(shù) 據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn) 單的分析 和預(yù)測(cè)。七、數(shù)學(xué)廣角滲透優(yōu)化 的數(shù)學(xué)思 想方法1 .使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、 猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活 動(dòng)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的 多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法 解決問(wèn)題的有效性。2 .讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué) 在日常生活中的廣泛應(yīng) 用，嘗試用數(shù)學(xué)的發(fā)來(lái)解 決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn) 題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用 意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能 力。第一、田用數(shù)對(duì)表 示具體情 境中物體 的位置； 在方格紙 上用數(shù)對(duì) 確定物體1 .在具體的情境中，探 索確定位置的方法，能用 數(shù)對(duì)表示物體的位置。2 .使學(xué)生能在

46、方格紙上 用數(shù)對(duì)確定位置。的位置。十一、分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘 法；整數(shù) 乘法運(yùn)算 定律推廣 到分?jǐn)?shù)乘 法運(yùn)算 中；求一 個(gè)數(shù)的幾 分之幾是1 .理解分?jǐn)?shù)乘法的意 義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算 方法，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì) 算。2 .理解乘法運(yùn)算定律對(duì) 于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用，并 會(huì)應(yīng)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行 一些簡(jiǎn)便計(jì)算。一多少的實(shí)3.理解倒數(shù)的意義，掌冊(cè)際問(wèn)題；握求倒數(shù)的方法。倒數(shù)。4.會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決 一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體 會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。三、分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除 法；已知 一個(gè)數(shù)的 幾分之幾 是多少求 這個(gè)數(shù)的 實(shí)際問(wèn) 題；比的1 .理解分?jǐn)?shù)除法的意 義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算 方法，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法計(jì) 算。2 .

47、會(huì)解答已知一個(gè)數(shù)的 幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù) 的實(shí)際問(wèn)題。意義，比3.理解比的意義，知道與分?jǐn)?shù)、比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，除法的關(guān) 系，比的 基本性 質(zhì)，化簡(jiǎn) 比和求比 值；運(yùn)用 比的知識(shí) 解決有關(guān) 的實(shí)際問(wèn) 題。并能類(lèi)推出比的基本性 質(zhì)。能夠正確地化簡(jiǎn)比和 求比值。4.能運(yùn)用比的知識(shí)解決 有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。四、圓圓的特 征；畫(huà) 圓；圓周 率；圓的 周長(zhǎng)和面 積的計(jì) 算。1 .認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的基 本特征，理解直徑與半徑 的相互關(guān)系；學(xué)會(huì)用圓規(guī) 畫(huà)圓。2 .理解圓周率的意義， 掌握?qǐng)A周率的近似值，理 解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積 的計(jì)算公式，并能正確地 計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。五、百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的 意義、讀 寫(xiě)法；小 數(shù)、分?jǐn)?shù)