三年級英語上冊Unit6Colours公開課教案譯林版(1)

1、Unit6 Colours一、教學(xué)目標(biāo)1 . 知識目標(biāo)(1)能初步聽懂、會拼讀、會寫單詞： red,yellow,green,orange(2)能初步聽懂、會讀、會說以及正確使用句型Whatcolouristhe/my/your ?并且能用 It ' s來回答。2 .技能目標(biāo)( 1)能聽懂、會讀、會說、會寫單詞red,yellow,green,orange。(2)聽懂、會讀、會說以及正確使用句型Whatcolouristhe/my/your?并且能用It ' s來回答。3 .情感目標(biāo)進(jìn)一步鞏固 Lookatthe/my/your, 和表達(dá)贊揚(yáng)的話4 .培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語綜合

2、運(yùn)用能力教學(xué)重點(diǎn)1 .能初步聽懂、會拼讀、會寫單詞：red,yellow,green,orange2 .能初步聽懂 Whatcolouristhe/my/your? 并且能用It ' s來回答。教學(xué)難點(diǎn)1 . 能初步聽懂、會拼讀、會寫單詞red,yellow,green,orange2 .能初步聽懂 Whatcolouristhe/my/your? 并且能用It ' s來回答。教學(xué)疑點(diǎn)如何在這節(jié)課中把各種顏色的單詞串聯(lián)在整個(gè)教學(xué)過程中，怎么處理Storytime 這一部分，如果有色盲怎么處理這一課？教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片， PPT教學(xué)過程Step1Greeting1.Greetin

3、gT:Goodmorning/afternoon,class.Howareyou?S:I mfine(well/good),thankyou.2.SayrhymesT:IlikeEnglish.DoyoulikeEnglish?S:YesIdo.T： Let ssaysomerhymestobeginourclass.Let slearnAcatandadogFivelittlemonkeysAreyouMike?通過這兩首小詩讓學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)氣氛中。如果學(xué)生已經(jīng)忘記了可以適 當(dāng)?shù)奶嵝鸦蛘呤歉蠋熞黄鹫f。Step2Warmupandprensention1 .FreetalkT:Hello,

4、class.Howareyou?S:I mfine(well/gdo)o,thankyou.T:Ilikemonkeys.Whatdoyoulike?S:Ilikepandas(lion s/foxes/cats )T:Theyarelovely/cute.(對學(xué)生的回答做出相應(yīng)的回答)T:Ilikespring.Doyoulikewinter?S:Yes,Ido./No,Idon' t.IlikeT:Ilikespring.Becai2 .教授單詞green,并且導(dǎo)題a.教師出示春天的圖片，并出示單詞green教讀單詞green,注意滲透ee的讀音 /i:/green,tree,be

5、e教讀句子(讓學(xué)生自己試著去讀)：Springisgreen.Thetreesaregreen.Thebeesaredancing.導(dǎo)題T： Ilikespring.Ilikegreen.slearnthTherearemanycoloursindifferentseasons.Ilovethesecolours.Let ywe lllearnUnit6Colours.教師出示課題 Unit6ColoursT: Pleasereadwithme“coloUTsIL拼讀課題 colours.3.教授課文 Storytimea.教師出示YangLing的圖片sshe?S:She sYangLing

6、.T： Hello,boysandgirls.Lookatthisgirl.WhoT:LookatYangLing.She sgivingamagicshow.Lookatherskirt.b.看動(dòng)S:It niIcte. sgreHato. wnice.Great. 復(fù)習(xí)第五單元贊揚(yáng)別人的對話。畫，回答問題,教授句型和單詞T:Let swatchYangLing smagicshow.Beforewewatchit,Iwanttogiveyouaquestion. 給學(xué)生問題：WhatcolourisYangLing ' sskirtatthebeginning開始）？ It 

7、9; s.教師出示W(wǎng)hatcolour, 并且教讀T： PleasereadwithMissZhang.（這個(gè)句型是本課的重點(diǎn)，所以提前處理）學(xué)生看動(dòng)畫，看完動(dòng)畫后教師再出示問題，讓學(xué)生試著回答問題T: Doyoucatchtheanswer?WhatcolourisYangLing ' sskirtatthebeginning 始）？ S:It sorange.（2）教師出示單詞orange,并且教讀T： Look,it ' sorange拼讀單詞開火車拼 讀單詞全班說句子： It sorange.教師出示橙色的物品的圖片，讓學(xué)生造句： Lookatthe,It sorang

8、e.反復(fù)說orange,在無形中鞏固第一幅圖的課文內(nèi)容。思考題： Whichseasonisorange?isorange.（ 3）聽錄音，回答問題，鞏固greenT:YangLinghasquestion.Canyouansweri1?師出示 YangLing和問題: Whatcolourismyskirtnow?教師出示now,并且教授單詞T: Whocantry?讀單詞：個(gè)別讀，小組讀教師出示句子： Whatcolourismyskirtnow?讀句子：個(gè)別讀，小組讀，全班讀T： Now,let slistentothetapeT:Doyouhavetheanswernow?S:It s

9、green.LearningtTherearemanythingswiththeword green-eyed 眼紅、嫉妒 greenhand 新手'green ' Canyoureadthem?gfeencard（ 3）看圖，回答問題T： Whatcolourisitnow?S:It yserellodw. 有的學(xué)生想不到把這兩個(gè)顏色用 and 連接 Learningtips:redandyellow 紅黃相間 a 色+b 色 ab 相間 Somewordswithredredsky彩霞 ayellowdog 忘恩負(fù)義的人出示國旗：Ournationalflag:Thesta

10、rsareyellow,theflagisred. (4)跟錄音讀課文T: Let ' sreadafterthetape學(xué)生跟讀錄音。(5)一起讀課文T: Let ' sreadittogther.(6)Finishtheexercisesj課文圖片Lookatmyskirt.Whatcolourismyskirtnow?It sorange.It sgreen.Whatcolourisitnow?It ' sredandyelow.一幅圖課文，再全班一起讀。Step3Consolidation1.出示句型：A:Lookatthe B:It ' nice.' sgreat. Great.A:Whatcolouristhe B:It ' s多出示不同的類別的不同顏色的圖案，讓學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí) 2.再次讀課文Step4Homework1.Readthedialogueafterclass2.Findthethings:redgreenyelloworange 作業(yè)：3.ReadthedialogueafterclassFindthethings:redgreenyelloworange板書設(shè)