2020年生物教師年度考核總結(jié)范文

1、2020年生物教師年度考核總結(jié)范文2020年生物教師年度考核總結(jié)范文導(dǎo)讀：范文2020年生物教師年度考核總結(jié)范文【范文一：生物教師年度考核總結(jié)】做了人民教師才知道教師工作是繁忙的，瑣碎的，必須是更細(xì)致、 而又深入的。在這個(gè)XX學(xué)年度，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年 級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待， 在此過程中，在七年級(jí)全體教師 的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎 的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來 的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教 師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺

2、得無限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下 是本人對(duì)XX學(xué)年度工作的總結(jié)：一、教師專業(yè)化思想方面政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。職 業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo) 分配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng)?！币陨碜鲃t，為人師表”，我作為 從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向， 不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。二、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。 我在這一年的教學(xué) 工作中，對(duì)于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處 于不斷的

3、摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生 的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲 人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著 作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、 找到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 教育是愛 心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人，承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教 學(xué)和七年級(jí)生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教 學(xué)活動(dòng)，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大， 任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí)，其中的勞累自不必多 言。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力，實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)

4、實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的 實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的 課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且 使自己更快的再次熟悉教材，知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通。這對(duì) 提高教學(xué)能力有很大的幫助！這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并快樂著！這一學(xué)期，我們除了圓滿完成教學(xué)工作，還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn) 考試任務(wù)。記得今年6月，初中實(shí)驗(yàn)考查，為了取得鮮活材料，避免 陽光暴曬，影響實(shí)驗(yàn)效果，我起早貪黑去尋找，愛人曾經(jīng)抱怨我說： 哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，。純屬傻瓜！ 7月驕陽似火， 我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料。，路邊的雨水 曾

5、沖刷過我的汗水。在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué) 生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì) 量，使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸， 而是點(diǎn)燃火焰！本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直 是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣 鼓舞。我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的 7、8節(jié)組織學(xué)生完成了 燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完 成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察， 初步進(jìn)行霧靈山山前南 側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認(rèn)識(shí)了菌類

6、植物，采集了小葉紅波的果 實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，注意 學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、 李國棟結(jié)為“師徒對(duì)子”互相聽課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長。 為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主 動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主 的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中， 把課堂還給了學(xué) 生，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革，組織科技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內(nèi) 容，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng) 導(dǎo)、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量，讓我感覺不是我一

7、人在開課，體現(xiàn) 了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！三、遵守紀(jì)律、考勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng) 請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際 關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余， 我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五 必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。 在工作

8、中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人XX年7月生物雙優(yōu)課評(píng)選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，XX 年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，初高中生物 考查考試工作，還做好了上級(jí)文明學(xué)生大檢查，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大 檢查，督導(dǎo)評(píng)估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作，為我校爭 了光，XX年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，XX年12月接受上級(jí)的指示， 犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺 設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算。XX年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一 等獎(jiǎng)，撰寫的論文科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體

9、現(xiàn)與滲透 XX年3月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，XX年4月獲得全國一等獎(jiǎng)，7月又被天 津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)科研成果。XX年撰寫的論文在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，論 文初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，XX年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究， XX年一XX年承擔(dān)著個(gè)性、特長生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)課 題的研究與結(jié)題工作。XX年4月接受縣教研室的指示，做好了七年 級(jí)課堂練習(xí)的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出 了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會(huì)等文章 70多篇，拓展了燕山中學(xué)的知名度。今后本人要

10、努力研究。多方學(xué) 習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式?！痉段亩荷锝處熌甓瓤己丝偨Y(jié)】時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻 體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教 育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲 不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目 標(biāo)。一、思想認(rèn)識(shí)。在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面 貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上 取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極 參加學(xué)校

11、組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相 信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助 下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨， 我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期， 學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課， 我還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人 的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備 課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)

12、及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。 一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)， 做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重 學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自 己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由 于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì) 積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制 度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲

13、到不早退。 在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí) 專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時(shí)間， 認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知 識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同 學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一 點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo) 計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在 分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在 欣賞的目光中向上攀登。教書育人是

14、塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社 會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際， 認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的 支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn) 取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)， 為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。【范文三：生物教師年度考核總結(jié)】本人于XX年XX月XX農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來一直在南莊三中任教。 作為 一位人民教師，我自覺遵守教師法、教育法等法律法規(guī)。奉 信“以生為本，言傳身教”的準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié) 同

15、事，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教 導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。從事教育工作以來，我樂于承擔(dān)學(xué) 校分配的各項(xiàng)工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于總結(jié)， 積極進(jìn)取。在各位前輩教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如 下幾方面：一、在教學(xué)中靈活地讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。在教學(xué)的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直 的探求方向。學(xué)生是主體。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材， 研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗 試各種教學(xué)的方法，這些都是必不可少的前提。作為

16、生物課單單做好 這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。 提高學(xué)生 學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代 生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生， 以激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓 勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題， 在課堂上開辟一片互相交流、互相 討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生 活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系 的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩 的生物課外

17、科技活動(dòng)，如生物標(biāo)本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識(shí)比賽。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué) 生的生理和心理成長規(guī)律，既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)求知興趣， 也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。 通過課外科技活動(dòng)把生物 課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會(huì)， 通過發(fā) 現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以 及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志 向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西 容易被感知，人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的， 使用的感官 越多收獲

18、也越大。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、 實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜 的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能 夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。 同時(shí)，課堂上我重視 德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然、 愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過兩年的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的 特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究 活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建 了一個(gè)師生同樂，以生為本

19、的課堂氛圍，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級(jí)的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。同時(shí)，教學(xué)過程中，我善于總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進(jìn)行交流，提高自己的專業(yè)知識(shí)，2006年撰寫的論文淺談生物課教學(xué)中的趣味教學(xué) 獲XXX優(yōu)秀教育論文 二等獎(jiǎng)并在學(xué)科論文交流大會(huì)上宣讀，創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案獲XXX2006年度一等獎(jiǎng)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù)，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有 交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。二、在班級(jí)教學(xué)管理中滲透德育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。在日常教學(xué)管理中，由于學(xué)校工作的安排，雖未能擔(dān)任班主任工 作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營造一個(gè)和 諧共進(jìn)的班集體。我主張把管理權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生

20、自己管理自己， 班主任是他們的指路者和知心朋友，師生共建和諧班集體。我緊守“人 本”觀念，注意到了教學(xué)管理與班級(jí)管理的協(xié)調(diào)，提高了管理的實(shí)效。 在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點(diǎn)放在啟 發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。我把所有學(xué)生都作潛能人看待，把教育的重點(diǎn)始終放在德育滲透 上。作為副班主任和生物教師，結(jié)合生物科的特點(diǎn)，盡可能的發(fā)掘每 一位學(xué)生潛在的特質(zhì)，鼓勵(lì)和支持他發(fā)揮自己特質(zhì)，讓他們把那些無 作為的時(shí)間轉(zhuǎn)移到思考自己發(fā)展的方向，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該是時(shí)候?qū)W習(xí) 一點(diǎn)知識(shí)充實(shí)自己的理想了。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，積極發(fā)展其創(chuàng)造性思維的同時(shí)，也重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挖掘其身上的閃光點(diǎn)

21、，并給予更 多的關(guān)愛和幫助，成功讓多位后進(jìn)生重拾信心，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí) 成績。通過這樣的內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大的被 調(diào)動(dòng)起來，每位學(xué)生心中都有屬于自己獨(dú)特的理想， 也有了共同實(shí)現(xiàn) 理想的家，自然一個(gè)良好團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體就漸漸形成了。我始終對(duì)教育充滿著激情，同事之間精誠合作，互相進(jìn)步。在如 此和諧、融洽的環(huán)境下工作，個(gè)人和集體的智慧相互碰撞，產(chǎn)生無窮 力量，許多問題迎刃而解。有陽光亦有風(fēng)雨，在兩年來的教學(xué)中，我 也有很多不足之處。然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，今后我將更加努力，用 持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。【范文四：生物教師年度考核總結(jié)】時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲， 為了更好 地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸