部編版二年級語文下冊第二單元單元試卷及答案

1、二年級語文下冊第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷 電開始計(jì)時(shí)： 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（46分）1.下面三組詞語中，每組加點(diǎn)字的音節(jié)有一個(gè)錯(cuò)誤，請找出畫上橫線，并 訂正在后面。（8分）（1）工程師（ch mg）彎業(yè)員（y n）演員（y an）裁判員（p m） 需要（x 0 飼養(yǎng)（s ）建典(zh v)4確(d )(計(jì)算(su (n)順著(x m)(魔術(shù)(m)熬汁(do)(2.讀拼音寫詞語。（8分）b o wnb u n engli m li m b u sh ej mg s e n Sg j u ti n cd mcd zhe1H 4I 4I 4 IIL3 .照樣子先組詞，再變成新字并組詞。（6分） 例：波（波浪）

2、皮 （皮膚）味（）（）汁（）（）（1）林林一天到晚都（2）妹妹走路時(shí)老是（）的，好像從不知道什么是煩惱。） 的。4.讀一讀，連一連。（10 分）走進(jìn)溫暖的汗滴沿著安靜的春風(fēng)泛起長長的小院乘著層層的小溪灑卜晶瑩的波紋5 .選詞填空。（8分）蹦蹦跳跳高高興興6 .給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（填字母）（2分）經(jīng)過：A.通過； B.從某處過。(1) 經(jīng)過 深入調(diào)查，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。 ()(2) 經(jīng)過 操場時(shí)，我看見李明正在打球。 ()7照樣子，完成句子練習(xí)。 (4 分 )例：我的同桌把字典還給了我。字典被我的同桌還給了我。(1) 媽媽把所有的小貓都送人了。(2) 爸爸和孩子們把千人糕吃完了。例：

3、田野， _蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。(3) 小河， ， 。(4) ， ， 。二、綜合展示廳(10 分)8 二(1) 班開展了一次 “說說我的好朋友” 的活動， 也請你說說吧： 他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？明明：我的好朋友是張池。他的臉圓圓的，笑起有兩個(gè)小酒窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家，空余時(shí)間我們經(jīng)常一起打乒乓球。我： 三、課本直通車9乘著 的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出 ， 就出現(xiàn)在哪里。10爸爸不作聲，他我的手，從路旁 柳樹下，拾起一根的枝條，把它 了妹妹。四、閱讀檢閱臺。 ( 10 分)從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對面有一棵樹，樹上結(jié) (ji e

4、 ji®滿了果子。猴子雖然能采到果子，但是不會游泳，所以不敢過河去采果子。一天，猴子想到一個(gè)辦法，就對牛說：“牛大哥，你背(b d b我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了。 ”牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對面去。猴子很快地爬到樹上，采下果子。這就是互相幫助的好處。11.選擇短文中加點(diǎn)字的正確讀音，并打上 。(2分)12根據(jù)短文內(nèi)容，橫線處應(yīng)填()( 填字母 )(2 分)A.自己高興地吃起。B.和牛一起高高興興地吃起。13 .“猴子想到一個(gè)辦法”，猴子想的辦法是什么？用“一一”畫出短文中的 相關(guān)語句。（2分）14 .短文主要講了猴子和牛 的事，這個(gè)故事告訴我們

5、 （4分）五、習(xí)作百花園15 .仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰？她們在干什么？她們會說些什么？用幾句 話寫一寫。結(jié)束時(shí)間：參考答案:第2單元達(dá)標(biāo)檢測卷-i、 1.(1) y i n y i ng (2) x 立 n sh u n (3) s_j s i2 .波紋不能戀戀不舍景色農(nóng)具甜菜冒著3 .味道未未好像象大象走進(jìn)/溫暖的、/汗滴沿著安靜的春風(fēng)泛起長長的小院乘著二'、層層的式)小溪4 .灑卜晶瑩的波紋5 . (1)高高興興 (2)蹦蹦跳跳6 . (1)A (2)B7 . (1)所有的小貓都被媽媽送人了。(2)千人糕被爸爸和孩子們吃完了。(3)示例：清亮清亮的像一面巨大的鏡子(4)示例：云朵

6、 雪白雪白的 像一群小綿羊二、8.我的好朋友是蘭蘭。她長得胖乎乎的，胖嘟嘟的臉蛋上鑲著一雙 明亮的大眼睛。她一天到晚都樂呵呵的。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。三、9.溫暖愛心雷鋒叔叔10 .松開一株又長又細(xì)遞給四、11.ji eV be i V 12.B13 .牛大哥，你背我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到 果子了。14 .合作采果子 要互相幫助五、15.思路導(dǎo)航：(1)仔細(xì)觀察圖畫，在看圖的基礎(chǔ)上，確定時(shí)間、地 點(diǎn)、人物和事件。(2)展開豐富的想象，根據(jù)圖中人物的表情、動作，想象 人物的語言、心理活動等。例文：我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)星期六的下午，我從鄰居家回，看見媽媽正在擦?xí)?，豆大的汗珠從?的額頭上滾下。我想：媽媽肯定累壞了。于是，我拿起掃帚，幾步跑到媽媽 面前說：“媽媽，您辛苦了！我?guī)湍鷴叩匕桑?quot;媽媽摸著我的頭，開心地說： “你真是個(gè)