人教部編版(統(tǒng)編)六年級語文下冊第5單元測試題及參考答案

1、人教部編版（統(tǒng)編）六年級語文下冊第五單元測試題（時(shí)間：90分鐘，總分：100分）成績姓名:一、積累與運(yùn)用。（共50分）1 .在加點(diǎn)字的正確讀音下面打。（3分）（1）思援（yu S hu）弓繳（ji出zhu 6）而射之。（2）小蝸（xi e h e ）子的尾巴擺來擺去，是會螢（zhe zh e ）人的。（3）放洗澡水時(shí)，水的漩 （xum xu（Ti）渦朝著逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) （zhu n zhu）。*2 .讀拼音，寫詞語。（9分）)的現(xiàn)象中ji n w d zh i zh u（1）我們要從一些si k m gji（不遙遠(yuǎn)。),sh n y u (）發(fā)問并不斷探索，你會發(fā)現(xiàn)zhm l i （）并且（2

2、）他雖然是個(gè) 好像夏天的夜晚,mmg r <!n (xishu & (）,卻能用口琴吹奏出q in g cu i （ ）唱著動聽的歌。）的音樂,3.按查字典的要求填空。（6分）“誕”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母0它的第六筆O它的意思有：人出生；生日；荒唐的，不合情理的。給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋?；恼Q不經(jīng)（）誕生（4.選詞填空。（4分）華誕（）(1)(2)聽到表里發(fā)出的聲音，我（ 魏松納從蚯蚓的分布，（推測推論）表里有一個(gè)活的生物。）歐美大陸本來是連在一起的，后來裂開了。敏銳(3)(4)（）的洞察力是發(fā)現(xiàn)問題的前提。這個(gè)話題（）,大家都避而不談5.選擇題。（8分）（1）下列詞語中

3、沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A.定律創(chuàng)立洪亮聲淚具下）。B.證實(shí)齒輪領(lǐng)域滄滄涼涼- 9 -D.真理實(shí)驗(yàn)鴻鵠過猶不急（ ）。C.事列洗澡盤盂追根求源（2）下列句子中的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是A .思援/弓繳/而射之。B.使弈秋/誨二人弈。C.為是/其智/弗若與？D.日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂。（3）下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.父親越不讓我動，我越想動，但是又不敢，所以很痛苦。B.只有邊讀書邊思考，才能加深對作品的理解。C.趙孟的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，因此結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平整寬綽。D.雖然百思不得其解，但謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。（4）下列名言中不屬

4、于革故鼎新的一項(xiàng)是（）。A.路遙知馬力，日久見人心。B.茍日新，日日新，又日新。C.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。D.窮則變，變則通，通則久。6 .按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）為是其智弗若與？曰：非然也。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）（2）哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）（3）不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)決在野外工作。（修改病句）7 .根據(jù)所學(xué)知識填空。（8分）（1）在學(xué)習(xí)文言文兩小兒辯日中，我們知道了 “問其故”的“故”是 的 意思，由此可知“無緣無故”的意思就是 。（2）在歡樂喜劇人中王小利父子登臺，父親評價(jià)自己沒有兒子演得好，并用荀子中的一

5、句話夸獎(jiǎng)他：«（3） “如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種偶然的機(jī)遇只能 給那些 的人，給那些 的人?！边@段話讓我受到的啟發(fā)是8 .綜合實(shí)踐。（6分）（1）在他們那時(shí)候多有趣啊一文中，我們見識了作者想象中的未來學(xué)校，它和我 們現(xiàn)在的學(xué)校有何不同？（至少各寫出三點(diǎn)）（3分）現(xiàn)在的學(xué)校未來的學(xué)校（2）對于這兩種不同的上學(xué)方式，你覺得哪一種更好 ？請寫出支撐觀點(diǎn)的事例或理由（3分）二、閱讀與理解。（共20分）（一）課內(nèi)閱讀（11分）有一回，父親又把表打開了，我問：“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。“為什么呢？“我又問?！斑@擺來擺去的是一個(gè)

6、小蝸?zhàn)拥奈舶?，一動就要螫你。”我嚇了一跳，蝸?zhàn)邮嵌嗝闯髳憾植赖臇|西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝸?zhàn)佣紱]有這么好的聲音，也許這里邊的蝸?zhàn)优c一般的不同。后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，幗幗兒在萌產(chǎn)里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個(gè)小蝸?zhàn)釉诒砝??！边@樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。1 . ”表里的生物”其實(shí)是,父親說是小蝸?zhàn)釉诶锩娴脑蚴牵?° （5 分）2 .“也不知道到什么時(shí)候才不說了

7、。”作者為什么不說了 ？（3分）3 .選文在刻畫人物時(shí)采用了 和 的描寫方法，從中可以看出作者是一個(gè) 的孩子。（3分）（二）課外閱讀（9分）美國哈佛大學(xué)前任校長拉里薩莫斯在清華大學(xué)演講時(shí)，有過一段極為精彩的描 述：“在哈佛，一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的新生可以對校長說你錯(cuò)了，這就是哈佛的文化：思想 勝于權(quán)威。”思想勝于權(quán)威，靠的是科學(xué)與真理。16世紀(jì)著名的波蘭天文學(xué)家哥白尼，以畢生 精力寫成了不朽著作天體運(yùn)行論，向延續(xù)了一千多年的“地心說”發(fā)起了顛覆性的 挑戰(zhàn)，教會為之震怒，世界為之震動。堅(jiān)信科學(xué)與真理的哥白尼，以一句“我不會在任何責(zé)難面前退縮下來”做了回應(yīng)。哥白尼的“日心說”理論毫不留情地終結(jié)了被中世紀(jì)

8、封建神學(xué)奉為至寶的“地心說”理論的地位。歌德說：“哥白尼的學(xué)說撼動人類意識之深，自古以來無一種創(chuàng)見、無一種發(fā)明可與之相比。"哥白尼以自己的思想和學(xué)說，將 人類的世界觀整個(gè)顛倒了過來。思想勝于權(quán)威，靠的是理想與激情。美國獨(dú)立宣言的起草者托馬斯杰佛遜 面對強(qiáng)大的英國殖民勢力，在人類歷史上第一次把“人人平等”寫入獨(dú)立宣言 ，被 美國第二屆大陸會議一致通過，并以此作為美國國家的立國之基、獨(dú)立之魂。它像照耀 黑暗王國的一線光明，點(diǎn)燃了美國人民的激情之火。誠如馬克思所說：“這是人類歷史上第一份人權(quán)宣言”。思想勝于權(quán)威，靠的是膽略與勇氣。曾經(jīng)用閉關(guān)鎖國而危機(jī)重重的日本，至 19 世紀(jì)中葉，決意“維

9、新”求變。1868年，明治政府發(fā)表維新誓文，昭告天下：萬機(jī)決于 公論，破舊有之陋習(xí)，求知識于世界。日本以這種膽略與勇氣，將維新成為全民的統(tǒng)一 意志，絕處求生，走出災(zāi)難，邁上了現(xiàn)代強(qiáng)國之路。思想勝于權(quán)威，究其因果，這思想實(shí)質(zhì)上是一種積極進(jìn)取的新思想、大思想、科 學(xué)思想，代表了真理，代表了進(jìn)步，代表了創(chuàng)新。而權(quán)威敗于思想，這權(quán)威看似強(qiáng)大， 似乎不可一世，實(shí)際上代表了傳統(tǒng)，代表了落后，代表了守舊。權(quán)威在思想面前最終敗 下陣來，則是必然的，也是歷史的規(guī)律。1 .本文的中心論點(diǎn)是什么？請以此為題寫在文前的橫線上。（1分）2 .短文第段引用了美國哈佛大學(xué)前任校長的話，其作用是（）。（2分）A.使文章首尾呼

10、應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)B.使文章顯得更加生動形象C.引出本文的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)論點(diǎn)的權(quán)威性3 .為了說明本文的中心觀點(diǎn)，作者是通過 、和 三個(gè)方面來論述的。（3分）4 .結(jié)合你在學(xué)習(xí)與生活中的經(jīng)歷，舉出一個(gè)支撐文章觀點(diǎn)的事例。（3分）三、表達(dá)與交流。（共30分）25世紀(jì)，科技的發(fā)達(dá)毋容置疑，太空也成了人們的旅游勝地，太空上的設(shè)施可多了： 別墅、賓館、電影院、高級飯店據(jù)說，月球上的房子是掛在樹上的。高科技時(shí)代的 月球多么令人神往！開往月球的列車啟動了請以以上內(nèi)容為開頭，發(fā)揮想象，續(xù)寫成一篇章 450字以上的習(xí)作，題目自擬人教部編版（統(tǒng)編）六年級語文下冊第五單元測試題參考答案一、（共50分）1. （3 分）（

11、1） yu n zhu o （2） xi e zh e（3） xu n zhu n2. （9分）（1）司空見慣 見微知著 善于 真理 （2）盲人 清脆 蟋蟀3. （6分）D d n豎折4. （4分）（1）推測 （2）推論 （3）敏銳 （4）敏感5. （8 分）（1） B （2） A （3） C （4） A6. （6 分）（1）是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說：“不是這樣的?！保?）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（3）不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。7. （8 分）（1）原因沒有一點(diǎn)原因（2）青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)（3）善于獨(dú)立思考 具有鍥而不舍精神 在學(xué)習(xí)和

12、生活中，我們要有懷疑的精神，勇 于探索，并鍥而不舍地去追求，就會發(fā)現(xiàn)真理并不遙遠(yuǎn)。8. （6 分）（1） （3分）示例：現(xiàn)在的學(xué)校未來的學(xué)校老師是真人老師是“機(jī)器人”集中在一個(gè)地方學(xué)習(xí)一個(gè)人在家里學(xué)習(xí)老師給孩子們留作業(yè)、提問題把作業(yè)和試卷塞進(jìn)槽口（2） （3分）示例：現(xiàn)在的上學(xué)方式好。老師因材施教，孩子們在一起學(xué)習(xí)，互相幫助, 非?？鞓?。未來的上學(xué)方式好。因?yàn)闊o須出門就可以在家學(xué)習(xí)，機(jī)器人老師知道的知識更多，可以隨時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問題。二、（共20分）（一）（11 分）1 （5分）一根秒針 可以嚇?！拔摇保尅拔摇辈灰S便動表對“我”這樣的小孩,父親無法講清表的構(gòu)造原理2 （ 3 分）隨著年齡的增長，知識的豐富，作者意識到自己的天真和幼