人美版五年級美術(shù)下冊第13課《花鳥畫(一)》說課稿

1、花鳥畫（一）說課尊敬的各位評委大家好！今我說課的內(nèi)容是人美版五年級美術(shù)下冊第 13 課花鳥畫（一），我準備從教材分析、學(xué)生情況、教學(xué)目標、教法學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計等幾個方面談?wù)勎覍Ρ菊n的整體教學(xué)設(shè)計。一、教材分析：1 本課屬于 “造型表現(xiàn) ”領(lǐng)域里的教學(xué)內(nèi)容，本課的突出特點是由過去體驗筆墨樂趣，過渡到正式的中國畫學(xué)習(xí)，了解中國畫的基本技法，并進行中國畫小品的創(chuàng)作，體驗筆墨之美，引導(dǎo)學(xué)生初步感受花鳥畫的獨特內(nèi)涵，從而滲透傳統(tǒng)文化教育。二、學(xué)生情況五年級學(xué)生在此之前學(xué)習(xí)了接觸了中國畫的畫法，在以彩墨形式進行創(chuàng)作過程中積累了一些用的用墨，用色技巧，為正式學(xué)習(xí)中國畫奠定了基礎(chǔ)，但對于正式的中國畫創(chuàng)

2、作，如觀物取象，用筆用墨，落款等方面的綜合性創(chuàng)作與表達還不夠成熟。三、教學(xué)目標：1 、知識與技能：初步了解中國花鳥畫的相關(guān)知識及其借物抒情托物言志的特點，學(xué)習(xí)菊花梅花畫法運用中鋒側(cè)鋒等，筆墨技巧創(chuàng)作一幅簡單的花鳥畫作品。2、情感，態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生熱愛我國傳統(tǒng)文化，傳承中國文化精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，熱愛自然的情感，感悟繪畫與自然之美3、教學(xué)重點：了解中國花鳥畫基本知識，學(xué)習(xí)中國畫的中鋒和側(cè)鋒用筆方法。教學(xué)難點：熟練運用筆墨的技巧，處理畫面的主次虛實關(guān)系。四、教法學(xué)法：教法：演示、講解等學(xué)法：觀察分析、討論、操作等。六、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課。欣賞詩配畫，激發(fā)學(xué)生對菊花和梅花情感。毛澤東

3、詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到， , 陳毅的秋菊秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。（二）、探究花的結(jié)構(gòu)1 、為什么自古以來很多中國人喜歡梅花，菊花呢？這兩種花有什么獨特之處嗎？（梅、菊、竹、蘭）2、觀察 xx 與菊花的花頭有什么不同？梅花的花瓣為圓形，菊花的花瓣為絲狀。研究花的結(jié)構(gòu)，探究與之適用的筆墨技法。（三）探究中國畫作品中的xx。中國畫作品中梅花的枝干，花朵與生活中的梅花有什么不同？這樣畫的梅花美在哪兒？這樣表現(xiàn)的梅枝干？（似與不似之間，藝術(shù)精髓。）（四）探究中國畫技法1 、欣賞春風(fēng)第一枝探究技法。講解中國畫的技法，邊講邊演示。2、指導(dǎo)學(xué)生嘗試使用中國畫工具表

4、現(xiàn)點、線、面元素。（不同的用筆方法可以表現(xiàn)出繪畫中的各種元素。）體會筆墨探討筆墨技法的使用方法，學(xué)會創(chuàng)作。（有法也無定法）3、 xx 國的特點：詩、書、畫、印入畫的特點。（五）教師演示用點、線、面表現(xiàn)梅花、菊花的技法。邊演示，邊講解。啟發(fā)學(xué)生認真觀 察。（六）自學(xué)研究指導(dǎo)學(xué)生看書第29頁，自學(xué)菊花的技法。讓學(xué)生反復(fù)實踐，使其技法逐步熟練。（七）、藝術(shù)實踐指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。要求：以菊花或梅花為題材，運用所學(xué)筆墨方法創(chuàng)作一幅中國畫小品，注意落款 的位置使畫面構(gòu)圖完美。（五）、展示評價。同學(xué)互相評述，指出地的方面，不足的方面。自己談一談作品表達自己什 么樣的情感。（七）教學(xué)反思通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生掌握了中國畫畫法的一定技巧。能